教研的目的与意义是什么?
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教研的目的:总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。
教研的意义:教师(教研员)独自对课程、教材、教法的实践,是教师(教研员)独自对课前、课中和课后的探索,是普遍的教育教学原理、教学法与个体的学科教学内容结合起来的应用过程。教师应对钻研内容作系列规划。
参与教研的钻研者。一次活动的教研者按钻研成果水平一分为三,从高到低称为教研者一,教研者二,教研者三。教研者之间的差异形成了教研开展的必要性。政府应投资教师知识流通,实现“慧通天下”。
教研的分层:
教研的组织主体,依次可以为学校、学校联盟、区(县)教研部门。因此,根据教研组织主体,教研可以划分为校本教研、校际教研及区域教研。由于这三种教研的类型存在着范围的等级差别,因此这种划分是教研的分层。
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