学习哪有那么难 观后感
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有王金战老师所著的《学习哪有那么难》这本书一段时间了，假期妈妈住院期间陪护时看了看，感触颇多。
这是一本主要针对高中教育的书籍，但王老师的教育方法同样能对我们初中教育起到重要的借鉴作用。王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他所提及的方法我们也经常说，但感觉远远不如他的效果那么好。我想缺的应该是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！
首先，王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上，“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”，一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，说实话事儿确实非常多，就个人而言，我确实颇感压力，但是，从思想上来看，我仍然提倡用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多让自己想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，用别人的美去点亮自己的激情和生活，用一颗平常心去努力做好自己该做的事情，但求无愧于心就可以了。想让孩子快乐学习，首先我们要做一个快乐的人去影响孩子快乐，为孩子营造一个快乐的课堂，去激发他们的兴趣；在孩子遇到困难时引导和教育孩子积极快乐地去面对和解决问题；让他们更有勇气和自信；引导他们从小树立一种波澜不惊、积极向上，愉快学习和生活的价值观，学生的习惯养成主要靠强化作用和模仿，那么，我们做老师的就要当好这个榜样！
有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来效果绝对超过你的想象。只要你肯坚持，肯努力，肯奋斗，一切皆有可能！那么从这一秒钟开始，让我们共同努力吧！
这是一本主要针对高中教育的书籍，但王老师的教育方法同样能对我们初中教育起到重要的借鉴作用。王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他所提及的方法我们也经常说，但感觉远远不如他的效果那么好。我想缺的应该是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！
首先，王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上，“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”，一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，说实话事儿确实非常多，就个人而言，我确实颇感压力，但是，从思想上来看，我仍然提倡用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多让自己想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，用别人的美去点亮自己的激情和生活，用一颗平常心去努力做好自己该做的事情，但求无愧于心就可以了。想让孩子快乐学习，首先我们要做一个快乐的人去影响孩子快乐，为孩子营造一个快乐的课堂，去激发他们的兴趣；在孩子遇到困难时引导和教育孩子积极快乐地去面对和解决问题；让他们更有勇气和自信；引导他们从小树立一种波澜不惊、积极向上，愉快学习和生活的价值观，学生的习惯养成主要靠强化作用和模仿，那么，我们做老师的就要当好这个榜样！
有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来效果绝对超过你的想象。只要你肯坚持，肯努力，肯奋斗，一切皆有可能！那么从这一秒钟开始，让我们共同努力吧！
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有王金战老师所著的《学习哪有那么难》这本书一段时间了，假期妈妈住院期间陪护时看了看，感触颇多。
这是一本主要针对高中教育的书籍，但王老师的教育方法同样能对我们初中教育起到重要的借鉴作用。王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他所提及的方法我们也经常说，但感觉远远不如他的效果那么好。我想缺的应该是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！
首先，王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上，“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”，一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，说实话事儿确实非常多，就个人而言，我确实颇感压力，但是，从思想上来看，我仍然提倡用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多让自己想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，用别人的美去点亮自己的激情和生活，用一颗平常心去努力做好自己该做的事情，但求无愧于心就可以了。想让孩子快乐学习，首先我们要做一个快乐的人去影响孩子快乐，为孩子营造一个快乐的课堂，去激发他们的兴趣；在孩子遇到困难时引导和教育孩子积极快乐地去面对和解决问题；让他们更有勇气和自信；引导他们从小树立一种波澜不惊、积极向上，愉快学习和生活的价值观，学生的习惯养成主要靠强化作用和模仿，那么，我们做老师的就要当好这个榜样！
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这是一本主要针对高中教育的书籍，但王老师的教育方法同样能对我们初中教育起到重要的借鉴作用。王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。他所提及的方法我们也经常说，但感觉远远不如他的效果那么好。我想缺的应该是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！
首先，王老师提到“工作快三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功”。我非常赞同王老师的说法。我觉得，老师的其中的一个职责就是不断帮助学生学会学习，帮助学生获得成功，获取幸福感。帮助学生获得成功，也就是老师获得成功。帮助学生获得幸福感，也就等于老师也获得了幸福感。老师的成功和幸福感离不开学生。所以，帮助学生获得成功，其实是教师在帮助自己快速成长起来，获取成功的途径之一。
还有，王老师在书中给我们分享过这样一个道理：“一个人要想学习好，首先要保持心态宁静，用愉快的心情去从事你的学习。”这句话同样可以用在我们教师身上，“一个教师要想工作好，首先要保持宁静的心态，用愉快的心情去从事你的工作”，一个人，如果能够真正做到得失面前泰然处之，时刻保持一颗平常心，那么他生活的就会非常轻松，作为教师，要面对许多学生的、家长的、学校的突发状况，在努力地把班级管理好的同时还要把教学质量抓好，说实话事儿确实非常多，就个人而言，我确实颇感压力，但是，从思想上来看，我仍然提倡用轻松愉快的心情去迎接每一天的生活和工作，多让自己想幸福快乐的事情、多发现身旁人和事的优点，用别人的美去点亮自己的激情和生活，用一颗平常心去努力做好自己该做的事情，但求无愧于心就可以了。想让孩子快乐学习，首先我们要做一个快乐的人去影响孩子快乐，为孩子营造一个快乐的课堂，去激发他们的兴趣；在孩子遇到困难时引导和教育孩子积极快乐地去面对和解决问题；让他们更有勇气和自信；引导他们从小树立一种波澜不惊、积极向上，愉快学习和生活的价值观，学生的习惯养成主要靠强化作用和模仿，那么，我们做老师的就要当好这个榜样！
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