怎样和老师沟通
怎么和老师沟通与老师沟通要理性和明智。当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。
与老师沟通要理性和明智。当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子,就达不到教育的目的,还可能使孩子怨恨学校和老师。
父母的态度要主动,联系要适时适度。联系要经常,不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。联系要适时适度,要根据孩子的情况而定,更要尊重老师的意见。联系太频繁没有必要,间隔太久,达不到效果。
对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然,老师也是人,老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从,可以根据孩子实际情况进行分析,并设法让老师意识到他的错误。
重视第一次家长会。一般新生入校不久,学校就会组织第一次家长会,为的是给教师和家长建立一个初步沟通交流的平台。
在这次家长会上,新班主任一般会简单的介绍自己和班级的情况,家长会一定不能缺席,通过这个家长会,你会对老师气质风格有一个总体的评价,等今后具体打交道时会把握好分寸。
发现孩子成绩或其它方面有问题,你可以主动和老师联系。如果电话不方便。可以约定老师在他工作不忙的情况去学校办公室里面谈,谈话时,把问题和自己的想法简单讲给老师,不要过多的倾诉自己的不满和怨愤,多听听老师给你的建议。
1.老师最不喜欢家长说的话是孩子我交给你了,你就该说说,该骂骂。
这句话是家长最常说的话,但老师不一定会接受。
第一,孩子不是老师的,是家长的,你可以随便说骂,老师没有这个权利;
第二,全班数十个孩子都交给老师,老师管的过来吗?第三,家长这句话看似客套,其实有点推卸责任的意思。
2.老师最不喜欢的家长是自己在那儿不停地说,不让老师插嘴,或者让老师感觉家长似乎全身心付出了,而把所有的不好都推给老师,家长没有半点责任。
给老师打电话,家长很想和老师沟通,先开始说孩子的不是或者说自己为了孩子做了什么,这样老师成了听众,根本起不到沟通的作用,更解决不了问题。
3.老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”——无论孩子遇到什么事,都是老师没教育到位,学校没做到位。
其实绝大部分老师都是认真负责的。
家长有自己的喜好,有的会从感觉上对老师有成见,他们会带着有色眼镜看待老师,然后就会人为地认定一些问题的出现和处理都是老师的原因。
比如一开始入学的时候,家长都希望是老教师或者严厉的老师当班主任,感觉这样会对孩子好,但是一段时间后,就会听到家长抱怨老师过于严厉,这就是主观认定,而非客观判断。
如果老师严厉了涉及到自己孩子问题的时候,家长会规避自己的责任,先挑老师的不是。老师其实也挺冤枉的。
4.老师最不喜欢的就是总是打听各方消息然后质问老师的家长。
现在网络极其发达,教育教学工作极为透明,家长们中各种消息很多,家长们的疑问一个接着一个。
如果看到某个名册或者名单没有自己的孩子,家长就按捺不住自己的心情急于找老师要说法。即便通过这个途径了解一些信息,想和老师沟通,也要讲究策略,不能太莽撞行事。
5.老师不喜欢急于求成的家长,这些家长过分强调分数和名次。
分数是衡量学生的标准之一,但是同样是60分,含义也完全不同,有的60分可能意味着刚刚及格,有的60分对学生可能是很高的分数,因为题目的难度不同、学生的基础不一样。但有的家长看到分数就着急,不会冷静分析,着急找老师。
还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶,充分关注自己的孩子,家长心情可以理解。
其实,正确的做法是鼓励孩子自己去问问题,因为只要老师在学校,他就有义务解答孩子提出的各种问题,而且老师不会拒绝孩子的提问。
好学生,基本上每天追着老师问,不懂就问,抓紧在学校的时间。
老师特别希望孩子得了多少分,家长都可以接纳,然后让孩子自己说说成绩的排名或者整体的状况,而非仅凭数字说话,多一些让孩子思考的机会。