怎样上好初中物理习题课ppt
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初中物理计算题可以说是初中物理学习中难度系数比较大,让很多初中生都发怵的一类题型,也是出题老师把物理分数拉开的法宝。我觉得临近期末考试,作为一名初中物理教师,除了要领着学生把基本理论复习好,让学生理解掌握好它们之外,如何引导初中学生在做物理计算题时如何分析题意,如何解题也是我们的主要努力的方向。
要想上好初中物理计算题复习课,我觉得老师首先应该把你要上的计算题涉及的基本概念和理论领着学生复习好,总结好,系统好。复习总结物理基本知识,关键是总结板书要简单,条理,全面,要像编好的一编蒜,掂起头来,整编蒜也就提溜起来了,复习基本理论也要这样,说那一个问题,相关的知识也要全部、有序地都想起来,如果基本理论复习时不条理,不全面,学生做题时回忆相关的知识点时就会东一榔头西一棒槌地乱想一气,这样这道题需要的理论他就可能想不全,做题思考时没想到的理论就会像绊脚石把他卡在那里而做不出来题。
再一个物理老师应把每一章的基本题型总结一下,实际上,初中物理每一章计算题类型并不多,反反复复就是那就几个题型,每一个题型怎么思考、见到什么条件想什么理论,这个条件能转化为什么等式及解题注意事项等你都总结好,都传授给学生,对每一种题型都举两道或者三道相似的例题给他们讲解,并且讲解后布置二道或者三道类似的题目让他们思考,或者当作练习,注意这样训练每个题型没必要大量布置类似的题目让学生搞题海战术,如果通过做几道题就能掌握这类题的思考方法,并且能让学生举一反三,融会贯通,将会极大地节省学生的学习时间,物理成绩也会大幅度向上提升。
再一个让学生准备一个纠错本也比较好,你布置的作业或者测试学生物理几道计算题难免有出错的或者没做出来的,通过你课堂讲解他理解了,明白了,你就让他把这道他做错的题目写到纠错本上,并且总结这类题该如何思考,对涉及到的概念或者理论如何理解错了,该对它们怎么理解,这样也能起到事半功倍的效果,也能大幅度提高学生的物理成绩。
要想上好初中物理计算题复习课,我觉得老师首先应该把你要上的计算题涉及的基本概念和理论领着学生复习好,总结好,系统好。复习总结物理基本知识,关键是总结板书要简单,条理,全面,要像编好的一编蒜,掂起头来,整编蒜也就提溜起来了,复习基本理论也要这样,说那一个问题,相关的知识也要全部、有序地都想起来,如果基本理论复习时不条理,不全面,学生做题时回忆相关的知识点时就会东一榔头西一棒槌地乱想一气,这样这道题需要的理论他就可能想不全,做题思考时没想到的理论就会像绊脚石把他卡在那里而做不出来题。
再一个物理老师应把每一章的基本题型总结一下,实际上,初中物理每一章计算题类型并不多,反反复复就是那就几个题型,每一个题型怎么思考、见到什么条件想什么理论,这个条件能转化为什么等式及解题注意事项等你都总结好,都传授给学生,对每一种题型都举两道或者三道相似的例题给他们讲解,并且讲解后布置二道或者三道类似的题目让他们思考,或者当作练习,注意这样训练每个题型没必要大量布置类似的题目让学生搞题海战术,如果通过做几道题就能掌握这类题的思考方法,并且能让学生举一反三,融会贯通,将会极大地节省学生的学习时间,物理成绩也会大幅度向上提升。
再一个让学生准备一个纠错本也比较好,你布置的作业或者测试学生物理几道计算题难免有出错的或者没做出来的,通过你课堂讲解他理解了,明白了,你就让他把这道他做错的题目写到纠错本上,并且总结这类题该如何思考,对涉及到的概念或者理论如何理解错了,该对它们怎么理解,这样也能起到事半功倍的效果,也能大幅度提高学生的物理成绩。
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首先要针对学生的出现的问题进行强化的训练,例如力学部分里面你可以找一些相关的这方面的题,学生如果对滑轮这方面的题不足的话,也可以在这上面多下点功夫
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2022-08-03
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初中物理计算题可以说是初中物理学习中难度系数比较大,让很多初中生都发怵的一类题型,也是出题老师把物理分数拉开的法宝。我觉得临近期末考试,作为一名初中物理教师,除了要领着学生把基本理论复习好,让学生理解掌握好它们之外,如何引导初中学生在做物理计算题时如何分析题意,如何解题也是我们的主要努力的方向。
要想上好初中物理计算题复习课,我觉得老师首先应该把你要上的计算题涉及的基本概念和理论领着学生复习好,总结好,系统好。复习总结物理基本知识,关键是总结板书要简单,条理,全面,要像编好的一编蒜,掂起头来,整编蒜也就提溜起来了,复习基本理论也要这样,说那一个问题,相关的知识也要全部、有序地都想起来,如果基本理论复习时不条理,不全面,学生做题时回忆相关的知识点时就会东一榔头西一棒槌地乱想一气,这样这道题需要的理论他就可能想不全,做题思考时没想到的理论就会像绊脚石把他卡在那里而做不出来题。
再一个物理老师应把每一章的基本题型总结一下,实际上,初中物理每一章计算题类型并不多,反反复复就是那就几个题型,每一个题型怎么思考、见到什么条件想什么理论,这个条件能转化为什么等式及解题注意事项等你都总结好,都传授给学生,对每一种题型都举两道或者三道相似的例题给他们讲解,并且讲解后布置二道或者三道类似的题目让他们思考,或者当作练习,注意这样训练每个题型没必要大量布置类似的题目让学生搞题海战术,如果通过做几道题就能掌握这类题的思考方法,并且能让学生举一反三,融会贯通,将会极大地节省学生的学习时间,物理成绩也会大幅度向上提升。
再一个让学生准备一个纠错本也比较好,你布置的作业或者测试学生物理几道计算题难免有出错的或者没做出来的,通过你课堂讲解他理解了,明白了,你就让他把这道他做错的题目写到纠错本上,并且总结这类题该如何思考,对涉及到的概念或者理论如何理解错了,该对它们怎么理解,这样也能起到事半功倍的效果,也能大幅度提高学生的物理成绩。
要想上好初中物理计算题复习课,我觉得老师首先应该把你要上的计算题涉及的基本概念和理论领着学生复习好,总结好,系统好。复习总结物理基本知识,关键是总结板书要简单,条理,全面,要像编好的一编蒜,掂起头来,整编蒜也就提溜起来了,复习基本理论也要这样,说那一个问题,相关的知识也要全部、有序地都想起来,如果基本理论复习时不条理,不全面,学生做题时回忆相关的知识点时就会东一榔头西一棒槌地乱想一气,这样这道题需要的理论他就可能想不全,做题思考时没想到的理论就会像绊脚石把他卡在那里而做不出来题。
再一个物理老师应把每一章的基本题型总结一下,实际上,初中物理每一章计算题类型并不多,反反复复就是那就几个题型,每一个题型怎么思考、见到什么条件想什么理论,这个条件能转化为什么等式及解题注意事项等你都总结好,都传授给学生,对每一种题型都举两道或者三道相似的例题给他们讲解,并且讲解后布置二道或者三道类似的题目让他们思考,或者当作练习,注意这样训练每个题型没必要大量布置类似的题目让学生搞题海战术,如果通过做几道题就能掌握这类题的思考方法,并且能让学生举一反三,融会贯通,将会极大地节省学生的学习时间,物理成绩也会大幅度向上提升。
再一个让学生准备一个纠错本也比较好,你布置的作业或者测试学生物理几道计算题难免有出错的或者没做出来的,通过你课堂讲解他理解了,明白了,你就让他把这道他做错的题目写到纠错本上,并且总结这类题该如何思考,对涉及到的概念或者理论如何理解错了,该对它们怎么理解,这样也能起到事半功倍的效果,也能大幅度提高学生的物理成绩。
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