Question

如何表扬小朋友？

Answer 1

时下流行表扬小朋友，我们经常会看到父母、老师、亲戚朋友动不动就会竖起大拇指对小朋友说：“你真棒！你真聪明！你很有天赋！”，但这样的表扬总让我们感觉哪里不对劲。

读了《Dr. 魏的育儿宝典》，我找到了答案。表扬固然能够帮助小孩建立自信心，有利于未来的发展，但是如果表扬不当，也是有负作用的，不仅不能帮助小孩建立自信反而会影响到的小孩的发展，关键在于你灌输给小孩的是固定型心智模式还是成长型心智模式。

什么是固定型心智模式？什么是成长型心智模式？简单来说，认为个人的智力、能力和品质主要由先天决定，后天改变的余地不大，这种模式是固定型心智模式。相反，如果你认为这些方面虽然有先天成分，但是通过努力可以大幅度的改变，这种模式就是成长型心智模式。拥有成长型心智模式的小孩面对困难和挫折，会迎难而上，屡败屡战，不轻言放弃，而拥有固定型心智模式的小孩在面对困难和挑战时，则更容易逃避和放弃。

理解了这个原理，我们就会明白在表扬小孩时简单粗暴地说“你真棒！你真聪明！你很有天赋！”是不妥当的，灌输给小孩的是一种固定型心智模式，小孩接收到的信息是自己很聪明，注意力就放在怎么表现和维护自己的聪明上，于是就不再那么努力，在面对困难时更容易放弃。

说了这么多，那我们究竟该如何表扬小朋友呢？这里有三个心法：

第一，表扬努力，而不是聪明；

第二，表扬过程，而不是结果；

第三，表扬成长，而不是表现。

比如说，当小孩背完了一首唐诗，应该这样表扬小孩，“你今天花了15分钟背完了一首诗，很努力！非常好！下次继续保持！” 这样小孩大脑接收到的信息是努力，关注点放在努力而不是聪明上，碰到困难和挫折首先会反思自己是否努力了，这种表扬灌输的就是一种成长型心智模式。

再比如父母辅导孩子作业，即使孩子做得很好全对了，父母也不应该简单点头说个对，然后打个分数，而是先问孩子：“你是怎么做的？” 等到孩子把过程说出来之后，再说：“很好，这个方法很不错，还有其他方法吗？”这种表扬方式，就是不要让孩子过于在乎分数，而是把他的注意力引导到过程上去，培养他的兴趣。

表扬有技巧，在表扬孩子时，着重表扬努力、过程和成长，而不是表扬聪明，结果和表现，尽量具体描述，而不是简单评论，帮助孩子建立起成长型心智模式，这才是家长老师们应该做的。