Question

孩子拿了别人的东西，如何正确处理？

Answer 1

首先家长应该判断这个时候孩子是因为不了解所有权 而无意识拿了别人东西，还是知道偷窃是不对的，结果还是做了。
对于前者，只需要先将东西放回原位，并告诉孩子这 个行为是不对的，之后的教育可以留到回家去再谈；而对于 后者，家长首先还是应该将东西还回去。但是不要在公共场合，或者孩子认识的人面前就严厉地训斥。有的家长可能以 为这会让孩子记得更牢，但是确实极大地伤害了孩子的自 尊心，也会严重影响家长与孩子之间的亲子关系。

更多的教育需要留在孩子与家长单独相处的时候。同时也不要马上给孩子贴上一个“偷窃”的标签，因为一不小心，可能会严重伤害到孩子的自尊心，引起孩子的叛逆心，反而变成为了激怒家长而偷窃。

Answer 2

1、不要随便把孩子拿别人东西的行为叫做偷。因为绝大多数孩子并不是为偷而去拿别人的东西，只是内心产生了需要感那个东西我没有，那个东西我 喜欢，我想要这种需要促使了孩子拿的行为。
　　2、如果孩子害怕，不敢承认东西是他拿的，如是他给我的家长不要用惩罚来逼供，可以直截了当地说：我知道是你拿了人家的东西，拿了别人的东西就得还给人家!
　　4、在孩子知道自己做得不对后，最好让他自己去把东西还给人家;如果孩子还小，家长应带着孩子去还。这时，也应教孩子礼貌用语：对不起，没经你同意， 把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。
　　5、绝对不要把孩子的过错揽过来，替孩子承担责任，这样会使孩子丧失责任感。
　　7、爸爸妈妈在日常生活中的言行要为孩子作表率，指导孩子认识自己的所有权。这是我的，自己有权使用和安排;那是别人的，自己不能随意拿来 作为己有。

Answer 3

首先带着孩子先把东西还人家并且道歉，不要尽量不要在在外人面前打骂孩子。其次回去后再教育孩子，告诉他们为什么你们去给人道歉了，以后应该怎样做。我想这样处理应该可以的吧。

Answer 4

孩子把不属于自己的东西带回家，家长发现这种情况大致有如下几种反应：
　　1、极为敏感。家长一旦发现孩子拿了别人的东西，立即视为孩子有了偷摸 行为，于是严加审问，严厉处罚。
　　2、满不在乎。认为孩子乖巧，拿了别人的东西是占到了便宜，因而不作任何处置。
　　家长应持哪一种态度呢?肯定应该是第三种。
　　家长在处理这类问题时应注意：
　　1、不要随便把孩子拿别人东西的行为叫作偷。因为绝大多数孩子并不是为偷而去拿别人的东西，只是内心产生了需要感那个东西我没有，那个东西我 喜欢，我想要这种需要促使了孩子拿的行为。
　　2、如果孩子害怕，不敢承认东西是他拿的，如是他给我的家长不要用惩罚来逼供，可以直截了当地说：我知道是你拿了人家的东西，拿了别人的东西就得还给人家!
　　4、在孩子知道自己做得不对后，最好让他自己去把东西还给人家;如果孩子还小，家长应带着孩子去还。这时，也应教孩子礼貌用语：对不起，没经你同意， 把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。
　　5、绝对不要把孩子的过错揽过来，替孩子承担责任，这样会使孩子丧失责任感。

Answer 5

1、不要随便把孩子拿别人东西的行为叫做“偷”。因为绝大多数孩子并不是为偷而去拿别人的东西，只是内心产生了需要感“那个东西我没有”，“那个东西我 喜欢”，“我想要”……这种需要促使了孩子“拿”的行为。
　　2、如果孩子害怕，不敢承认东西是他拿的，如“是他给我的”……家长不要用惩罚来逼供，可以直截了当地说：“我知道是你拿了人家的东西，拿了别人的东西就得还给人家!”
　　3、要对孩子讲清不能拿别人东西的道理。如：“小明的玩具被你拿走了，小明心里一定会很难过的，要是你喜欢的娃娃被别人拿走了，你能高兴吗?”
　　4、在孩子知道自己做得不对后，最好让他自己去把东西还给人家；如果孩子还小，家长应带着孩子去还。这时，也应教孩子礼貌用语：“对不起，没经你同意， 把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”
　　5、绝对不要把孩子的过错揽过来，替孩子承担责任，这样会使孩子丧失责任感。
　　6、如果孩子所拿的东西确属孩子所需要，父母可以设法满足他。但必须告诉孩子：今后如果你想要什么东西，爸爸妈妈觉得可以，一定会满足你。但你一定要明 白，不是自己的东西，没有经过别人的同意不能拿的。
　　7、爸爸妈妈在日常生活中的言行要为孩子作表率，指导孩子认识自己的“所有权”。“这是我的”，自己有权使用和安排；“那是别人的”，自己不能随意拿来 作为己有。