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1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子2.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。把两个句子连成一句话3.童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地...
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子
2.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。把两个句子连成一句话
3.童年,在小河边送走远航的芦叶船;
童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;
童年,爱和布娃娃说悄悄话;
童年,______________________________________________
童年,______________________________________________
童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。
4.根据下面所描绘的情境,回答下列问题。
课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:
5.学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题爸爸和它讲好价钱了。
人在xiè méi( ),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(4分)
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为
爸爸认为
你的看法是
5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是 展开
2.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。把两个句子连成一句话
3.童年,在小河边送走远航的芦叶船;
童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;
童年,爱和布娃娃说悄悄话;
童年,______________________________________________
童年,______________________________________________
童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。
4.根据下面所描绘的情境,回答下列问题。
课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:
5.学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题爸爸和它讲好价钱了。
人在xiè méi( ),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(4分)
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为
爸爸认为
你的看法是
5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是 展开
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1.我心中充满想法。
2.因为樱桃树和李子树都不大结果子,所以觉得它们并不存在。
3.童年,在山涧间轻吻柔软的花瓣儿。童年,在海岸边捧起一簇簇的浪花儿。
4 “作业要靠自己的力量完成,你现在能抄我的作业,你还是不会做,考试时还能抄我吗?”
5.读了《鹿和狼的故事》,我们明白了,生活在同一地球上的生物之间都是互相制约、互相联系的,人们必须尊重大自然的生物链,否则会带来巨大的生态灾难。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)
磨来磨去mó 咀嚼 jǔjué 慢慢地嚼jiáo 系 jì 沾zhān
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
xiè méi(卸煤)jì mò(寂寞)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为 : 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
爸爸认为 :骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
你的看法是:怕骆驼走失。
5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是:
因为作者幼稚的想法,让爸爸觉得她的很天真。
2.因为樱桃树和李子树都不大结果子,所以觉得它们并不存在。
3.童年,在山涧间轻吻柔软的花瓣儿。童年,在海岸边捧起一簇簇的浪花儿。
4 “作业要靠自己的力量完成,你现在能抄我的作业,你还是不会做,考试时还能抄我吗?”
5.读了《鹿和狼的故事》,我们明白了,生活在同一地球上的生物之间都是互相制约、互相联系的,人们必须尊重大自然的生物链,否则会带来巨大的生态灾难。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)
磨来磨去mó 咀嚼 jǔjué 慢慢地嚼jiáo 系 jì 沾zhān
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
xiè méi(卸煤)jì mò(寂寞)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为 : 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
爸爸认为 :骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
你的看法是:怕骆驼走失。
5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是:
因为作者幼稚的想法,让爸爸觉得她的很天真。
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