肯定陈述句变特殊疑问句
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这是我们简单地分类疑问句的方法。
其实，我们进一步分析疑问句，就会发现深层的现象。请留意下面句子划线的部分。
1 . He gets up at 7 o'clock.针对本句中表达时间的部分提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 时间这部分缺了。
用中文表达是：你几点起床？
2 . I get up at 7 o'clock.针对本句中表达动作的部分提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 动作这部分缺了。
用中文表达是：你在七点做什么？
3 . I get up at 7 o'clock.针对本句中的人物提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 人物这部分缺了。
用中文表达是：谁七点起床？
从上面的例句不难看出，特殊疑问句其实是相对于肯定陈述句来说， 句子的成分有缺失。缺失的部分要用对应的特殊疑问词代替补足。特殊疑问词提到句首引导全句，再接一般疑问句的句式。
那么我们要记下肯定句变特殊疑问句的公式为：
特殊疑问词 + 一般疑问句 动词提到主语前
常用的有：
针对物提问： what 什么
针对人提问： who 谁
针对地点提问： where 什么地方
针对时间（大的）提问： when 什么时候
针对时间（具体的时间点）提问： what time 几点钟
针对一段时间提问： how long 多长how soon 多久
针对一段距离提问： how far 多远
针对物的所有者提问： whose 谁的 其后还要接一个名词
针对物的修饰成分提问： which 哪一个 其后还要接一个名词
针对物的数量提问： how many 多少 其后还要接一个可数名词复数
*针对动作提问： what （还必须要用泛指实义动词do，在该动词原位置补足）做什么
这里尤其要提到，针对动作提问时的特别原则：我们已经知道动词在英文的句子中起核心作用。而当我们针对动词或动词词组来提问时，用 what 来代替补足，除此之外，我们还需要用表达泛指动作的实义动词 do 来补足句子中这个具体的实义动词。
把下面肯定陈述句对划线部分提问，即变句型为特殊殊疑问句。
例一： This is a book.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 a book 是名词，物，所以选择用特殊疑问词 what 代替：This is what。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What this is。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 this is 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句动词为系动词 be，直接到主语前。答案： is this?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What is this?
例二： I read newspapers every day.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 newspapers 是名词，物，所以选择用特殊疑问词what 代替： I read what every day。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What + I read every day。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I read every day 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 （原因不再详述） 。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： do you read every day?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What do you read every day?（斜体为助动词 do）
例三： I read newspapers every day.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 read newspapers 是动词词组，所以选择用特殊疑问词 what 代替： I what every day。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
What I do every day . （句中的 do 为实义动词）
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I do every day 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 （原因不再详述） 。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： do you do every day?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What do you do every day ? （斜体为助动词 do）
例四： I am reading a newspaper now.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 newspapers 是名词，物，所以选择用特殊疑问词what 代替： I am reading what now。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What I am reading now。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I am reading now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be，不必请别的助动词帮忙 （原因不再详述）。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： are you reading now ？
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What are you reading now?（斜体 be 为助动词）
例五： I am reading a newspaper now.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 read newspapers 是动词词组，所以选择用特殊疑问词 what 代替： I am what now。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 助动词 am 与现在分词构成现在进行时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用现在分词 doing。What I am doing now ？
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I am doing now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be， 不必请别的助动词帮忙（原因不再详述）。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： are you doing now?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What are you doing now?
例六： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 yesterday 是对句子的时间部分提问，所以选择用特殊疑问词 when 代替。They played basketball in the playground when.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When they played basketball in the playground.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played basketball in the playground 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙 , 谓语动词还原，变原形，一身轻 （原因不再详述）。
答案： did they play basketball in the playground?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： When did they play basketball in the playground?
例七： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 in the playground 是对句子的地点提问，所以选择用特殊疑问词 where 代替。They played basketball where yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。Where they played basketball yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played basketball yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形，一身轻 （原因不再详述）。
答案： did they play basketball yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： Where did they play basketball yesterday?
例八： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 basketball 是对名词、物提问，所以选择用特殊疑问词 what 代替。They played what in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句 ，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。What they played in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形，一身轻。
答案： did they play in the playground yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What did they play in the playground yesterday?
例九： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 played basketball 是对动词词组提问，所以选择用特殊疑问词 what 代替。They what in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 过去式构成一般过去时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用过去式 , 因此，实义动词 did 是句子的谓语动词，补足句中缺失的具体的实义动词 played. What they did in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形为 do，一身轻。
答案： did they do in the playground yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What did they do in the playground yesterday? （斜体 did 为助动词）
例十： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 they 是人称，对人提问，所以选用特殊疑问词 who 代替。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子，仍然为这个句子。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 played basketball in the playground yesterday 变成一般疑问句。本句中主语已经缺失，所以，仍然为本句：played basketball in the playground yesterday ？
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： Who played basketball in the playground yesterday?
例十一： They have washed the car.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 washed the car 是动词词组，对动作提问，选用特殊疑问词 what 代替。They have what.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子 。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 助动词 have+ 过去分词式构成现在完成时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用过去分词式 , 因此，实义动词 done 是句子的谓语动词，补足句中缺失的具体的实义动词 washed.
答案： What they have done ？
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they havedone 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 have，不必外出请别的助动词帮忙。
答案： have they done?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What have they done?
例十二： We are going to swim tomorrow.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 tomorrow 是时间副词，对时间提问，选用特殊疑问词when 代替。We are going to swim when.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When we are going to swim.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 we are going to swim 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to，不必请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： are you going to swim?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： When are you going to swim?
例十三： We are going to swim tomorrow.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 swim 是动词，对动作提问，选用特殊疑问词 what 代替。We are going to what tomorrow.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。What we are going to do tomorrow.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 we are going to do tomorrow 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to，不必外出请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： are you going to do ?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What are you going to do ?
原文：http://yufa6.com/a/11.html
其实，我们进一步分析疑问句，就会发现深层的现象。请留意下面句子划线的部分。
1 . He gets up at 7 o'clock.针对本句中表达时间的部分提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 时间这部分缺了。
用中文表达是：你几点起床？
2 . I get up at 7 o'clock.针对本句中表达动作的部分提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 动作这部分缺了。
用中文表达是：你在七点做什么？
3 . I get up at 7 o'clock.针对本句中的人物提问，也就是相对于肯定陈述句来说， 人物这部分缺了。
用中文表达是：谁七点起床？
从上面的例句不难看出，特殊疑问句其实是相对于肯定陈述句来说， 句子的成分有缺失。缺失的部分要用对应的特殊疑问词代替补足。特殊疑问词提到句首引导全句，再接一般疑问句的句式。
那么我们要记下肯定句变特殊疑问句的公式为：
特殊疑问词 + 一般疑问句 动词提到主语前
常用的有：
针对物提问： what 什么
针对人提问： who 谁
针对地点提问： where 什么地方
针对时间（大的）提问： when 什么时候
针对时间（具体的时间点）提问： what time 几点钟
针对一段时间提问： how long 多长how soon 多久
针对一段距离提问： how far 多远
针对物的所有者提问： whose 谁的 其后还要接一个名词
针对物的修饰成分提问： which 哪一个 其后还要接一个名词
针对物的数量提问： how many 多少 其后还要接一个可数名词复数
*针对动作提问： what （还必须要用泛指实义动词do，在该动词原位置补足）做什么
这里尤其要提到，针对动作提问时的特别原则：我们已经知道动词在英文的句子中起核心作用。而当我们针对动词或动词词组来提问时，用 what 来代替补足，除此之外，我们还需要用表达泛指动作的实义动词 do 来补足句子中这个具体的实义动词。
把下面肯定陈述句对划线部分提问，即变句型为特殊殊疑问句。
例一： This is a book.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 a book 是名词，物，所以选择用特殊疑问词 what 代替：This is what。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What this is。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 this is 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句动词为系动词 be，直接到主语前。答案： is this?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What is this?
例二： I read newspapers every day.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 newspapers 是名词，物，所以选择用特殊疑问词what 代替： I read what every day。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What + I read every day。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I read every day 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 （原因不再详述） 。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： do you read every day?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What do you read every day?（斜体为助动词 do）
例三： I read newspapers every day.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 read newspapers 是动词词组，所以选择用特殊疑问词 what 代替： I what every day。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
What I do every day . （句中的 do 为实义动词）
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I do every day 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 （原因不再详述） 。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： do you do every day?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What do you do every day ? （斜体为助动词 do）
例四： I am reading a newspaper now.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 newspapers 是名词，物，所以选择用特殊疑问词what 代替： I am reading what now。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子： What I am reading now。
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I am reading now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be，不必请别的助动词帮忙 （原因不再详述）。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： are you reading now ？
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What are you reading now?（斜体 be 为助动词）
例五： I am reading a newspaper now.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 read newspapers 是动词词组，所以选择用特殊疑问词 what 代替： I am what now。
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 助动词 am 与现在分词构成现在进行时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用现在分词 doing。What I am doing now ？
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，把 I am doing now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be， 不必请别的助动词帮忙（原因不再详述）。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案： are you doing now?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，完成整个句子。
答案： What are you doing now?
例六： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 yesterday 是对句子的时间部分提问，所以选择用特殊疑问词 when 代替。They played basketball in the playground when.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When they played basketball in the playground.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played basketball in the playground 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙 , 谓语动词还原，变原形，一身轻 （原因不再详述）。
答案： did they play basketball in the playground?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： When did they play basketball in the playground?
例七： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 in the playground 是对句子的地点提问，所以选择用特殊疑问词 where 代替。They played basketball where yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。Where they played basketball yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played basketball yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形，一身轻 （原因不再详述）。
答案： did they play basketball yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： Where did they play basketball yesterday?
例八： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 basketball 是对名词、物提问，所以选择用特殊疑问词 what 代替。They played what in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句 ，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。What they played in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形，一身轻。
答案： did they play in the playground yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What did they play in the playground yesterday?
例九： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 played basketball 是对动词词组提问，所以选择用特殊疑问词 what 代替。They what in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 过去式构成一般过去时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用过去式 , 因此，实义动词 did 是句子的谓语动词，补足句中缺失的具体的实义动词 played. What they did in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句请助动词 did 帮忙，谓语动词还原，变原形为 do，一身轻。
答案： did they do in the playground yesterday?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What did they do in the playground yesterday? （斜体 did 为助动词）
例十： They played basketball in the playground yesterday.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 they 是人称，对人提问，所以选用特殊疑问词 who 代替。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子，仍然为这个句子。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 played basketball in the playground yesterday 变成一般疑问句。本句中主语已经缺失，所以，仍然为本句：played basketball in the playground yesterday ？
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： Who played basketball in the playground yesterday?
例十一： They have washed the car.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 washed the car 是动词词组，对动作提问，选用特殊疑问词 what 代替。They have what.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子 。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。
* 助动词 have+ 过去分词式构成现在完成时的整个谓语，这里泛指动作的实义动词 do 要用过去分词式 , 因此，实义动词 done 是句子的谓语动词，补足句中缺失的具体的实义动词 washed.
答案： What they have done ？
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 they havedone 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 have，不必外出请别的助动词帮忙。
答案： have they done?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What have they done?
例十二： We are going to swim tomorrow.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 tomorrow 是时间副词，对时间提问，选用特殊疑问词when 代替。We are going to swim when.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When we are going to swim.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 we are going to swim 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to，不必请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： are you going to swim?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： When are you going to swim?
例十三： We are going to swim tomorrow.
步骤一：只要是对句子某部分提问，这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二：划线部分 swim 是动词，对动作提问，选用特殊疑问词 what 代替。We are going to what tomorrow.
步骤三：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之一，把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词，由于我们知道动词是英文的核心成分，所以动词缺失时，用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足，这样，句子的核心成分仍在。What we are going to do tomorrow.
步骤四：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之二，把 we are going to do tomorrow 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则：动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to，不必外出请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案： are you going to do ?
步骤五：运用公式：特殊疑问词 + 一般疑问句，步骤之三，完成整个句子。
答案： What are you going to do ?
原文：http://yufa6.com/a/11.html
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