Question

最近几年师范专业非常火爆，那么师范生与非师范生有什么区别？

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Answer 1

在非师范类院校进行学习，更多的是掌握的专业知识，而对于教育学相关的一些知识，学习的很少，或者几乎没有，而师范类专业的学生，除了对于专业知识的掌握，更多的是要学习，教育心理等方面的一些，有关教学的知识。

师范类院校的师范类专业，是为学生将来从事教学服务而考虑的。无论是知识结构培养，还是专业深度以及广度的教学设计都是为学生将来毕业后从事教学服务设计的。非师范类专业为了研发打基础。知识结构上要具备研发的基础素养；专业难度和广度要使学生具备后续工作后具有一定的专业能力和专业发展的后劲。

师范类在学专业课时要学习教育学和心理学，易于考取教师资格证，考教师编，报名不受限。非师范类专业，专业课是不学教育学和心理学的，想考取教师资格证，需自学，考教师编，目前部分地市报名时，限制非师范类专业考生报名。

师范类专业肯定会开设一些和教育教学有关的课程，在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等，当然这些都是有学分的课程，及格了才能毕业。非师范专业就没有这些教育类的课程，取代的是一些应用型的课程。这主要是两个专业的培养目标不同而有所差异的。师范类更容易懂得了解学生，而非师范类学生对于教学的知识可能手到擒来，但是对于教法可能就是一头雾水了，自己会和怎么教会学生其实是两码事，因此要根据自身情况来定。

说这么多并不是说非师范类专业的学生就不能去报考教师资格证，如果你对于教师这个行业非常的认可，也非常热爱从事教育，我觉得你大可全心投入报考一个教师资格证，然后再去应聘相应的教师职位。

Answer 2

师范生和非师范包括招生计划、课程、毕业证这几个方面的不同。就考教师资格证来说，师范生就比非师范生有优势，师范生毕业考取教师资格证之后可以直接报考教师编制，而非师范生则会面临专业不符的问题而无法报考教师编制。
招生计划：并非如很多人印象中，师范大学培养的全是教师。目前师范大学和综合性大学已无本质区别，也会开设各种专业。师范专业一般会在专业名称后加上师范或教育字样，如“生物科学（师范）”、“物理学（师范）”、“小学教育”、“科学教育”等。　　
课程设置：在课程设置上，除本专业基础课程外，师范类专业还需学习教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育类相关课程，并且在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等。　　
毕业证：师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不同的。学位证上会注明你的具体专业和授予的相关学位，例如农学、理学、工学等。毕业证上也会注明你的具体专业。而师范类，也会注明，如：汉语言文学（师范）。　　
教师资格证：近年，教师资格证改为全国统考，一视同仁，无论是不是师范专业都需要统一通过笔试和面试才能获取。另外，教育部正着手对教师资格证进行又一次改革，未来一些师范重点院校，其师范专业又能享有直接颁发的待遇了。具体以相关政策规定为准。

Answer 3

师范类在学专业课时要学习教育学和心理学，易于考取教师资格证，考教师编，报名不受限。非师范类专业，专业课是不学教育学和心理学的，想考取教师资格证，需自学，考教师编，目前部分地市报名时，限制非师范类专业考生报名。

师范类专业肯定会开设一些和教育教学有关的课程，在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等，当然这些都是有学分的课程，及格了才能毕业。非师范专业就没有这些教育类的课程，取代的是一些应用型的课程。这主要是两个专业的培养目标不同而有所差异的。师范类更容易懂得了解学生，而非师范类学生对于教学的知识可能手到擒来，但是对于教法可能就是一头雾水了，自己会和怎么教会学生其实是两码事，因此要根据自身情况来定。

Answer 4

十分钟在学习专业课之外，还需要学习与教育相关的课程，普通话心理学教育学等，非师范生都是凭借自己对教育行业的热爱，在短时间内，记住所有考试内容并很好的运用。