班级里学习好的孩子,为什么老师都喜欢?
我们大多数人都当过学生,也经常会回忆起自己的学生涯……绝大部数人都把学生时代当作美好的回忆。但也有人总觉得,很多老师相当势利,只喜欢学习成绩好的学生!然而我想说,岂止是老师,几乎所有家长、学生都喜欢学习好的学生,这没毛病呀?
都说“班主任是我们学生时代没有血缘关系的亲人”,我们在中小学时往往是班主任和我们相处的时间最长,关心呵护我们也最多。
正是由于他们的身上担负着这种“特殊”任务,于是就导致了老师们(尤其是班主任)一般总会对成绩好的学生特别关注;而对于成绩差的学生,自然就没有那么重视了(偶尔还有被歧视的)。现实很残酷,就目前现状而言,基本上多数学校的老师都只眷顾班里前20、前10名,把精力和努力下在他们身上。如果学生自己都不求上进,家长还计较这管严了,那不能打骂,或许情况会更明显。
但是这个“不重视”一般仅限于他的成绩——差生往往也是学习成绩较差。班主任对待成绩差,自身又甘于现状的的学生往往都是放任,只要他们不违背校纪校规,不出安全事故,不影响别人学习,其它一般都不太关心。但是,如果某差生如因为身体或是家庭原因出了什么事,班主任也会很关心。在中考或高考前夕,班主任会热心和每一个学生交流,只是要求不一样。如果不是道德败坏,基本谈不上讨厌。
所以,老师多数也不一定是以学习为衡量学生的唯一标准。当年我初中的班主任肖老师就特喜欢一个胆子大的女孩子。那个女孩(或许出身较好)一点都不害怕和老师交流,有时还会与老师开玩笑,提出有利班级建设的建议,老师们都很喜欢她——好像还是班里的体育委员,经常在校运动会上为班争光。对了,说到这儿,如果只是学习成绩差,但人品没什么问题,还有一技之长,他们也一定能深得老师喜欢,甚至喜爱——有的还被委以重任,当体育委员、劳动委员或文艺委员,等等。