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1.对小男孩想从马路登上人行道的行为,共写了多少人的做法?请分别加以概述。
2.从人们对小男孩登人行道的不同做法中得到什么启示?请结合实际从正反两方面说明
3.画线句与下文哪一句照应?共同表达了什么深刻的含义?
4.从哪些地方可以看出“小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈”?试着从文中找出来。
5.“人生会有多少第一次啊!”这“第一次”指的是什么?
1.共写了四个人的做法。
①老奶奶认为小孩还小,做大人的要帮他一把。②妈妈没伸手去帮,只是微笑着鼓励孩子自己上。③小姑娘喊加油鼓励。④老爷爷赞扬孩子登上了人行道的勇敢行为,并鼓励他永远向新的高度进军。
2.在培养小孩的问题上有两种不同的做法。一种是过于关心,处处相帮,唯恐小孩承受不了,使之养成依赖性,缺乏战胜困难的勇气和毅力。另一种则时时注意鼓励孩子去独立面对困难,勇敢与之斗争,从中培养孩子的毅力和意志。
3.与"人生会有多少个第一次啊疗照应。表明了培养孩子勇于战胜困难的毅力在人一生中的重要作用。因为人生会有很多个第一次,凡第一次都需要勇气去面对,尽力闯过去。
4.“他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦……”“瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来,踩在了人行道的边沿上”“然而小孩儿又收回了跨出去的那一步,他在蓄积力量,小男孩儿就这么站着,既不前进也不后退,只是固执地注视着自己的前方。”
5.独自面对各种各样的困难,并成功地战胜它们。
1.
从文章中找出下列词语的近、反义词
近义词:勉励(
鼓励
)
希望(
愿望
)
积存(
积蓄
)
反义词:
微弱(
强烈
)
省力(
费力
)
容易(
困难
)
2.(1)“登山者”是指:(
跨越人行道孩子
)
(2)文中的“登山”具体指的是:(
登越人行道
)
3.读了短文,你获得的最大感触是什么?概括的写一写
(人生无时无刻的在攀登,挑战每一个人生高度)
我忘了题目是什么了~~
2.从人们对小男孩登人行道的不同做法中得到什么启示?请结合实际从正反两方面说明
3.画线句与下文哪一句照应?共同表达了什么深刻的含义?
4.从哪些地方可以看出“小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈”?试着从文中找出来。
5.“人生会有多少第一次啊!”这“第一次”指的是什么?
1.共写了四个人的做法。
①老奶奶认为小孩还小,做大人的要帮他一把。②妈妈没伸手去帮,只是微笑着鼓励孩子自己上。③小姑娘喊加油鼓励。④老爷爷赞扬孩子登上了人行道的勇敢行为,并鼓励他永远向新的高度进军。
2.在培养小孩的问题上有两种不同的做法。一种是过于关心,处处相帮,唯恐小孩承受不了,使之养成依赖性,缺乏战胜困难的勇气和毅力。另一种则时时注意鼓励孩子去独立面对困难,勇敢与之斗争,从中培养孩子的毅力和意志。
3.与"人生会有多少个第一次啊疗照应。表明了培养孩子勇于战胜困难的毅力在人一生中的重要作用。因为人生会有很多个第一次,凡第一次都需要勇气去面对,尽力闯过去。
4.“他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦……”“瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来,踩在了人行道的边沿上”“然而小孩儿又收回了跨出去的那一步,他在蓄积力量,小男孩儿就这么站着,既不前进也不后退,只是固执地注视着自己的前方。”
5.独自面对各种各样的困难,并成功地战胜它们。
1.
从文章中找出下列词语的近、反义词
近义词:勉励(
鼓励
)
希望(
愿望
)
积存(
积蓄
)
反义词:
微弱(
强烈
)
省力(
费力
)
容易(
困难
)
2.(1)“登山者”是指:(
跨越人行道孩子
)
(2)文中的“登山”具体指的是:(
登越人行道
)
3.读了短文,你获得的最大感触是什么?概括的写一写
(人生无时无刻的在攀登,挑战每一个人生高度)
我忘了题目是什么了~~
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