Question

智慧树知到《大学生心理素质训练》见面课答案

Answer 1

智慧树知到《大学生心理素质训练》见面课答案

1、低自尊的自我信念不太会通过（ ）的形式表现出来。

A.躯体动作

B.当事人言语表达承认

C.身体状态

D.情绪和想法

正确答案：当事人言语表达承认

2、人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感，补偿的基本途径有（ ）

A.觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能。

B.承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。

C.发现自己有某方面的不足后，通过损害别人的方式满足自己。

D.发现自己有某方面的不足后，通过幻想的方式满足自己。

正确答案：觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能。#承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。

3、养成自尊的过程可以包括( )三个过程。

A.认识自己

B.接纳自己

C.爱上不够完美的自己

D.用跟比自己差的人比较增加自信

正确答案：认识自己#接纳自己#爱上不够完美的自己

4、阿德勒认为自卑感是人格发展的动力，他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。

A.正确

B.错误

正确答案：A

5、在人际关系中，低自尊者常常不会敏感裤悔宏，能够独立的表达自己的观点和需要。

A.正确

B.错误

正确答案：B

1、以下哪个选项不属于人际交往对大学生的意义

A.获得信息

B.利益交换

C.人际合作

D.知己知彼

正确答案：利益交换

2、即使没有人注前册意到我们，也容易把自己看成一切的中心的倾向，在心理学中称之为（ ）效应。

A.放大效应

B.中心效应

C.自我聚焦

D.焦点效应

正确答案：焦点效应

3、结合见面课课程教学内容，下列符合人际交往黄金法则的做法是

A.人不犯我我不犯人

B.礼尚往来

C.以德报怨

D.不卑不亢

正确答案：礼尚往来

4、关于大学生胡册人际交往的问题，课程从______角度来分析如何改善人际交往状况。

A.人际交往需求

B.人际交往效应

C.人际交往心理

D.人际交往实践

正确答案：人际交往需求#人际交往效应#人际交往心理#人际交往实践

5、在社会交往中，具有自卑心理的人往往孤立、离群、缺乏自信心和荣誉感。

A.正确

B.错误

正确答案：A

1、心理活动过程包括三个层面，以下哪个选项不是。

A.认知层面

B.人格层面

C.情感层面

D.意志层面

正确答案：人格层面

2、心理学中使用“冰山理论”来解释（ ）的关系。

A.认知与行为

B.情绪与情感

C.意识与潜意识

D.记忆与思维

正确答案：意识与潜意识

3、结合见面课课程教学内容，下列哪些心理状态属于心理异常范围（ ）。【第1讲①失恋后伤心欲绝 ②感到孤独③抑郁症④精神分裂症

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

正确答案：③④

4、关于大学生适应校园生活的问题，课程从__、_、___三个角度来分析如何做好角色适应。