心理学高手帮帮忙（全是多选题）我的分只有那么多大家棒棒忙啊 50

28、审美情感是对应于不同层次的审美认知产生的不同性质的美感体验，它们分别是A直觉美感B形象美感C理性美感D伦理美感29、审美的准备阶段需要有什么内部条件A审美经验B审美... 28、审美情感是对应于不同层次的审美认知产生的不同性质的美感体验，它们分别是
A直觉美感 B形象美感 C理性美感 D伦理美感
29、审美的准备阶段需要有什么内部条件
A审美经验 B审美期待 C审美能力 D审美对象出现的信号
30、教师的专业素质在认知方面的要求主要表现在
A知识结构 B智力水平 C教学技能 D事业责任感
31、教师的教育能力包含的主要成分是
A理解学生的能力 B教学监控能力 C教学反思能力 D口语表达能力
32、教师成长与发展的基本途径有
A观摩和分析优秀教师的教学活动 B微格教学 C教学反思 D关注自身
33、教学设计的原则
A系统性 B 灵活性 C 可行性 D教育性
34、教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是
A学生对目标有意识 B目标明确具体、数量适当 C置入目标的时间恰当 D教学目标能够回应教学过程
35、分析教学对象的主要内容是分析
A学生的其实能力 B学生的背景知识 C学生的学习态度与兴趣 D学生的家庭背景
36、教学中常用的评价方式有
A主动评价 B互相评价 C共同评价 D个别评价
37、个别化教学的主要方式有
A程序教学 B计算机辅助教学 C掌握学习 D发现教学
38、陈诉性知识的教学程序根据学生学习的感知、理解、保持的规律应该是
A组织与呈现教材、促进知识理解、指导复习 B呈现先行组织者、设计附加问题、激活原有知识 C示范讲解、变式练习、反馈 D组织与呈现教材、激活原有知识、练习
39、学生的认知差异主要表现在
A智力水平 B知识结构 C认知风格 D信息加工方式
40、记忆性学习任务的特点是
A清晰 B风险高 C动机高 D动机低
41、优生与差生在知识水平上的区别主要表现在
A知识量 B知识的理解程度 C知识结构 D知识的层次
42、判断一群人是否群体的标准是
A有共同目标 B有角色分配 C有共同约定的行为规范 D有很强的凝聚力
43、发生从众的主要原因是
A个体缺乏主见 B群体凝聚力差 C个体害怕被孤立 D需要转移责任
44、学生在学校的人际关系主要是
A同伴关系 B师生关系 C朋友关系 D合作关系
45、合作能满足个体的什么心里需要
A归属 B支配 C情感 D自尊
46、合作月竞争是群体的必然功能，竞争的作用是
A激发动机 B增强个人的自我意识 C满足成就动机 D加强责任感
47、人际沟通的非语言符号系统有
A视——动符号系统 B时——空组织系统 C目光接触系统 D辅助语言系统
48、影响课堂纪律的教学因素是
A教学时间的安排 B课程表的编制 C教学过程的规划 D课堂常规
49、标准化测验的有点是
A客观性 B计划性 C可比性 D权威性
50、判断一位教师编制的测验是否好的标准是
A效度 B信度 C难度 D常模展开

 我来答