学生养成教育小妙招
学生养成教育小妙招
学生养成教育小妙招，学生的成长是一个至关重要的阶段，这时候就需要家长耐心引导，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，下面跟大家分享学生养成教育小妙招，一起来看看吧。
学生养成教育小妙招1
一、利用班会和周会做好对学生的思想教育。
班会和周会是集中教育学生的时间，我们通过有目的的对学生进行思想教育，形成一种良好的风气，这样也会让学生的思想有一个更深入的认识。通过思想教育，学生的思想得到升华，认识得到加强。
二、对学生的工作进行合理的分工。
我们分工的目的是让学生有一个良好的责任心，学生有了责任也就有了担当，这样他们会以一个主人翁的意识来对待工作，也会做得更好，而我们老师则对他们的工作给予指导，让他们工作更有创新性，也更有积极性。
三、每一个学期确定一两个主题。
我们通过确定主题，是让学生有一个长久的习惯，通过对他们思想的引导，让他们的认识再进一步的提高，我们还可以通过各种展览，让学生找到自己身边的榜样，达到用学生教育学生的目的。
四、帮助学生端正思想态度。
对于思想意识不够的学生，我们通过个别谈心，还有的就是多盯一盯，对他们进行个别的关注，这样就会让他们知道老师在对他进行格处的关注，达到教育的目的，而我们无论怎样教育，都要从态度入手，因为这一点，是我们每一个人做人的最起码的准则。
总的来说，学生的养成教育至关重要，需要我们用心去帮助学生，教育学生，也只有这样，才能让学生在成长的路上走的更远，更好，也才能做一个对社会有用的人。我们老师的职责需要我们用心的对待，教育他们。
学生养成教育小妙招2
学生行为习惯的养成教育有哪些好方法？
（一）生活习惯
生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响儿童的身心健康而且也是儿童综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
我不小、我能行，自己的事情自己做
（1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被
（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。
（3）自己整理书包、书桌、书柜、房间。
（4）自己的小件衣服自己洗
（5）帮助父母学做家务事
（二）文明礼貌习惯
礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请” "谢谢” “对不起” “请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
（三）道德习惯
养成良好的道德习惯，儿童才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。
（1）诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西
（2）尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人
（3）与客人主动打招呼，多用礼貌用语
（4）遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹
（5）讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑
（四）学习习惯
良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与儿童的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的'督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。
1、提前预习的习惯
帮助学习"暂时落后"的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习、通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法。
2、及时复习的习惯
据研究证明,人的记忆分三个阶段:瞬时记忆,短时记忆,长时记忆、上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化时长时记忆、
3、主动识字的习惯。
对大多数孩子来说,学习的最大困难是识字,而大量、机械的识字不但枯燥乏味,还会使孩子失去学习语文的信心、多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径,能为学生识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。
4、经常阅读的习惯
当孩子有阅读的愿望时,家长和老师要及时抓住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等、选文的篇幅宜短小、富有童趣,让"阅读"成为"悦读。
5、口语交际的习惯
家长或老师在和孩子交流的过程中,要有"教育"的觉悟和意识,引导孩子用普通话交谈,说规范的语言,培养孩子准确把握语言的能力。
6、善于提问的习惯
学问学问,既要学,又要问、辅导孩子学习时,多启发鼓励孩子提出问题、对孩子的提问哪怕非常幼稚,也要给予鼓励,逐步培养孩子的思维能力,不能着急。
7、规范书写的习惯
尽管电脑日益普及,但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一、在帮助孩子养成认真写字的问题上,家长要有书写意识,一方面强调写字姿势,握笔姿势，另一方面渗透一些必要的书写知识,如字的基本构成、间架结构、占格问题等、因为儿童容易受暗示的影响,所以书桌整理得越干净,越能静下心写好字,减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。
