文言文。
(一)阅读下列两段文言文,完成7—11题。(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也,侍中...
(一)阅读下列两段文言文,完成7—11题。
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也,侍中、尚书、长史、此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性于乱世,不求闻达于诸候,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(乙)高祖(刘邦)曰:“公知其一,未知其二。夫运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(即张良);镇国家、抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所之邓天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
7、解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)三顾臣于草庐之中
(3)遂许先帝以驱驰 (4)不绝粮道
8、下列各组句子加点词意思不同的两组是( )
① 当世之事 ② 决胜于千里之外
百万之军 不求闻达于诸侯
③ 未知其二 ④ 可计日而待也
以彰其咎 在一范增而不能用
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
9、翻译句子。(4分)
(1)未尝不叹息痛恨于恒、灵也。
(2)此其所以为我擒也。
10、从甲文中找出表达诸葛亮对刘备父子忠诚之心的句子。(2分)
11、甲乙两文都谈到了用人的问题,你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么?你对此有何看法?(3分) 展开
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也,侍中、尚书、长史、此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性于乱世,不求闻达于诸候,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(乙)高祖(刘邦)曰:“公知其一,未知其二。夫运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(即张良);镇国家、抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所之邓天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
7、解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)三顾臣于草庐之中
(3)遂许先帝以驱驰 (4)不绝粮道
8、下列各组句子加点词意思不同的两组是( )
① 当世之事 ② 决胜于千里之外
百万之军 不求闻达于诸侯
③ 未知其二 ④ 可计日而待也
以彰其咎 在一范增而不能用
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
9、翻译句子。(4分)
(1)未尝不叹息痛恨于恒、灵也。
(2)此其所以为我擒也。
10、从甲文中找出表达诸葛亮对刘备父子忠诚之心的句子。(2分)
11、甲乙两文都谈到了用人的问题,你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么?你对此有何看法?(3分) 展开
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(1)先帝不以臣卑鄙 :先帝不把我当成鄙薄无知的人。
(2)三顾臣于草庐之中:三次去我的居所请我。
(3)遂许先帝以驱驰 :所以听从先帝的驱使调遣。
(4)不绝粮道:保持物资运送的畅通。
8:D。
9:(1):并没有不感叹痛恨恒帝、灵帝的过错。
(2)这就是项羽被我打败的原因。
10:由是感激,遂许先帝以驱驰。
11:强调用人应该注重品德与才能,而作为君主,品德远比才能重要。我认为这是很关键的地方,子曰:“为政以德,譬如北辰,据其所而众星共之。”,很多时候君主急功近利,好高骛远,喜欢事必躬亲,这样很容易造成刚愎自用,不听谏言的毛病,所以作为掌权的人,心的宽广比才能更重要。
(2)三顾臣于草庐之中:三次去我的居所请我。
(3)遂许先帝以驱驰 :所以听从先帝的驱使调遣。
(4)不绝粮道:保持物资运送的畅通。
8:D。
9:(1):并没有不感叹痛恨恒帝、灵帝的过错。
(2)这就是项羽被我打败的原因。
10:由是感激,遂许先帝以驱驰。
11:强调用人应该注重品德与才能,而作为君主,品德远比才能重要。我认为这是很关键的地方,子曰:“为政以德,譬如北辰,据其所而众星共之。”,很多时候君主急功近利,好高骛远,喜欢事必躬亲,这样很容易造成刚愎自用,不听谏言的毛病,所以作为掌权的人,心的宽广比才能更重要。
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