Question

2018年心理咨询师《发展心理学》测试题二

Answer 1

　　二、简答题

　　1. 简述达维多夫的儿童心理学观点。

　　【参考解析】

　　①儿童心理发展阶段的基础

　　②儿童心理发展的阶段性

　　③儿童心理发展按两类主导活动交替进行

　　④关键期问题

　　2. 简述遗传决定论的主要观点并对其简要评述。

　　【参考解析】遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，儿童心理发展的过程，就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程，与外界影响、教育无关。

　　3. 简述儿童年心理学产生的历史原因。

　　【参考解析】

　　①近代西方社会的发展及新的儿童观

　　②近代自然科学的发展

　　③近代教育的要求

　　4. 简述精神分析学派的主要理论观点。

　　【参考解析】精神分析学派的创始人是弗洛伊德，强调本能在人的行为中的作用，并提出了儿童心理发展结构和潜意识观点。

　　5. 简述瓦龙及其巴黎学派的主要理论观点。

　　【参考解析】瓦龙创立了巴黎学派，是西方现代著名的马克思主义儿童心理学家。主要观点：要从儿童与周围环境的辩证关系中来看儿童心理的发展;儿童心理发展与一切事 物的运动发展一样存在着矛盾;平衡的打破是由于随着有机体生长而产生的机能的觉醒，就这一点来讲是不符合唯物论观点的。

　　6. 简述格赛尔及其成熟势力说。

　　【参考解析】格赛尔认为支配儿童心理发展的因素有两个：成熟与学习。通过研究的出结论：不成熟就无从产生学习，而学习只是对成熟起一种促进作用。

　　7. 简述霍尔及其复演学说。

　　【参考解析】复演说是由霍尔提出的，具体分析了儿童青少年复演种系发展的过程，胎儿在胎内的发展复演了动物进化的过程;而出生后个体的心理发展，则复演了人类进化的过程。

　　8. 简述皮亚杰的主要理论观点。

　　【参考解析】皮亚杰认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的，经过同化、顺应而达到暂时平衡，心理就得到发展， 这样通过外部刺激和主体的不断相互作用，不断通过同化、顺应而达到平衡，心理就得到不断发展。

　　他认为，儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

　　9. 简述行为主义的主要理论观点。

　　【参考解析】行为主义学派的代表人物是美国心理学家华生创立的，他提出刺激-反应公式，主张只研究行为，否认意识，否认机体内部心理过程的作用。

　　10. 简述皮亚杰思维发展的阶段。

　　【参考解析】儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

　　11. 简述皮亚杰儿童心理发展学说的主要内容。

　　【参考解析】皮亚杰认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的，经过同化、顺应而达到暂时平衡，心理就得到发 展，这样通过外部刺激和主体的不断相互作用，不断通过同化、顺应而达到平衡，心理就得到不断发展。

　　他认为，儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

　　12. 简述遗传决定论的主要观点。

　　【参考解析】遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，儿童心理发展的过程，就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程，与外界影响、教育无关。