过程性评价和形成性评价的区别是什么?
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过程性评价和形成性评价的区别是在价值取向上、在评价内容上、在评价方法上、在评价的功能上。
1、在价值取向上,形成性评价对学习过程有一定的关注,实际上属于目标取向,评价的是一个较小的时间阶段,学习效果与教育教学目标的一致程度。它既重视学习成果的价值,又注意到学习的过程。
2、在评价内容上,形成性评价也列出情意领域的教育目标,学习的结果是渗透在学习过程中的,没有相应的方法,无法评价这种体现在学习过程中的成果。因此,实际形成性评价所评的只是智能领域和动作技能领域的内容,主要是具体的知识和技能体现。
3、在评价方法上,形成性评价倾向于量化的评价工具,强调客观性试题和标准化测验。在评价的功能上,形成性评价注重评价的诊断作用。在评价主体上,形成性评价没有注意发挥学生的作用,学生只是被评价的客体是被动的。
4、形成性评价实际上是评价了智能领域和动作技能领域的目标,主要是相关的知识和技能的掌握。
5、过程性评价主张是具有教育价值的结果,应当受到评价的支持与肯定,主张对学习的动机态度、过程和效果,进行三位一体的评价,强调对过程的关注,设计多种力图展示学习过程的评价工具。包括质性的、描述性的、展示性的评价手段。
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