以快乐为话题的作文800字(5篇)
以快乐为话题的作文800字(5篇)
导语:如果让我送给你一个礼物，我会给你的心灵世界撒下一把快乐的种子，让快乐的音符遍一曲快乐的歌曲，用快乐之笔写下一句希望的话语，让你的空间充满阳光。下面是我为您整理的以快乐为话题的作文，希望对您有所帮助。
篇一:快乐
快乐，可能是得到一样想要的东西或是外出旅游，而我，则觉得快乐是帮助有困难的人。
10月2日凌晨4点，我随爸爸妈妈和一些朋友来到了安徽的大别山游玩。前一天晚上，我上网搜集了一些关于那儿的资料。网站上说:大别山是安徽省最穷的地方，别称:大眼睛。看完资料，我想:既然那儿很穷，我可以带一些衣服之内的东西送给他们呀。我觉得这个想法不错，就立即行动起来。我拿来了两个大袋子，在里面装了一些秋、冬季的衣服和裤子，在另一个袋子里装了几双球鞋、皮鞋和靴子，又用一个小袋子装了一些学习用品、书，准备好后，我就去睡觉了。
第二天，我们来到了大别山。沿着弯弯曲曲的山路来到了山顶。我发现有一户人家，有七个孩子，住家十分简陋，是由木头搭起来的房子，孩子们正在玩，父母在干活，我想，那我就帮帮他们吧!我从后备箱拿出东西，来到了他们门前，问那些小孩:“小朋友，姐姐送你们一些东西要不要?”他们先是一愣，然后点点头，我刚拿出一些衣服给他们就从我手上抢走了，有一个3、4岁的小孩没拿到急得哇哇大哭，我走过去安慰她说:“别哭，这里还有呢!”说着，我拿出一件小衣服给了她，她开心地笑了，就在即将分完衣服的时候，有一位和我差不多大的女孩子走过来问我:“请问有我穿的吗?”我望了望空空的包，说:“对不起，没有了。”她失望地走开了，我不忍心看见她那么失望，就把她叫住了，我把我随身穿的夹克衫给了她，她兴奋地跑开了。随后，我有把书、书包、鞋子等都给了他们，他们开心地又蹦又跳，我看着他们也笑了。这时，有一个小男孩跑过来问我:“姐姐，请问要不要南瓜?”我说:“好呀，我都买下!”我拿出500元给他，收下后他连忙去搬南瓜，就在他去拿的时候，我离开了那儿，边跑边说:“南瓜留着吧，这500元送你了!”
高尔基不是说过“给”永远比“拿”更愉快吗?这句话，也就是说，人生的意义在于付出，而不在于索取，这一次，让我感到了给予的快乐!
篇二:分享快乐
培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。
在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。
当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。
同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺:“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。
“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊!那该怎么办呢?”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。
我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑回教室，当我跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们:“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦!”同学们接过我送给他们的礼品，不时地对我感谢道:“谢谢!”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来!
是呀!分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐!
篇三:制造快乐
爱走极端的人，是世界最笨的人，总觉得自己什么都有，什么都很顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活很没有情趣，很希望学会制造快乐。
其实，在生活中，每一个人都在为自己制造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人——成人，所以总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的，他们也有自己的忧愁，就像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己制造快乐，才是最大的财富”。
记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是我与母亲在童年里的笑声，笑的多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，像“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。
一首欢乐颂，让我成为了一个有故事的孩子，在告别童年的时候，很是难过，就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样，这时，妈妈又一次的告诉我说，要自己制造快乐，能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候，看着来去匆匆的车辆和人群，突然，从对面跑来了一个小姑娘，她手里拿着一束鲜花，微笑的对着我说“笑一个”，这个梦，我已经做了不下10次了，她好象天使一样，给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮，如果快乐是空中飞的蒲公英的话，一旦你抓住它，千万别松手，因为那是快乐的种子。
制造快乐，是为自己的天空增添一条七色彩虹。
制造快乐，是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。
制造快乐，是为自己的梦想增添一分祝福。
如果让我送给你一个礼物，我会给你的心灵世界撒下一把快乐的种子，让快乐的音符遍一曲快乐的歌曲，用快乐之笔写下一句希望的话语，让你的空间充满阳光——制造快乐。
篇四:要学着快乐
当眼泪滑落嘴角，才惊觉什么时候已经从咸的变成了苦的。人生太多无奈，我却无法对生命坦白。固执的守着心里仅存的自尊，直到夕阳落下来。微微地，嘴角泛起了一丝苦笑，在这个大千世界，我算什么，在他们心里，我又算什么。每个人来的匆匆，走的干净，却唯独不带走这片思念。直到笑了，哭了，痛了，累，才发现自己一直被自己骗着。天又黑了，合上眼数着眼泪静静地睡着……
有人说:人生不过一场游戏，又何必太在意。
可是这种游戏人生的态度，有些人却永远学不会。当生命的时钟响起，我们开始背上背包进行一段漫长的旅行，没人知道是好是坏，但是每个人都明白，一路上惩罚多过奖励，眼泪多过微笑，悲伤多过快乐。我们却不得不走，却没有终点。只有当钟声再次响起，一切都将结束，不管你是笑着还是哭着，快乐的还是悲伤的。当你张开双手是却发现两手空空，有的只是满袋的.回忆，或许这才是最珍贵的东西。
有人说:人来到这个世上不是为了享受快乐的，而是体味难过的。
童年的梦太甜太甜，甜的我以为一辈子都可以这么快乐下去。天真的为未来编织了一个个美梦，却把一路上的荆棘都忽略掉了，结果弄得自己满身是伤。不过我也学会了先砍断荆棘再前行。在眼泪与无奈纠缠的年代而我更加懂得珍惜，努力的让自己在眼泪中笑出声音，努力的把闪闪的泪光看成星星。
朋友对我说:或许多一点幸福很难，可是多一点快乐却不难，友谊也能温暖人心，给心脏继续跳动的勇气。
那里没有太多的利益，却有最美的回忆。每个人的生命中会出现许许多多的人，有的人却只有擦肩而过的缘分。或许有些人只适合永远放在心里，却会成为最美的曾经。他们的肩膀上有我们最悲伤的泪水，他们的眼中有我们最灿烂的欢笑，当他们在我们心上划过，坠落，将永远抹不掉。
学着把悲伤的歌唱出快乐的音调;学着在荆棘中跳出不一样的舞蹈。人生有一万种可能，我选择最快乐的一种，绝望中告诉自己，路的尽头，幸福在守候!
篇五:享受快乐
初三的学习生活真是太紧张了，除了学习写作业和吃饭睡觉外，几乎都没有休闲一下的时间，所以我们要学习“没事偷着乐”的“精神”……
上学路上“偷”着乐
“唉，又该上学了，啊啊啊——紧张的一天又该开始了!”。“呼呼——呼呼……”耳边的风声好似唱歌,我一想:今天是我的生日啊，这风声是不是在给我唱生日歌啊?我要快一点结束这紧张的学习，回家好好地庆祝一番!我心里想着，可嘴里不禁地笑出声了:嘿嘿嘿——嘿嘿……
体育课上的笑料
“太好了!终于可以上体育课了，紧张的学习终于可以放松一下了……”随着大家的高兴地欢呼，我们下了上午紧张的第三节课。我们不约而同地跑到了操场，奔向那久违已久的篮球场……叮铃铃——打了上课铃，我们都很“乖”地站好了队，老师说完了注意事项，我们便疯了似地奔向了器材室……我刚要迈进器材室，只见我眼冒金星，原来我进门地时候被门槛给绊了一跤，只听见同学们的哈哈声布满了整个地器材室，我不好意思地嘿嘿了起来，到了最后整个器材室都回荡着我们的笑声，之后我们便开心地打起了篮球比赛……下课了，虽然我们都大汗淋淋，可是我们都享受了这篮球比赛的快乐了!
吃饭时的“机关枪”
“哎呀，累死了。终于下课了，终于可以吃饭了，终于可以休息一会了……”随着我心里的抱怨，我拿着饭盒走到了我的座位上无聊地吃起了饭。只见我们班地开心果小A登上了“舞台”(其实只是讲台)说道:“下面请明星小A给大家表演一场太空步!”“不要啊啊啊啊啊，你要走的话，我我——我杀了你——”迈克迷小B着急地都结巴了，可他太迟了，小A已经开始了……当他“秀”完以后，我的嘴里含着N颗米粒，但都以每小时八十迈的速度“射”了出去，之后我又开始狂笑了起来，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼泪都笑出来了，好像他哭了似地……
总而言之，言而总之，紧张地学习就像一张乐谱，而那些快乐就像音符，享受快乐便像是欣赏音乐，然而那些不懂得欣赏音乐的人，是根本体会不到那美妙的音乐给人带来的乐趣。
