小学语文公开课评语优缺点
小学语文公开课评语优点创设情境,激发学生参与活动的兴趣。缺点课堂上细节讲解不够,对学生的带动性不够。
小学语文公开课评语是教育工作者必须要面对和解决的问题之一,评语的好坏直接影响到学生的学习效果和教师的教学水平。
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。
5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
公开课评语的例子:
整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。学生课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。教学设计思路清晰,知识由浅入深,谆谆诱导,创设情景,引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃,引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。
整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。