孩子玩游戏可以吗？
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打游戏，当然可以啊。Why not？
先别急着打我，听我说两句。听完再打我也不迟。
现在说起孩子打游戏，我觉得家长们往往会陷入两种极端：
1、认为游戏是洪水猛兽，电子毒品，谈虎色变，万万不可；
2、把游戏当电子保姆，放开给孩子玩，自己乐得当甩手掌柜。
我的观点是：这两种态度，刚好可以作为一个区间的首尾两端，孩子当然可以打游戏，只要能控制在这个区间内。
堵不如疏，我不光会鼓励孩子适当娱乐，我还愁小家伙不玩游戏呢。
而且，我会陪同孩子一起玩，小玩怡情，寓教于乐。
游戏，并不是你们想的那么可怕；其实，它们充满着知识和智慧。


作为一个从小就称霸街机厅，电脑游戏从386一路玩到英特四核，实况足球全系列全平台通关的资深游戏迷，我从不忌讳承认自己爱玩游戏这一事实。
但我玩游戏时，一直遵循两个原则：
1、不影响学业，打游戏是锦上添花缓解压力，不能本末倒置；
2、不玩那些打打杀杀的低俗游戏，最好能在游戏中汲取营养。
我自己在少年时代最痴迷的，是KOEI光荣公司的每一款游戏，全都如数家珍，一看到KOEI四个大写字母的片头，就开始心潮澎湃。
从三国志，玩到太阁立志传；从大航海时代系列，玩到航空霸业。
特别是“大航海时代2”，我初三那会真的是见缝插针废寝忘食地跟着攻略，把所有主角一一打通关，熟稔于世界地图，闭着眼就把全世界的补给港搜罗齐全了。


每次看到这个画面时，就开始热血沸腾。在我童年记忆里，初中学习时的最大动力，就是做完作业可以打一会“大航海时代”，简直就是人生最美好的时刻。
从这个角度讲，我扎实的地理知识储备，以及对于全球人文地理甚至地缘政治的探索与热爱，全部启蒙于“大航海时代”这个游戏。
除了大航海时代以外，航空霸业这样的经营类游戏，培养了我懵懂中的财商潜意识
太阁立志传、三国志这类真实还原历史的策略类游戏，带我融会贯通了上下五千年的历史；
模拟城市这款游戏，现在想来，则有点乐高积木的雏形。
所以你看，打游戏一点都没影响我学习，甚至还变成了一股强大的学习动力——
因为中考成绩出色，顺利进入四大金刚之一的交大附中，我的爸爸还给我鸟枪换炮，买了当年最贵的一台586电脑，能拖得动市面上所有的游戏，配置逆天。
取其精华，谆谆善诱。在那个年代，那个支持我打游戏的老爸，树立了一个很棒的榜样
先别急着打我，听我说两句。听完再打我也不迟。
现在说起孩子打游戏，我觉得家长们往往会陷入两种极端：
1、认为游戏是洪水猛兽，电子毒品，谈虎色变，万万不可；
2、把游戏当电子保姆，放开给孩子玩，自己乐得当甩手掌柜。
我的观点是：这两种态度，刚好可以作为一个区间的首尾两端，孩子当然可以打游戏，只要能控制在这个区间内。
堵不如疏，我不光会鼓励孩子适当娱乐，我还愁小家伙不玩游戏呢。
而且，我会陪同孩子一起玩，小玩怡情，寓教于乐。
游戏，并不是你们想的那么可怕；其实，它们充满着知识和智慧。


作为一个从小就称霸街机厅，电脑游戏从386一路玩到英特四核，实况足球全系列全平台通关的资深游戏迷，我从不忌讳承认自己爱玩游戏这一事实。
但我玩游戏时，一直遵循两个原则：
1、不影响学业，打游戏是锦上添花缓解压力，不能本末倒置；
2、不玩那些打打杀杀的低俗游戏，最好能在游戏中汲取营养。
我自己在少年时代最痴迷的，是KOEI光荣公司的每一款游戏，全都如数家珍，一看到KOEI四个大写字母的片头，就开始心潮澎湃。
从三国志，玩到太阁立志传；从大航海时代系列，玩到航空霸业。
特别是“大航海时代2”，我初三那会真的是见缝插针废寝忘食地跟着攻略，把所有主角一一打通关，熟稔于世界地图，闭着眼就把全世界的补给港搜罗齐全了。


每次看到这个画面时，就开始热血沸腾。在我童年记忆里，初中学习时的最大动力，就是做完作业可以打一会“大航海时代”，简直就是人生最美好的时刻。
从这个角度讲，我扎实的地理知识储备，以及对于全球人文地理甚至地缘政治的探索与热爱，全部启蒙于“大航海时代”这个游戏。
除了大航海时代以外，航空霸业这样的经营类游戏，培养了我懵懂中的财商潜意识
太阁立志传、三国志这类真实还原历史的策略类游戏，带我融会贯通了上下五千年的历史；
模拟城市这款游戏，现在想来，则有点乐高积木的雏形。
所以你看，打游戏一点都没影响我学习，甚至还变成了一股强大的学习动力——
因为中考成绩出色，顺利进入四大金刚之一的交大附中，我的爸爸还给我鸟枪换炮，买了当年最贵的一台586电脑，能拖得动市面上所有的游戏，配置逆天。
取其精华，谆谆善诱。在那个年代，那个支持我打游戏的老爸，树立了一个很棒的榜样
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