Question

新形势下教师的角色转换，有什么影响呢？





Answer 1

新形势下教师的角色转换，有什么影响呢？

一、教员由课堂教授者的位置变为学生学习的指导者

发现问题而引导同学们做出判别是一个教员最根本的素质，由于教员是同学们学习的指导者。新课程倡导自主学习、协作学习、探求学习。在以往的教学中由于教学资源少，没有多媒体网络资源，所以教员用的只能用教材和教学参考书，这就限制了同学们的个性和专长的开展，而如今科学技术开展疾速，网络文化资源丰厚，师生取得学习资源的范围愈加宽广。除了正常的教学内容，教员还让同学们进行一些与课文有关的理论课程，在这些课程中，同学们可能会遇到一些不会的问题，关于有些问题同学们就应主动寻请教师协助。教员在指导同学们时要含而不漏，指而不明，开而不达，引而不发。这样不只能开发同学们的思想，而且也能引导做人的价值。

二、教员由课堂教授者的位置变为学生参与者

教员要用亲切的言语和同学们对话，以同学们朋友的身份和同学们一同学习、探究、研讨，并积极树立民主、调和、宽松课堂气氛，让本人融入同学们课堂学习当中。要认真倾听他们的心声，察看同学们的反响，积极和同学们互动，共同讨论问题，处理问题。缩短与同学们之间的间隔，深信他们都有学习的潜在才能。这些都是教员参与同学们学习活动的行为方式，同时教员也要不时地提升本身的学识程度和实力，由于只要进步本人各方面程度才干在教学中提升同学们的各方面学问，教员本身的优秀作风是同学们学习的典范，所以，教员不管是生活中还是教学中都要增强本身的各方面涵养，同学们置信教员才干充沛调动起他们的主动性和积极性，才干更好地学习学问。

Answer 2

在新形势下，由单一的老师向学生输出知识，变成了学生的自主思考，学生与老师的教学成了合作学习关系，这让学生有了更加独立思考的空间能够激发学生主动积极学习的态度，现在的教师在教育环境下并不是主导者，而是问题的发现者，这对老师个人的专业知识及个人素养有了更高的要求。

Answer 3

新形势下，教师的角色转换是：老师从课本知识的传授者转变成学生学习的引导者，老师从课堂的领导者变为学生学习的参与者，在新形势下，教师要更加注重对学生的思想启蒙，注重激发学生学习的热情，不断提高自己的教学水平和专业素养，在这种转化下，学生逐渐成为课堂的主要参与者，能够激发学生学习的兴趣，能够成就老师的不断进步。

Answer 4

影响老师和学生之间的关系，影响学生的学习，老师的讲课方法，学生对学习的态度，教师对自己的自我认知。

Answer 5

会影响学生的学习，会影响社会的稳定，会影响日常的教学，可能会影响整个行业的发展，可能会给他们造成很大的危机。