Question

孩子记忆力不强 有没有什么可以增强记忆力的方法？

Answer 1

许多家长为孩子的记忆力而烦恼，因为一个好的记忆力能够在学习上提供便利，特别是背诵之类的文字，记忆力就体现出来了，好的记忆力事半功倍，那么怎么提升孩子的记忆力呢？下面小编给各位家长提供了五种方法进行参考。
一、尝试回忆
我们在引导孩子应用这种记忆方法时要注意以下四点：1，家长应通过复述、听写等方式引导孩子记忆，如果他们在这个过程中忘记了什么，可以打开书看一看，然后检查是否有任何丢失的信息；2，让孩子回忆学习内容的难点和重点；3，要注意时间的合理分配，一般建议孩子背诵和回忆的时间分配比例为1:4，在孩子尝试回忆之前，他们应该设定好背诵的时间，尝试回忆的方法可以让孩子通过一遍又一遍的记忆反馈，检查和填空，达到增强记忆力的目的。
二、分类记忆法
分类记忆法顾名思义，就是将一些零散、无组织的学习内容进行分类处理，形成有组织、有系统的知识模块，有利于加深记忆效果。两种方法提高：1，将记忆对象按照性质、大小、颜色、重量、材质、地点等不同类别进行分类，便于记忆；2，在记忆类似内容时，找出自己的特点，从而增强记忆。
三、科学安排复习时间
第一次复习时间：学完知识后20分钟；第二次复习时间：上次复习的1小时后；第三次复习时间：2小时后；第四次复习时间：1天后等等，这类重复温习旧知识，这样学习的内容，无论记忆起来有多难，都能牢牢地印在大脑里，不会被遗忘很久，学习效果自然会更好。
四、经常和孩子讨论学习问题
家长经常与孩子讨论学习问题，既能激活孩子的思维，又能帮助孩子了解学习中的薄弱环节，从而达到针对性记忆的目的。家长可以鼓励孩子用自己的语言表达所学内容，这样孩子不仅能学会组织自己的知识体系，还能加深对所学知识的理解和记忆。
五、开头结尾记忆法
在背诵的过程中，很多孩子会有这样的现象：背一篇长文时，开头和结尾总是记得很清楚，但中间部分往往会被遗忘。我们可以按如下方式进行：1，早晨起床不受主动抑制的影响；晚上学习完就去睡觉，不受倒退的干扰，这两个“黄金时间”不容错过，家长可以引导孩子利用这两个黄金时间进行记忆训练；2，面对大量或大篇幅的学习内容，我们也可以通过改变记忆顺序和划分记忆，从而人为地创造多个开头和结尾，每次记录时都要改变开头和结尾，这样有助于提高孩子的记忆效果。
以上就是小编叙述的五种提升记忆力的方法，按照上述方法不断训练孩子，家长也要在孩子受挫时鼓励孩子，可以很大概率提高孩子的记忆力。

Answer 2

孩子拥有一个比较好的记忆力，在学习的时候就能减少很多痛苦和不必要的麻烦。但是很多孩子就是会有记忆力不好的现象，一个单词可能背一天也记不住。那么如何提高孩子记忆力?吃什么提高孩子记忆力?孩子记忆力差的原因有哪些呢?

如何提高孩子记忆力

1、幼年进行诊断，改善记忆力

医疗条件可以解决导致孩子记忆力丧失的遗传性疾病或损伤。短期记忆丧失、头部受伤、抽搐、大脑感染、甚至是中风，这些都是导致孩子记忆丧失的一些医学问题。这样的医学问题如果在早期得到诊断的话，能够更好地帮助改善孩子的记忆。

2、音乐辅助，增强记忆力

音乐不仅可以增强识记内容的趣味性，还能减轻孩子大脑的负担，让孩子记得牢固。在音乐中反复听或诵读，有意识地进行一番强化练习，是一种简便易行、行之有效的记忆方法。

对于一些难记的内容，可以辅助音乐反复播放。在强烈的音乐节奏感中，孩子的语言模仿潜能可以得到激发。孩子的语言和记忆力就会有质的飞跃。这方法尤其适合一些枯燥难记的知识，像二十四节气歌，乘法口诀、珠算口诀等。

3、规律睡眠，提升记忆力

不规则的睡眠习惯会阻碍孩子们的记忆力。给孩子们灌输一个良好的睡眠习惯，这样做能提高孩子的记忆力。每个父母都要给自己的孩子制定一个睡眠时间表，并且让孩子们遵守这个表。规律的睡眠能够加强大脑的功能，也能提高孩子的记忆力。

4、巧用最佳记忆时间，提升记忆力

我们上学的时候会有早读、晚上会有晚自习，这些都是有原因的。早上起床之后、晚上睡觉之前的时间段我们的记忆力都是很清晰的。家长要注意观察分析孩子在哪一时间段的记忆力比较好，找到这个最佳时间，让孩子在这个时间里背诵、学习会有事半功倍的效果。

追问

想要增强记忆力，可以采取以下的方法：
第一、平常可以多吃核桃、豆类、蛋类食物，这些食物中含有的一些成分会对神经有益，另外含铁丰富的食物可以增强大脑供氧，也可以起到提高增强记忆力的作用，还可以吃英泰含片，改善记忆力的保健食品。
第二、生活中要注意不要过度用脑，保持健康的饮食习惯和规律的作息，这样良好的精神状态会提高记忆力。

Answer 3

一般可通过以下几种方法增强记忆力：
保证睡眠质量：需养成良好生活习惯、睡眠习惯以保证睡眠时间，利于增强记忆力。夜间应避免睡觉过晚，一般10点-10点半入睡，6-7点起床，以保证8小时睡眠；
合理膳食：可选择营养神经的食物，主要包括优质蛋白质、不饱和脂肪酸、卵磷脂等，富含以上成分的有鱼、虾、蟹、鸡蛋、瘦肉、鸡肉、鸭肉等，都有助于增强记忆力。此外动物肝脏可有效补充卵磷脂，也能增强记忆力。富含不饱和脂肪酸的坚果主要有杏仁、花生、瓜子、腰果等，也可增强记忆力。没有糖尿病时可多食用水果、蔬菜，包括苹果、香蕉、猕猴桃、菠菜、西兰花、生菜等，也能增强记忆力；
适当训练：相关锻炼可改善和增强记忆力。

Answer 4

怎么增强记忆力方法？
缓解自己的压力
记忆力减退和压力有很大的关系，那么首先就要缓解自己的压力，没事的时候，可以放松自己，有些时候，压力大对自己的大脑也是有损害的。
锻炼身体
可以适当去锻炼一下身体，如果你的身体好了，你的记忆力也会增加。

多背文章
提高记忆力要多背，自己的大脑就会非常的活跃，大脑一旦活跃，你的记忆力自然就会一点点的上升，有些时候，多玩一些和智力相关的游戏，对开发自己的大脑也有很大的帮助。
切记不要抽烟或者是喝酒，要知道，抽烟或者是喝酒对我们的身体是非常不好，而且也是直接影响我们的记忆力的，如果你长期保持抽烟喝酒这种记忆力的状态，你大脑肯定会处于涣散的状态，记忆力肯定会下降。

合理用脑。
有些同学可能每天会用脑过度，造成的结果就是记忆力一天不如一天，我们要适当的让自己的大脑得到休息，学会合理地去分配自己的时间，合理充分地去利用大脑，而且每天我们的大脑也是需要得到休息的，所以好的作息制度也非常的重要。
如果想要达到增强记忆力的目的，可以采取以下提到的几种方法：
第一、可以采取食疗的方法，平常可以多吃核桃、豆类、蛋类食物，这些食物中含有的一些成分会对神经有益，另外含铁丰富的食物可以增强大脑供氧，也可以起到提高增强记忆力的作用。
第二、生活中要注意不要过度用脑，保持健康的饮食习惯和规律的作息，这样良好的精神状态会提高记忆力。

Answer 5

很多家长都抱怨自己的孩子成绩不好，记忆力太差，其实孩子在成长过程中的记忆能力也是在曲线变化的，一般来说。25到30岁记忆力是非常好的，到70多才开始记忆损失明显。而年纪越小记忆力越差，3岁时实际上长期记忆力几乎是零。为此我们在抱怨孩子记忆力不好的同时，要学会理解，因为这是先天决定的。
然而对于一些顽皮的孩子，可能根本不是客观原因造成记忆力低或者学习成绩不理想，孩子好动是天性，对于这些孩子，我们家长需要引导，激起他们对学习的兴趣，下面介绍几种培养孩子记忆力的方法

增强记忆力十法
注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志排除杂念和外界干扰大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散一心二用就会大大降低记忆效率。
兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味即使花再多时间也难以记住。
理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。
过度学习
即对学习材料在记住的基础上多记几遍达到熟记、牢记的程度。
及时复习
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识及时温习巩固。是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
经常回忆
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象也能避免遗忘。
视听结合
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
多种手段
根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法均能增强记忆力。
最佳时间
一般来说：上午9-11时、下午3-4时、晚上7-10时为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料效果较好。
科学用脑
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑防止过度疲劳保持积极乐观的情绪能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
一些科学的记忆方法介绍
使用记忆法。
这是一种通过使用来增强记忆的方法。使用既是一种学习过程又是一种重复过程。例如：记英语单词仅仅用心记还不能加深印象，关键的是要使用，如果你能用它经常与人对话或给国外的朋友写信你的单词一定记得很牢。
分类记忆法
把记忆对象按照其性质、特征、内容联系，归并分类，使它们系统化、条理化,就便于记忆。比如：记忆外语单词，把职业，教师、学生、工人、农民、科学家、艺术家，学校，小学、中学、大学；亲属：祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹；方向:东西南北;季节:春夏秋冬,等等分门别类,这样就容易记住。
列表记忆法
列表便于把杂乱的记忆对象条理化,这样提取时方便,尤其是对复杂的数字、词语等。
循环记忆法
把所要记忆的材料分成若干小组,依次排列,每次一组,不断返回去复习和巩固前面的材料。这样周而复始地记忆,使记忆信号反复再现,能使人的记忆持久。
阅读记忆法
精读和泛读一些与自己关心的事物有关的文章或报刊以加强记忆;
合成记忆法
把显得零散的材料组合起来记忆。例如:单独理解记忆“弼”这个字就不如与孙悟空被封为“弼马温”联合起来理解记忆更便捷。
联合学习法。
把材料通读一至数遍,再分段去熟记,最后再联合起来.称为联合学习法。