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我教你怎样做,我也是小学生,我经常做这些题:
一:你学了比例了吗?如果学了,就看吧,没学就忽略掉。
首先,你要知道男的4/1就是女的5/2,写成乘法算式就是:男×4/1=女×5/2。然后利用比例的基本性质,把乘法算式写成比例:男:女=5/2:4/1。然后再把比例化成最简的比例,就是男:女=8:5。这样就知道了他们的比,知道比后,就用按比分配求出他们的相差分率,就是:(8+5)/8减(8+5)/5=13/3。这个相差分率就是相差的占总数的几分之几,然后用男生除以13/3就得到了全班:36除以13/3就得到了156。知道了总数,求男生还不容易呀!直接用全班×全班/男生=男生:156×13/8=96.
二:你没学比例的话,就用转化分率的方法:这方法也许你没有学过,其实很容易的。首先,已知男生的4/1=女生的5/2,那么你就把男生当成1:1(男)×4/1=女×5/2=。那么女就是1×4/1除以5/2=8/5.然后你就可以把相差的数量除以他们的相差分率就得到男生(也就是1,你把谁当作一就求出谁):36除以(1-8/5)=96
希望你能懂得这个方法,有不懂就问我吧,语文,数学,英语都可以
一:你学了比例了吗?如果学了,就看吧,没学就忽略掉。
首先,你要知道男的4/1就是女的5/2,写成乘法算式就是:男×4/1=女×5/2。然后利用比例的基本性质,把乘法算式写成比例:男:女=5/2:4/1。然后再把比例化成最简的比例,就是男:女=8:5。这样就知道了他们的比,知道比后,就用按比分配求出他们的相差分率,就是:(8+5)/8减(8+5)/5=13/3。这个相差分率就是相差的占总数的几分之几,然后用男生除以13/3就得到了全班:36除以13/3就得到了156。知道了总数,求男生还不容易呀!直接用全班×全班/男生=男生:156×13/8=96.
二:你没学比例的话,就用转化分率的方法:这方法也许你没有学过,其实很容易的。首先,已知男生的4/1=女生的5/2,那么你就把男生当成1:1(男)×4/1=女×5/2=。那么女就是1×4/1除以5/2=8/5.然后你就可以把相差的数量除以他们的相差分率就得到男生(也就是1,你把谁当作一就求出谁):36除以(1-8/5)=96
希望你能懂得这个方法,有不懂就问我吧,语文,数学,英语都可以
参考资料: 望你学习进步
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看来这题考的是小学生喽。那就不能用方程去做了。
这么解释吧,希望帮助到你。
男的1/4就是 2/8,女生的2/5,这两者是相等的。那很简单,把男生分组,女生也分组,怎么分呢
每8个男生一组,每5个女生一组。然后把这2组归为一个大组。这样每个大组中男比女多3人
好了,这个题目说男比女多了36人,那我完全可以相信36/3=12,这个12就是我能分配出来的总的大组的组数。
每个大组有多少男生呢?8个,那么12组有男生12*8=96人
这么解释吧,希望帮助到你。
男的1/4就是 2/8,女生的2/5,这两者是相等的。那很简单,把男生分组,女生也分组,怎么分呢
每8个男生一组,每5个女生一组。然后把这2组归为一个大组。这样每个大组中男比女多3人
好了,这个题目说男比女多了36人,那我完全可以相信36/3=12,这个12就是我能分配出来的总的大组的组数。
每个大组有多少男生呢?8个,那么12组有男生12*8=96人
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36/3=12 12×8=96 男生的1/4与女生的2/5相等 即男生的1份等于女生的2份,所以男生的4份就等于女生的8份,男女生人数比是8比5,男生比女生多3份,多36人,所以36/3 每份12人,男生人数8份,12×8=96人
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设男生x人,女生y人。则有4/1x=5/2y (1)
x-y=36(2)
解得x=40,y=4
则男生有40人
x-y=36(2)
解得x=40,y=4
则男生有40人
追问
方程是怎样解出来的
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36X四分之一除以(五分之二—四分之一)=60 男生:60+36=96
你居然没有悬赏分?
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追问
那又怎么了
追答
算了算了,这么简单的问题
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