语文s版六年级下册第17课我的伯父鲁迅先生生字
《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,六年级的同学们在学习这篇语文课文时要掌握哪些生字呢?我在此整理了语文s版六年级下册第17课《我的伯父鲁迅先生》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
语文s版六年级下册第17课《我的伯父鲁迅先生》生字
1【鲁】
读音:lǔ
巧记:“鱼”儿游到太阳(日)上。
字义:①愚钝,莽撞 ②山东省的别称
组词:①粗鲁 愚鲁 鲁莽 鲁钝 ②鲁菜
造字:会意法
造句:他是个急性子,说话粗鲁,你不要介意。
笔顺: “鱼”中间的“田”上宽下窄,末笔横宜长。
2【悼】
读音:dào
巧记:一桌锯掉两条腿(卓),心(忄)里想想不是味。
字义:悲伤,悼念
组词:悼念 追悼 哀悼 悼亡 悼词 悼唁 悼祭 抚今悼昔
造字:形声法
造句:同学们在烈士墓前沉痛悼念革命先烈。
笔顺: 左窄右宽。“忄”的竖直,两点左低右高。
字歌:丝爱起绰号 用网把物罩 常把手帕掉 诚心去追悼
3【浒】
读音:hǔ
巧记:“许”多水(氵)。
字义:水边
组词:水浒传
造字:形声法
造句:《水浒传》是中国四大古典名著之一。
笔顺: “氵”呈弧形;“许”右部撇短,两横不宜长。
4【囫】
读音:hú
巧记:忽字无心(勿)进口(囗)中,其中含义理不清。
字义:【囫囵】整个的,完整
组词:囫囵觉 囫囵吞枣
造字:形声法
造句:我们读书要认真体会,决不能囫囵吞枣。
笔顺: “囗”略长;“勿”三撇平行,横折钩有力。
字歌:勿字能变化 粗心疏忽它 旁边口是吻 圈起变成囫
5【囵】
读音:lún
巧记:沦落他乡无水(仑),闷在口“囗”中不清(义)。
字义:【囫囵】整个的,完整
组词:囫囵觉 囫囵吞枣
造字:形声法
造句:我只是囫囵吞枣地读了一遍《水浒传》。
笔顺: “囗”略长;“仑”撇捺舒展不宜过长,竖弯钩有力。
字歌:说话讲理论 遇水莫沉沦 抡刀要用手 囫囵一口吞
6【搞】
读音:gǎo
巧记:“高”手(扌)云集。
字义:做,弄,干,办
组词:搞好 搞清 搞定 搞活 搞鬼 搞生产 搞工作 搞建设 搞清问题 搞通思路
造字:形声法
造句:我们一定要搞好班级卫生。
笔顺: “扌”窄长;右部较宽,横折处向左倾斜。
字歌:禾秆造书稿 竹竿做船篙 动手搞建设 加草读作蒿
7【摊】
读音:tān
巧记:向受“难”的人伸出援助之手(扌)。
字义:①摆开,展开 ②用于摊开的糊状物
组词:①摊开 摊牌 ②一摊血 一摊泥
造字:形声法
造句:我把不小心弄湿的书摊开晾干。
笔顺: “难”中的“又”捺变点,四横间距均匀。
字歌:水边有沙滩 用手来分摊 病重人瘫痪 专心不怕难
语文s版六年级下册第17课《我的伯父鲁迅先生》练习题
一、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
吊唁(yān yàn)挨打(āi ài)
女佣(yòng yōng)追悼(diào dào)
殡仪馆(bīn bìn)正月(zhēng zhèng)
二、读读写写,看谁写得既正确又工整。
zhuī dào ài fū nù háo shēn ào
( )( )( )( )
ké sou shēn yín wǎn lián xiū kuì
( )( )( )( )
三、填上适当的词语。
( )的情节 ( )的内容
( )的表情 剧烈地( )
痛苦地( )微弱的( )
四、我会选。
爱抚 爱戴
1.鲁迅先生生前受到许多人的( )。
2.想到我今后再也得不到伯父的( )了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
五、句子小探究。
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
1.“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
2.“碰壁”是指_______________________。
3.这句话的意思是______________________________________________。
4.这句是_____句,改为陈述句是________________________________________________。
六、猜猜我是谁?
1.形容经历过许多艰难困苦。( )
2.把枣儿整个吞下去,形容读书不加分析地笼统接受。( )
3.把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或弄错了事实。( )
七、课文内容我知道。
《我的伯父鲁迅先生》是________写得一篇回忆性文章,通过作者回忆________、________、________、________、________这几件事,说明鲁迅是个__________的人,表达了作者对鲁迅先生的______之情。
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