家庭教育、学校教育、社会教育，哪一个对孩子的影响大？
每个孩子生下来以后，只是具备了人的生物学基因潜质，还不能称之为“人”。一个孩子只有接受了教育后，才具备了人的更多的特质，可以称之为“人”。
从正常情况来看，每一个孩子一生中都要接受三种教育，即家庭教育、学校教育、 社会 教育。这三种教育三位一体，对孩子的成长至关重要。 正是通过接受三种教育，人才成为一个完整的人，也才真正和动物区别开来。
他们三者是什么关系呢？哪一个对孩子更重要呢？
一个孩子来到这个世界的第一任老师是父母，父母不但应该对孩子付出爱，更应该承担起教育的责任。 动物也可以爱它们的孩子，但只有人类才有教育。
在家庭中，孩子们学会了一些基本能力，如说话、洗漱、穿衣、尊老爱幼、分享、遵守 游戏 规则、区分好和坏等等。这些被学者称之为新人的初级 社会 化，进入学校、 社会 后，实施的是次级 社会 化。
家庭教育对孩子来说至关重要，它对孩子品质、性格、行为习惯、生活习惯、个性等养成起到了重要作用。我们经常能看到一些孩子不合群、自闭、脾气暴躁、懦弱等等问题都和家庭教育密不可分。
学校教育是人生中最重要的教育。父母的水平再高、能力再强、时间再多，也无法代替学校的作用。学校的教育是专业化教育，是系统化教育，是全面教育，更重要的是学校的环境是家庭无法替代的。
家庭教育更多是通过耳濡目染和言传身教来完成，而学校教育是通过编排严谨的课程，形成一个环环相扣的体系，并且同龄的孩子在一起接受教育，相互影响，相互学习，相互改变，相互适应，在人的次级 社会 化过程中至关重要。
接受家庭教育和学校教育的目的是为了走向 社会 ，是为走向 社会 做准备。
前期准备的充分，初级 社会 化和次级 社会 化完成的好，在 社会 上容易适应，走得弯路就少，否则还要补课，交学费。
但是反过来讲，一个人在学校和家庭中完成的再好，面对 社会 这个大课堂、 大熔炉，还需要进一步接受教育，了解 社会 的规则，了解职场的规则，了解为人处事的规则，这些是学校和家庭无论如何教不了的，即使教了，也是纸上谈兵，需要在实战中进一步修炼，才能真正成熟，完成人的真正的次级 社会 化，成为一个完整的人。
综上所说，家庭教育、学校教育和 社会 教育很难说那个对孩子影响大，它们环环相扣，并且对不同的孩子来讲，它们的影响是不一样的。作为一位老师，我认为每一个阶段都要重视，对于前一阶段的不足，后一阶段要及时补充，否则会带来严重后果。
这是个好问题。家庭，学校， 社会 三者之间是什么关系呢？这三个教育环境的作用是什么呢？也就是给孩子什么的问题，这一点非常重要，如果这个问题没弄清楚，教育目标不清细，必定浪费教育资源。其实，我们真的对这三个教育环境资源理解的透彻了吗？ 社会 展现的是知识的产物，是知识创造出的图像，这对孩子的成长影响是具大的。学校是学习知识的地方，同时非智力因素培养的地方。家庭是具体细化的地方，是把从学校， 社会 得到的信息理解的具体指导的地方，孩子的能力完不成的要大人引导具体解决孩子遇到的各种各样的困难。我们往往，这个任务是学校的事，这样会出问题。我们看看孩子时间，在家的时间怎么样？假如学习，遇到问题怎么办呢？我们大人怎么处理的呢？这里是说家庭出了问题没有。看看，怎么利用的 社会 资源的。还有自然自源，对 社会 自然理解的越透，学习动力越足的。从这里我们是不是看到了问题的答案呢？
家庭教育，学校教育， 社会 教育三者缺一不可。父母是孩子的第一任老师，言行身教直接传到孩子的身上，一个善良有德的父母教出来的孩子必定也是善良有德的。一个争强好胜自私自利的父母教出来的孩子必然和父母没有多大区别。学校是孩子的第二任教师，要负责传授科学文化知识，负责培养学生的良好思想品德，老师同样要言传身教，因材施教，苦口婆心引导学生在德智体美劳诸方面得到全面发展。如果学校教育偏离党的教育方针，学生的发展成长就会受到影响，对学生本人和对 社会 都不是好事。除了要搞好家庭和学校教育外， 社会 教育也必须跟上， 社会 风气的好坏也会对学生的成长产生不可估量的影响。好的 社会 风气促进学生积极向上，坏的 社会 风气会把学生带进犯罪的道路。搞好 社会 教育不是某个人的事，而是全民的事情。如果全 社会 人人都重视对学生的教育，那么学生的成长就一定能沿着正确的方向发展。家庭教育，学校教育， 社会 教育有机结合起来，孩子们的未来必定光明灿烂。
笔者认为，高中前两个月假期应做好以下几项事情：
一、首先总结一下自己三年的初中学习生活，学习成绩如何，学到了哪些基本的生活技能。不足之处在哪，有哪些应该掌握而没有学到的东西，简单说就是给自己的初中三年做一个总结。
二、找几个上高中的亲戚朋友，了解一下高中阶段的学习生活情况，需要哪些必备的基础。比如说，上高中都会用到什么基本教材工具，有哪些是学校不会准备而需要自己准备的，跑校的话需要什么交通工具，住校的话应该学会什么基本技能，怎样做到有备无患。
三、学习上先不要定具体的学习目标，可以自己上网了解一些准高中生的学习攻略，需要看些什么书，如各学科基础知识，英语汉语辞海等，看电视或是上网了解一点世界地理 历史 方面的知识，开拓一下视野，有条件的话还可以报一个高中学前辅导班，提前适应一下高中的学习进度。
好了，走进自己心仪的高中校门之前可以跟父母到外边玩儿几天喽。喜欢 历史 的同学可以到一些 历史 博物馆或是红色革命教育基地走走，了解一下中华民族五千年辉煌灿烂的文明。喜欢数学物理的同学可以到对外开放的科研基地、准军事院所参观一下，感受一下少年强则国强的使命。站在天安门城楼上，站在我们的航天城下，站在祖国的万里海疆前，你可以豪迈宣誓，为明天而努力！与华夏共成长！✊✊✊
谢谢。家庭教育、学校教育、 社会 教育三者缺一不可，都是很重要的，说哪个最重要是欠科学的。
三者对孩子的成长成功的影响中，应该是家庭教育为根，树无根不会成长！有了根，树才会长。学校是孩子学知识的场所，学校教育是孩子知识的主要来源地，没有老师的教育教学，孩子的成才是艰难的。从现在情况看，优质教育的吃香就足以证明这一点。当然， 社会 教育虽然没有前面两者重要，但仅不可忽缺。
所以说，三者相辅相成，互相影响，互相促进。
孩子成长的过程中的最大影响力都有家庭教育、学校教育和 社会 教育，缺一不可！生养孩子不算难，教好孩子却不易。孩子从小到大都要培养良好的道德习惯，素质教育修身养性，陶冶情操，是家庭教育最重要的！孩子寒窗苦读十二年，学到了书本上的知识，养成了良好的阅读习惯，促进了徳智体美劳全面发展。老师的模范作用主要在于爱护是教育的基础，说服是教育的前提，也是学校教育最重要的。孩子长大成人，参加 社会 实践活动，锻炼实践能力，丰富 社会 经验，实践增长知识，经验加强能力，在科研事业发展方面上，勇于 探索 创新，充分发挥创造力和想象力的重要作用，这就是说 社会 教育最重要的！
家庭教育、学校教育、 社会 教育，哪一个对孩子的影响大呢？其实在一个孩子成长的过程当中，这三者都很重要，缺一不可。但相比来说，我觉得家庭教育对孩子的一生影响是最大的。
一个孩子从呱呱落地，他注定就是一张白纸，当家长的可以在上面随便画，这个就是孩子受教育的开始。所以说，家庭就是孩子的第一所学校，孩子的认知能力、性格的养成都决定于家庭，家长就是孩子的第一任老师。
几乎每一位孩子的人格养成大部分都归结于家庭教育，如果家长善于从小就能正确培养孩子的人生观、价值观和世界观，使到他养成良好的行为习惯，那么这个孩子将来肯定会出类拔萃。无论是在校读书或将来面对 社会 ，他都是一个佼佼者。反之，如果家长对孩子不能从正确的角度来引导，对孩子要么不闻不问，要么动不动就训斥、打骂，孩子在家庭里得不到良好的教育，那么他在学校或到 社会 ，都只能是一事无成。
可见，家庭教育其实就是在培育一棵幼苗，精心培育非常重要。孩子的人格及学习习惯，都源于家庭的良好教育。
学校教育的一切活动几乎都是围绕着有目的的培养人才而展开的，“校园的一切都是为了促进学生的发展”。它体现在教育目的的明确性、统一性和稳定性上，体现在教育的系统化过程上。是一个有计划、有组织、有协作的全面性教育。
孩子的成长离不开学校，家庭教育的作用再大也代替不了学校的教育。学校是一个大家庭，孩子在这里可以接触到老师、同学，学校的教育能更全面地开发孩子的智力，掌握到更多的知识，从德智体几个方面提升孩子的综合能力。
进一步说，学校的教育就是在家庭教育的基础上，对孩子进行有目标、有系统而全面的再加工和教育的过程，在孩子成长当中起着举足轻重的作用。
社会 教育，广义是指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的 社会 教育活动；狭义指 社会 文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。 社会 教育的知识是在课本里学不到的，它只有通过自己反复观察，亲身品味，不断总结，才能有所体会。
社会 教育可以是学生参加的爱国主义教育、军事教育和名人事迹报告会等等，也可以是学生参加的各种校外活动，它是从耳闻目睹以及 社会 实践的过程中，让学生从思想上产生共鸣，从而激发起学习的动力和爱国主义情操，起到引导学生关注人生、关注 社会 的作用。
家庭教得到的是做人做事自保的方式方法，学校得到的是书本知识文化， 社会 教的是现实版的临床经验教育。所以说家庭和 社会 教育占了大多数。
一个人的成长是人与环境交互的结果。如果把一个人的成长过程看作教育过程，那么，教育就是环境熏陶。人的成长环境有家庭、学校、 社会 ，那哪一种教育环境对人的成长影响更大呢？
我认为针对个人成长而言是家庭。尽管家庭的价值理念是受 社会 制约的，但在同一 社会 价值理念环境下，家庭对人的影响最大。
人刚出生来到这个世界上，除了作为种族的一些基础本能特征之外，是一片空白。那么孩子的童年期间所接受到的教育，就为孩子一生的成长奠定了最基本的心理 情感 。纵然在以后的人生发展中会慢慢地变化和丰富，但童年的影响永远占据着最底层，不可消除。并且对孩子的成人以后的性格习惯、处事策略、价值判断等都产生着影响。
比如，从小是被父母以打骂作为教育方式长大的人，会有两种结果。第一种情况是这个孩子长大后就会延续父母的教育方式，认同打骂是正常的教育，不打骂孩子就不会成人。第二种是孩子对打骂产生深深地厌恶，长大之后也会对打骂特别敏感。实际上，这两种结果下，从小的家庭教育的观点并没有从他们身上消失，而是继续存在并持续地影响着他们的行为与处事方式。在心理学上前者称为认同，后者称为压抑。从处事行为方式上看，前者多以征服形式粗暴解决问题，后者多以委曲求全方式解决问题。
再如，从小缺少父母的关爱，长大后就有强烈的自卑感，不敢大胆地表现自己，并且大多会对某一件事上瘾。如果从小在父母的争吵环境中长大的人就缺乏安全感，会以讨好方式获得认同等等。
还有大量存在的青少年自我封闭以及抑郁，都在很大程度上是家庭环境的影响。这部分人往往是不能改变父母，于是从心理潜意识上选择逃避或隔离。
所有的人都是如此，会把童年的境遇带到成年，并把这种境遇改头换面地在生活中反复上演。
从家庭角度来看，父母本身又是上一代家庭的受影响者。既然已经形成了现在的模式，则很难改变。我们只有改变我们自己，不断反思自己的行为模式。
一、多读书，尤其是心理学书。通过读书逐渐建立对自我更为科学的评价。更能够有效判断自己的处理方式是否科学合理。
二、改变与父母的相处方式。通过相处方式的改变逐渐改变家庭环境。
三、为自己寻找 健康 的婚姻家庭关系。
四、改变自己以往的行为准则。
1⃣️ 家庭教育对一个孩子的影响是巨大的，但是家庭教育对孩子的影响是潜移默化的，而不是刻意装出来的。
比如说父母本来不孝敬爷爷奶奶，只是在孩子面前装一装而已，这种家庭教育肯定是这孩子没有良好的影响力的。
好多年前，关于狼孩的故事，只要听过的人一定会记忆犹新，就是一个小孩儿从小在狼窝里长大，他最后的生活习惯和形影动作也是跟狼一样的，这个就是说明了家庭教育的重要性，或者更准确的说，是生活环境对一个人自然而然的影响，我们总是觉得人是直立行走的动物，但是当直立行走的动物跟狼生活从小在一起的时候，就会发生变化。
2⃣️ 所有的家长都会竭尽所能的去给自己的孩子找一个好学校去上学。 说明一个好学校对孩子在学习这条路上的影响。但是好学校里面也有学习不好的孩子，不好的学校里面也有个别优秀的孩子。
3⃣️ 社会 之大，形形色色的事物层出不穷。啊，有的成了栋梁之材，有的却成为了阶下囚？
任何一个人的成长都是从家庭开始的，他的大的蜕变是从学校教育开始的，真正的成人是从 社会 开始的，但是同一个家庭、同一所学校和同一个 社会 出来的人也是分成了好多种，所以我觉得 一个人的内在生长力才是最重要的，内在的生长力是向上、向阳和向善的。
