何贝妮存钱罐里有5角硬币和1角硬币共30枚,每枚硬币的价值是多少?
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解:设5角硬币和1角硬币有X枚(因为何贝妮的储蓄罐里有相等数量的5角硬币和1角硬币)
0.5X-0.1X=12
0.4X=12
X=30
答:5角硬币和1角硬币各30枚。
30枚5角硬币为15元,30枚1角硬币为3元,15-3=12元。
扩展资料
设未知数是列方程解应用题的关键步骤之一,根据实际应用题的特征,恰当地射出未知数,可使解题过程简单快捷。
本题中将硬币的数量设为X 可迅速得出答案,本题中5角硬币和1角硬币数量相等,简单设为X 即可。如果数量不同,比如总硬币数位30枚,可将其中一个设为 30-X。
当直接设未知数列方程较困难时,可采用间接设未知数的方法,即所设的不是所有的,需要把题中要求的量以外的某种量设为未知元,便于找出符合题意的等量关系.
相对于直接列式解答,解方程的应用题应该容易点。比较常见分为以下两种:
1.一般的解方程步骤是先设问题中的未知数为x(问题中有两个未知量,可以分别设x和y),再从题中找对等的条件,列出方程,最后解方程。
举个例子:长江是我国第一长河,长6299km,比黄河长835km,黄河长多少千米?
第一步:根据问题中的未知数设x。 即
设黄河长x千米
第二步:找对等的条件。即长江的长-黄河的长=835km。因此列出的方程为6299-x=835
第三步:解方程。 就是x等于几就可以了。
2.稍微复杂的方程题,通过设中间量为x来解答。
一设未知数x,求什么设什么,或者设“比”字后面的量。
二用题目中的总量(例如:总距离 两地相距240)除x,看得到的是什么含义,例如 距离÷速度=时间
三看题目中关于时间的等量关系是什么,例如速度提升后,比原计划提前20分钟到达。时间的等量关系为:实际时间=原计划时间-20/60
0.5X-0.1X=12
0.4X=12
X=30
答:5角硬币和1角硬币各30枚。
30枚5角硬币为15元,30枚1角硬币为3元,15-3=12元。
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设未知数是列方程解应用题的关键步骤之一,根据实际应用题的特征,恰当地射出未知数,可使解题过程简单快捷。
本题中将硬币的数量设为X 可迅速得出答案,本题中5角硬币和1角硬币数量相等,简单设为X 即可。如果数量不同,比如总硬币数位30枚,可将其中一个设为 30-X。
当直接设未知数列方程较困难时,可采用间接设未知数的方法,即所设的不是所有的,需要把题中要求的量以外的某种量设为未知元,便于找出符合题意的等量关系.
相对于直接列式解答,解方程的应用题应该容易点。比较常见分为以下两种:
1.一般的解方程步骤是先设问题中的未知数为x(问题中有两个未知量,可以分别设x和y),再从题中找对等的条件,列出方程,最后解方程。
举个例子:长江是我国第一长河,长6299km,比黄河长835km,黄河长多少千米?
第一步:根据问题中的未知数设x。 即
设黄河长x千米
第二步:找对等的条件。即长江的长-黄河的长=835km。因此列出的方程为6299-x=835
第三步:解方程。 就是x等于几就可以了。
2.稍微复杂的方程题,通过设中间量为x来解答。
一设未知数x,求什么设什么,或者设“比”字后面的量。
二用题目中的总量(例如:总距离 两地相距240)除x,看得到的是什么含义,例如 距离÷速度=时间
三看题目中关于时间的等量关系是什么,例如速度提升后,比原计划提前20分钟到达。时间的等量关系为:实际时间=原计划时间-20/60
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