高三孩子成绩越学越差怎么办
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1.错误的学习方法——不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2.错误的学习方法——不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而慧则且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:"谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得知迅一干二净了。"
3.错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出前猛棚它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2.错误的学习方法——不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而慧则且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:"谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得知迅一干二净了。"
3.错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出前猛棚它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
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你得搞首清清楚原因。首芹简是因为复习疲劳厌学,还是学习方法有问题,还是其他非学习原因,还是突发心理问题。对症解决才重要。
另外高考70%的知识是基础知识,如果不是特别聪明的,要掌握这70%差不多二本就没问题者裤了。
另外高考70%的知识是基础知识,如果不是特别聪明的,要掌握这70%差不多二本就没问题者裤了。
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如果孩子成如果孩子成绩越来越差那也如果孩子成绩越来越差,那一定要找出成绩差的原因。
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高基弊三学生压力比较指肆大,学习成绩有起伏家长也唯锋轿不要表现得过于焦虑,帮助孩子找找原因,是学习态度还是学生的心理焦虑造成的?然后帮助孩子放松心态,调整学习计划,这样也许就会有所改善。
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高三孩子成绩越学越差,这个时候她已经学不进去了,等高中毕业以后让她找份自己喜欢的工作就行
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孩子学习越来越差,有两个原因。一是情商问题。二是智商问题。所谓情商问题,困敏就是心理压力过大。其实滚尺拿水平能力是可以的。第二个问题就不用讨论了,可能是有的大搭孩子越学越笨,这真的就没办法了。尽力而为就好。
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