员工培训方式有几种形式
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员工培训方式有很多种,如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量,快速达到培训目的,可以通过线上培训平台采用网络培训法,它更智能、更高效,显然更适合企业的长远发展。
一、移动培训
通过在线培训系统后台,连接微信,企业成员可以通过微信在线的方式,随时随地的进行培训学习。同时,不需要像传统的培训方式,需要集齐所有成员,也不需要利用工作的时间参加培训,因为在线培训是可以摆脱时间的局限性,利用自己空闲时间,进行碎片化学习知识,还可以在微信上进行互动交流。
二、多种课程形式
在线培训,代替了传统形式单一、内容简单的纸质文档培训,通过企业培训系统后台,允许管理员自主上传学习课件,支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、图片、音频、视频或者是url,加深企业员工培训兴趣,促使更加主动地接受培训,有利于提高培训的质量,可以让员工为企业创造更多的财富。
三、实现闭环培训
利用轻速云在线培训系统将自己的培训课件上传到服务器端,每当有新员工加入时,都可以学习已经上传的课程,学习完毕后参与在线考试,考试结束后由系统阅卷给出分数,省去了绝大多数人工环节。实现从课件上传、课程设计、发布学习计划到在线学习、考试评测和学分/学时统计,全程实现无纸化,可以节省企业办公成本支出,同时利用在线培训可以省时又高效。
四、 提高员工积极性
通过考试培训系统组织在线考试,通过考试检验学习效果,培训系统自动评卷统计学员成绩,无须人员统计,系统自动生成考试报表。同时,员工也可以通过培训考试系统查询考试明细。根据学员学习情况统计学分和时长,自动排名,激发企业成员培训的积极性。
一、移动培训
通过在线培训系统后台,连接微信,企业成员可以通过微信在线的方式,随时随地的进行培训学习。同时,不需要像传统的培训方式,需要集齐所有成员,也不需要利用工作的时间参加培训,因为在线培训是可以摆脱时间的局限性,利用自己空闲时间,进行碎片化学习知识,还可以在微信上进行互动交流。
二、多种课程形式
在线培训,代替了传统形式单一、内容简单的纸质文档培训,通过企业培训系统后台,允许管理员自主上传学习课件,支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、图片、音频、视频或者是url,加深企业员工培训兴趣,促使更加主动地接受培训,有利于提高培训的质量,可以让员工为企业创造更多的财富。
三、实现闭环培训
利用轻速云在线培训系统将自己的培训课件上传到服务器端,每当有新员工加入时,都可以学习已经上传的课程,学习完毕后参与在线考试,考试结束后由系统阅卷给出分数,省去了绝大多数人工环节。实现从课件上传、课程设计、发布学习计划到在线学习、考试评测和学分/学时统计,全程实现无纸化,可以节省企业办公成本支出,同时利用在线培训可以省时又高效。
四、 提高员工积极性
通过考试培训系统组织在线考试,通过考试检验学习效果,培训系统自动评卷统计学员成绩,无须人员统计,系统自动生成考试报表。同时,员工也可以通过培训考试系统查询考试明细。根据学员学习情况统计学分和时长,自动排名,激发企业成员培训的积极性。
罗兰格咨询
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培训形式一 讲授法
这个培训方式常常被应用于一些通识型、理念型的知识技能培训当中,可以集中开展运用方便、亦可以选择应用于学员较多的培训课程中。
不过这种培训方式不能够很好的满足培训学员的个性化的学习需求,讲师和学员之间的互动较少,也不能够急于求成一次性灌输过的培训内容。
在员工培训当中多数被应用于企业文化、公司政策制度、技术普及等概念性强的内容培训。
培训形式二 现场培训
这种培训方式是贴近真实工作场景的、富有实战性的培训方式,多用于技能方面的实操培训。
适用于技术性较强的员工培训。
培训形式三 角色扮演
模拟工作的情形设定角色,让学员参与其中,置身角色进行扮演,这种培训方式可以清晰的让学员认识到自身的问题,讲师和学员之间互动较多,可以指导员工进行改善优化,让学员可以站在设定角色的立场上思考问题,促进学员能力、思维的提升。
这种培训方式能够有效的提高员工的学习热情,增加培训的趣味性,要注意的是在进行此种培训方式的同时要考虑观众是否过多而让学员的表现受到抑制,需要的话可以适当控制一下培训人数。
培训形式四 讨论法
此培训方式是围绕着某一主题展开进行深入的研究讨论,以主持人(演讲人)对培训讨论现场进行把控,引导学员对某个问题提出自己的看法、踊跃与各位参训的小伙伴讨论。
这种培训方式对于提高学员参与的积极性是富有成效。
可以用于针对解决某一问题的问题分析能力提升、人际关系方面的培训中。
培训形式五 案例研究法
这种培训方式是通过对指定的案例进行分析讨论,学员们在讨论的过程中集思广益、互相学习,侧重点在于提升学员对某一问题设身处地的思考和分析能力。
这种培训方式建议可以在员工知识类培训、管理问题类培训当中适当运用。
培训形式六 拓展训练
不同于室内的培训,这是户外培训的一种体验培训形式,学员们不止通过思想上的训练、心理上的考验、还有行动上的训练一起感受体验,重点可以放在之后的总结与分享上面。
这种通常用于培训员工团队精神、提升团队的创造性、提升凝聚力等内容的加强训练。
培训形式七 头脑风暴
这是一种创意的培训方式,引导学员用于表达个人观点和感受,彼此之间交换点子和想法,这种培训有利于促动学员的学习兴趣、是加深学员对知识吸收和认识很好的方式。
也有利于进一步激发学员的创造性思维。
培训形式八 线上培训
互联网时代,越来越多的企业选择了利用互联网进行培训的方式,这种培训方式不受场地时间空间等限制,如以下常见的两种:
1.建立自己的企业商学院:就是可以通过电脑端、手机端方便快捷的进行员工培训,员工可以不受场地限制直接学习,像英盛网络商学院管理员就可以直接给学员分配合适的岗位课程,监控学员的学习进度,培训后可以组织考核考试等。
2.安排直播学习:利用直播平台网站可以建立一个网络聊天室,通知学员在相应的直播时间准时进入聊天室听课学习,课堂中学员也可以通过评论发言即时与讲师互动。
这个培训方式常常被应用于一些通识型、理念型的知识技能培训当中,可以集中开展运用方便、亦可以选择应用于学员较多的培训课程中。
不过这种培训方式不能够很好的满足培训学员的个性化的学习需求,讲师和学员之间的互动较少,也不能够急于求成一次性灌输过的培训内容。
在员工培训当中多数被应用于企业文化、公司政策制度、技术普及等概念性强的内容培训。
培训形式二 现场培训
这种培训方式是贴近真实工作场景的、富有实战性的培训方式,多用于技能方面的实操培训。
适用于技术性较强的员工培训。
培训形式三 角色扮演
模拟工作的情形设定角色,让学员参与其中,置身角色进行扮演,这种培训方式可以清晰的让学员认识到自身的问题,讲师和学员之间互动较多,可以指导员工进行改善优化,让学员可以站在设定角色的立场上思考问题,促进学员能力、思维的提升。
这种培训方式能够有效的提高员工的学习热情,增加培训的趣味性,要注意的是在进行此种培训方式的同时要考虑观众是否过多而让学员的表现受到抑制,需要的话可以适当控制一下培训人数。
培训形式四 讨论法
此培训方式是围绕着某一主题展开进行深入的研究讨论,以主持人(演讲人)对培训讨论现场进行把控,引导学员对某个问题提出自己的看法、踊跃与各位参训的小伙伴讨论。
这种培训方式对于提高学员参与的积极性是富有成效。
可以用于针对解决某一问题的问题分析能力提升、人际关系方面的培训中。
培训形式五 案例研究法
这种培训方式是通过对指定的案例进行分析讨论,学员们在讨论的过程中集思广益、互相学习,侧重点在于提升学员对某一问题设身处地的思考和分析能力。
这种培训方式建议可以在员工知识类培训、管理问题类培训当中适当运用。
培训形式六 拓展训练
不同于室内的培训,这是户外培训的一种体验培训形式,学员们不止通过思想上的训练、心理上的考验、还有行动上的训练一起感受体验,重点可以放在之后的总结与分享上面。
这种通常用于培训员工团队精神、提升团队的创造性、提升凝聚力等内容的加强训练。
培训形式七 头脑风暴
这是一种创意的培训方式,引导学员用于表达个人观点和感受,彼此之间交换点子和想法,这种培训有利于促动学员的学习兴趣、是加深学员对知识吸收和认识很好的方式。
也有利于进一步激发学员的创造性思维。
培训形式八 线上培训
互联网时代,越来越多的企业选择了利用互联网进行培训的方式,这种培训方式不受场地时间空间等限制,如以下常见的两种:
1.建立自己的企业商学院:就是可以通过电脑端、手机端方便快捷的进行员工培训,员工可以不受场地限制直接学习,像英盛网络商学院管理员就可以直接给学员分配合适的岗位课程,监控学员的学习进度,培训后可以组织考核考试等。
2.安排直播学习:利用直播平台网站可以建立一个网络聊天室,通知学员在相应的直播时间准时进入聊天室听课学习,课堂中学员也可以通过评论发言即时与讲师互动。
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