在小学生品德发展过程中起主导作用的因素是
在小学生品德发展过程中起主导作用的因素是学校。学校教育在人的发展中起主导作用,品德的发展属于学生本身的发展,所以在小学生品德发展中起主导作用。
小学生良好思想品德的形成是一个长期过程,而学校教育又是学生接受教育的一个重要途径,在小学生的思想教育过程中教师的教育显得尤为重要,而教师爱的教育、榜样的树立,以及长期不懈地教育都是学生良好品德形成的重要因素。
只有加强小学德育的教育,把社会要求不断内化为学生的自身品质,转化为学生学习和良好行为的动机,学生才能更好的按照社会要求提高自己的道德发展水平。 小学生虽然知道一些道德原则,但如果力图按照这些准则去行事就难得多。
影响小学生品德发展的其他因素:
一、 家庭因素:
父母是孩子的第一任教师,家长的言行,家庭的环境极大程度的影响孩子的思想品质的形成。俗话说“子随父、女随母”讲的就是这方面的内涵。可见父母对子一代的影响有多么重要。列宁是俄国十月革命的创始人,他母亲是一位善良的小学教师。
二、 社会因素:
我们都知道“孟母三迁”这个典故,讲的是孟子的母亲为了孟子的成长创造良好的社会环境。“近朱者赤,近墨者黑”也说明孩子周边的人们对孩子的极大影响。社会环境对学生的影响是广泛的。从个体到群体,各行各业的人对学生都会产生影响。