怎样正确对待孩子的性教育问题呢?
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很多父母对待性教育这个话题会十分敏感紧张,可以说是谈性色变。而且许多学校虽说开设了生理课,但很多老师也比较保守,课堂上也粗略讲授,甚至直接让学生自己回家看课本。所以,一定程度上讲,当下的性教育态度不够开放,学校教学不够深入,也被家庭教育忽略。所以,网上儿童与青少年遭到性侵的事件屡见不鲜。
家长要重视性教育,要把性教育作为家庭教育的一个很重要的主题来看待。
关于性教育,家长要杜绝3种常规做法:
第一种,是善意谎言。幼儿时期,孩子问家长我从哪里来的时候,多数家长会说类似从垃圾堆捡来的这样的话,这会错过一个很自然的性教育机会。第二种,是回避与搪塞。当孩子问,弟弟是怎么在妈妈肚子里长大的时,有些家长会跟孩子说:羞羞,不要问,或者说:你还小,长大就知道了这样的话,越是这样说孩子越好奇,好奇心驱动着孩子日后自己找渠道解答问题,而且越压制,孩子越容易因无知而犯错。美国有一个调查显示:在开展对学生的性教育后,10-20岁的孩子怀孕率有显著的下降趋势,所以性教育问题疏胜余堵。
第三种,紧张局促。谈及性教育话题时,家长自己就十分尴尬,会目光躲闪,支支吾吾,欲言又止。这会让孩子觉得,性不是一个好事情,长大后也羞于谈性,不能积极地看待生理需要,甚至觉得生理需求比较可耻。
家长要重视性教育,要把性教育作为家庭教育的一个很重要的主题来看待。
关于性教育,家长要杜绝3种常规做法:
第一种,是善意谎言。幼儿时期,孩子问家长我从哪里来的时候,多数家长会说类似从垃圾堆捡来的这样的话,这会错过一个很自然的性教育机会。第二种,是回避与搪塞。当孩子问,弟弟是怎么在妈妈肚子里长大的时,有些家长会跟孩子说:羞羞,不要问,或者说:你还小,长大就知道了这样的话,越是这样说孩子越好奇,好奇心驱动着孩子日后自己找渠道解答问题,而且越压制,孩子越容易因无知而犯错。美国有一个调查显示:在开展对学生的性教育后,10-20岁的孩子怀孕率有显著的下降趋势,所以性教育问题疏胜余堵。
第三种,紧张局促。谈及性教育话题时,家长自己就十分尴尬,会目光躲闪,支支吾吾,欲言又止。这会让孩子觉得,性不是一个好事情,长大后也羞于谈性,不能积极地看待生理需要,甚至觉得生理需求比较可耻。
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