用2-6的乘法口诀求商
用2-6的乘法口诀求商。
一、复习旧知
1、谁是最亮的小星星。（独立完成，说说你用了哪句口诀）
2 × = 4 3 × = 6 4 × = 8 × 3 = 12 × 4 = 20 ×3 = 9
2、把6个圆片平均分一分。
（1）小组合作完成。
（2）汇报成果。怎么分的，算式是什么？
（3）同学们很积极认真的举手回答问题的热情感动着老师，老师今天带来了一个好朋友|——猴妈妈，猴子妈妈刚刚也听到同学们的精彩发言，特别高兴，想和同学们交个朋友，她有一个问题不知道怎样解决？她想把花果山的特产——水蜜桃送给小猴子们。应该怎样分？我们可以帮助猴妈妈解决这个问题的吗？
今天，我们一起来学习：2—6乘法口诀求商（一）。可以用这个解决猴妈妈的问题的。
二、新课教学：
1、教学例1。
（1）出示例1的题目。
（2）观察回答：
问题引领
①从图中你看到了什么？你会提出什么数学问题？
②12个桃子，每只小猴子分3只，可以分给几只小猴子？
③你会列出算式吗？你会计算吗？（可以小组交流）
自主学习
（3）读题：自由地大声朗读。请声音洪亮的同学来读一读。
（4）由学生独立思考解决问题③并板书12÷3=？ 并询问学生你是怎么算的？
（5）展示算法
①学生小组汇报，教师板书。
第一只分3个，12-3=9
第二只分3个，9-3=6
第三只分3个，6-3=3
第四只刚好分完。
②想乘算除：12÷3=4 三（四）十二，商是4。
③使用学具，分成4个3。
④3+3+3+3=12。
师：孩子们真棒，在这么短的时间里就想了这么多好办法来帮助猴妈妈。如果你是猴妈妈，你会选择哪个小组的办法呢？为什么？
（学生小组交流、汇报）
师：听了我们班同学的精彩回答，老师发现很多同学都会利用已经学过的知识去学习新知识，用我们的九九乘法表，用口诀来求商的，像这道题一样，只要想到三四十二就能又快又准确求出商了。
2、即时练习：
12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？
（1）让学生读题，了解题意，在练习本上算一算，不清楚的，可以和同桌交流一下。
（2）学生汇报，多问几个同学的想法，并板书出结果：12÷4=3：想 ：三（四）十二商是3。
3、观察比较板书：
从12÷3=4想：三（四）十二，商是4 和12÷4=3想 ：三（四）十二商是3。
师生小结：这两个除法算式我们使用同一句口诀。（用口诀求商） 除数×几=被除数，几就是商。
三、有效训练
师：同学们，今天我们学习了用口诀求商，那么，今天我们就用刚才学过的知识去挑战难关，我们的同学有没有信心？
学生：有!
师：好样的!你们看：熊大熊二给您们设下难关了喔！（出示熊大熊二的问题）
关卡1：说说你们是怎么算的。
10÷2= 12÷3= 8÷4=
10÷5= 12÷4= 8÷2=
（1）说说你是怎么计算的。
（2）你发现了每组题有什么特点？
关卡2：熊大熊二除了喜欢吃蜂蜜还喜欢吃什么？
生：苹果！
师：对了，您们来帮熊大熊二找找红苹果：得数是5的放到红苹果里，得数是6的放在青苹果里。
10÷2= 12÷3= 8÷4=
5÷1 = 15÷3= 18÷3=
10÷5= 12÷2= 8÷2=
9÷3= 6÷6= 14÷2=。
