Question

人生是什么？

大家解释下人生在世到底要做点什么呢？

Answer 1

人生就是一局棋，有进有退，有赢有败；
人生就是一幅画，山山水水，起伏跌宕，总是有那么多的落差；
人生就是一场梦，到头来终是一场空；
人生就是一壶酒，藏的越久味道越醇厚；
人生就是一杯茶，香郁却不招摇，温和中带着几分幽雅。

人生就是浩瀚的宇宙，让你总是有那么多的期待，那么多的捉摸不透；
人生就是逆流而上的孤舟，你停下就会倒退，前进那就要付出很大的辛劳；
人生就是一颗没有熟透的果子，酸中带着甜，甜里面又透着那个酸，还有那么些的涩涩的味道；

说什么是人生？其实到处都是人生。管你是活的酸，活的甜，活的苦，活的辣，还是活的咸，反正你活着就是在写人生。

说人生就是一门艺术，我们做的无论什么事儿都是在创造艺术，其实也不为过，艺术是什么？是让生命更丰富的东西，艺术的目的不就是为了给人生，给生活加点儿彩儿么？

人生是什么？什么都是人生，也都不能算人生。就说：最近我想吃刀削面了，直到今天才吃到，那感觉满足阿。我可以说，我的人生真的很美啊，明儿个我挨领导批了，我可以说：阿，郁闷，我的人生现在是阴天了。这芝麻粒儿大的事儿也能算人生？呵呵，不算，但人生就是这一点一滴才汇成的，也不能说不算吧。

人生来做什么的？其实哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊，空立些个豪言壮志也是很不成熟的事情。人生啊，找找你自己心里在意的东西，去珍惜，去保护，去用心感受感受自己周围的细小的东西也就差不多了。有能力了您就尽量改善改善物质生活，没能力的咱也过的心安理得。也别说什么草田茅舍，也别什么求什么锦缎华服。其实习惯了都一样。

所以说阿，人生就是一个感受的过程。每个人的人生都不一样，可能你的人生像杯酒，我的人生像碗茶，一样澄清的液体却可能有苦辣甘甜不同。

人生来为了做什么？反正世界的发展，物种的延续多你一个不多，少你一个也不少，地球鞋没了你，没有我还一样转，速度变不了，你我活过今天，活过明天，再活过那么几十年一样都得回到来时候的地儿。所以我们干嘛来了？感受到了各种滋味也就不枉此生了。

所以我说阿，生活的目标要看得远，但人生的目标别太高。

Answer 2

人生是什么？人生，一个朴实而深刻的字眼，人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完，读完的但并非所有的人都能写好，读懂的书。
婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言，书的名字就是婴儿的名字。随着时间的流逝，小生命在慢慢长大，人生之书也渐渐成篇，其中有过辉煌，也有暗淡，有成功的足迹，也有歪斜的脚印，欢愉跟泪水同在，激情与失落共存。
写好、读好人生这本书，需要奉献自己的全部甚至宝贵的生命。著名的科学家居里夫人，为了 ‘把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实’，在实验室里耗尽了她所有的精力，终于发现了钋和镭两种放射性元素，实现了她人生科学的梦。世人景仰的英雄奥斯特洛夫斯基，以他无悔的人生，诠释了人生的真谛。‘人生是最美好的，就是在你生命停止时，也能以你创造的一切为人民服务’。从‘清贫’的方志敏到甘做‘小小螺丝钉’的雷锋，从‘我自横刀向天笑’的谭嗣同到鞠躬尽瘁、死而后已的焦裕禄，无数仁人志士、革命先烈为国为民呕心沥血，却将个人的安危得失抛之脑后。他们无须置身事外、逃避现实，更不屑于在故弄玄虚的吟唱中显示清高，对人生信仰的不懈追求和对名利得失的淡然处之，构成了他们既光辉、伟大而又平凡、真实的人生，他们之所以能不慕虚荣，淡泊名利，甘于奉献，是因为有着较常人更高的人生追求和精神境界。千千万万像这样献身的人和像这样活着的人，他们真不愧是把人生这本书写好了、读懂了、读精了。
如今，面对市场经济的茫茫大海，一些游戏人生的人，由于对人生的迷惘和困惑，把人生当成一场戏。他们说戏是人写出来的，角色是人扮出来的，真真假假，假假真真，看似真，实是假，以假乱真。对人生这本书不屑一顾，生活中，在金钱和物欲的引诱下，自甘堕落，自觉或不自觉的误入了歧途，造成终身的遗憾。
我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生，也在不知不觉中读自己的人生。无论是工人、农民、还是知识分子、机关干部，尽管职业不同、岗位不同，但所从事的事业都是在实现自己的人生价值。人生价值不能以你是否是科学家、作家和领导者来衡量，环卫工人清扫马路，他给我们的城市带来了优美洁净的环境，这就是在实现自己的人生价值，平凡中体现出伟大。毕竟当科学家、作家和领导者的是少数人，我们每个人都应该抱着一颗平常心，正确对待个人的得失名利，在任何时候都应该拿得起放得下，在平凡的岗位上去实现人生的自我价值。
在自然界这个复杂的环境中，我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。人生这本书，你愿意也好，不愿意也好，都要非写不可的、非要读不可的，而且非要写好，读好不可的。

【人生守则】

1．你将获得一具躯壳。
不管你喜不喜欢，在人世的这段时间，这个身体都属于你。

2．你必须接受学习的过程。
你将到一所称为“生活”的学校当全职学生，每天你都会有机会学习到不同的课程；有些课程会让你觉得兴致盎然，有些或许会被你评为枯燥乏味。

3．在人间，没有所谓的“犯错”，只有“经验”。成长是一个“错了再试”的过程，“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。

4．你必须彻底学会每个教训。
如果你不受教，那么每个教训将会一再重复，直到你学会为止。一旦学会了，才能继续下个学习。

5．学无止境。
生命的每个历程都有必须学习的课程。所谓“活到老，学到老”。

6．珍惜已拥有的。
没到手的一定比到手的稀奇，但不一定比到手的更好。

7．你会从他身上看到自己。
你会去爱某人，是因为你在他身上见到自己的可爱之处；恨某个人也是同样的道理。

8．你的一生全凭你自己决定。
你有所需的一切资源及工具，要如何利用，全看你自己的本事及抉择。

9．答案存在你心中。
你心中藏有对生命疑问的答案，只要你倾听内心的声音，信任自己的直觉，必能得到解答。

10．你将会忘记上述的规则。
只要你愿意，你也可以随时记起这些规则。

11.人生很短暂，没有很多的时间去等待。只有把自己的全部力量爆发出来，才可以说是活过了一次。

12.13.人生中有很多的不如意，没有什么。时间会洗涤旧的痕迹，相信吧！快乐的日子终究会来临。

Answer 3

从远古洪荒到现代文明，从遗传基因到浩渺星空，人类在漫长的历史进程中，无不在为实现自身的价值而奋斗着。昔日，雷锋把“为人民服务”作为实现人生价值的载体，今天，殷雪梅又用自己年轻的生命对人生价值作出了最生动的诠释。迎着二十一世纪喷薄而出的朝阳，我欣然回眸，昨天，奋斗的足迹清晰可见，忙碌的身影依晰眼前。十年，3650多个日日夜夜，长兮短兮？于历史的长河只是短暂的一瞬，于我的生命却是浓彩重墨的一笔。多年来，我的工作卓有成效。获得了多项殊荣，多篇经验论文，分别在国家、省级刊物出版发行。回望来时的路，几许遗憾，几多失落。但更多的是面对成功时内心的坦然。
当今社会物欲横流，多少人在追逐金钱名利中迷失了自已，多少人在杯斛交错、灯红酒绿中沦为阶下之囚，有几人能甘于寂寞，有几人能把事业这两个字描绘得如此真切。
有人用一掷千金，尽显潇洒；有人用趋炎附势，抬高身价；有人用偷机取巧，浪得虚名，但这一切无不在时间淘沙般的洗涤中，成为过眼云烟，真正不朽的只有“三个代表”的精神。聋校十年风雨路，不言辛苦总向前。今天，人们看到的只是鲜花绽放时的美丽。但在园丁的每一抹微笑里，无不镌刻着苦涩，这里有昨天辛勤付出时的丝丝倦意，这里有今天成功时的不懈努力，这里更有明天扬帆远航时的豪情万丈。
我是灯塔聋哑学校的一名教师，工作琐碎而平凡，没有机遇让我建立丰功伟业，没有机遇让我飞黄腾达，在他人感叹生不逢时之际，我并没有放弃对事业的执着与追求，以一名共产党员特有的坚韧与吃苦耐劳，把工作做细做好。
聋校的学生，分布特别散。大多是在偏远山区和农村，交通不便，信息不通，招生工作尤为困难。为了学校的招生工作，我付出的何止是艰辛和努力，全市20多个乡镇，我几乎走遍了。夏日，他人在浓荫下纳凉，我却要顶着烈日，忍受着三十度的酷暑，穿行在淹没于青沙帐里的阡陌上，为了寻找一个不知姓名和住址的聋生。冬天，看雪花飞舞，旷野里留下我独行的家访足迹。为让所有的聋哑儿童都受到教育，我去过最近的是邵二台，最远的是与本溪搭界的柳河子。没有去过家访的同志，很难理解这招生的甘苦，没有人能够理解我在陌生的地方迷路于墓地里的无奈，没有人能够知道我面对千辛万苦找到的聋生，家长却充满了蔑视与不理睬时的尴尬。我也曾有过失望，我也曾有过迷茫，面对儿时伙伴的腰缠万贯。面对同窗挚友的名车豪宅。我也曾有过失落，我也曾有过动摇。但看着聋生那充满渴望的眼神，我心中充满了不舍，苍天何其不公，剥夺了他们感受声音的权利。命运又何其残忍，让这些幼小的心灵倍感世态炎凉。我深深的知道，我没有放弃的权利，这是我的职责所在。
聋哑学校的学生全部住校，这无形中就增加了学校管理的难度。一次，一名刚入校不久的学生，偷偷的溜出了学校。我与其他老师找遍了灯塔的大街小巷和各种娱乐场所，仍然没有这个孩子的身影。深秋的傍晚，阳光依然明媚，但已有了丝丝的寒意。已经是吃晚饭的时间了，我心理很着急，他会不会很饿，他会不会很冷，他会不会迷路了，他会不会很害怕。最后，我不得不向他家的方向追去。我没有心思欣赏沿途深秋的美景，越往前追，我的心中越是恐惧，我不能相信他能够走的这么远，我惟恐漏掉每一个彳亍的身影。望着突变的天气，心中更是焦急万分。当看见孩子安然的坐在家里炕上的时候，我有一种想哭的冲动，此刻方觉自己的紧张和疲惫。家长没有一句感激的话语。只是淡淡的说，孩子是搭邻居的小四轮回来的。当我全身湿透，满身泥浆的同泥泞小路搏斗了20里后，回到灯塔时，已是万家灯火了。没有人能够体味那一刻我心中的甘甜和苦涩。学生住校，我有二怕，一怕学生私自外出不归，二怕学生突然生病。学生生病住院，我不但要背着学生楼上楼下做各种检查，配合医生进行治疗。家长不能及时赶到，还要在医院陪护到家长赶来。工作这些年来，早已记不得多少次带学生到医院就医，被医护人员误认为是学生的家长时，也由最初的尴尬到现在的习以为常了。
做为学校的后勤管理人员，为了使学校的物资损耗降到最低，每个星期五，我都是最后离校；每个风雨交加的夜晚，都要到校检查门窗；每个寒暑假都要到校值班。为了更好的管理学生，我校仅有的三名男教师，撑起了值宿这半边天。那二位男教师不但家住辽阳，而且年轻，经验少。我深知肩上责任之重。在他人漫步于林荫路上，共渡休闲时光的时刻；在他人围坐电视机前，共享天伦之乐的时刻，我却要陪在学生的身旁。每天不论是否值宿，我都要到校看一看学生，这样我的心里才觉得踏实。这样我的梦也倍觉香甜。
我只是一朵奔腾的浪花，折射着海的汹涌与宽阔。与那些用生命捍卫祖国和平的部队官兵相比我的生命过与平淡，与那些将五星红旗在国际领奖台上高高升起的体育健儿相比，我的生命缺少激情。人们都欣赏树的伟岸挺拔，人们都欣赏花的艳丽芬芳。作为聋哑学校的教师，没有桃李天下的自豪，没有衣锦还乡的荣耀。只有真诚付出后的一夜安眠，只有聋生家长无言的感激。不悔落雪染双鬓，更喜夕阳携清风。作为聋哑学校的教师，没有机会飞黄腾达，没有机会声明显赫。只能守着平凡的岗位尽我应尽的职责。在我朴实无华的生命中，我愿化做一个跳动的音符，在聋童无声的世界中，谱就一段心曲。我愿化做一颗卑微的石子，为聋生的残而不废，自强不息铺就一条坦途。让这些饱受命运摧残的少年，也可以在他们的花季绽放美丽。让这些折翅的小鸟，依然可以在同一片蓝天下飞翔。

Answer 4

人生是一个人个人价值、社会价值实现的过程。一个人背负着责任在人世间行走。
正如托尔斯泰所说：人生不是一种享乐，而是一桩身份沉重的工作。
我们在炼狱中修行，痛并快乐着。

Answer 5

人活着是为了更好的去死!!