Question

（高分）求高三年级理科学习心得&学习方法！！！！

Answer 1

重视基础
什么叫做基础？基础就是概念性的东西。初中老师经常逼着学生去背概念，这种做法对于加强学生对教材的理解是很有好处的。到了高中，同学们的学习方法基本成型，学习变成了以自己为主，老师就不再逼着去做什么了——但是我们对概念的重要性绝对不能忽略。对待概念，每个人的方法可能会不一样，有的人习惯做题来练习概念，有的人习惯先把概念背下来。但是没有哪个学生做不好概念题反而能得高分的。值得注意的是，概念性的东西并不仅仅包括概念——可以说，概念性的东西就是整个课本。我们知道，相对于高考来说，我们的理科课本真是简单的要命，这句话换一种说法就是，我们课本里面的东西太基础了。既然是基础的东西，我们就要重视。课本里面的课后题你有没有认真地做完？如果连课本里面的题都没做完，就不要想什么课外练习。课本后面的练习题是怎么来的？如果是凭空想出来的，那么现在都强调与时俱进，高考题越来越怪，为什么课本整天修订，课后题却几十年都不变？答案很简单：课后题不是让你练习用的，是让你记、让你体会的。练习题需要与时俱进、不断更新，但是要讲的知识就是那些，不容改变。你有没有以对待知识的态度去对待你的课后题呢？每一道课后题都代表一种基本方法，基本方法其实就是概念的一部分。命题人怎么考察概念？通过运用来考察。概念是如何运用的？通过基本方法来运用。复杂的方法也都是建立在基本方法上的，所以命题人不单单选择考点，还要选择要考查的基本方法——这就是为什么命题人要翻课本。我们把课本弄的很熟悉，就能把基本方法搞熟悉，之后的拓展也就很容易了。相信大家做三角函数的时候都有一个体会，就是如果会用的公式多了，解题就更灵活，速度就越快。公式定理说白了就是基本方法——你懂的方法越多，解题当然越快。我们的许多课后题其实就是一个定理，只不过大家不知道罢了。

重视题量
重视课本，相当于抓住了命题人灵感的一个来源，那么另外一个如何抓住？教育部的题库是无论如何搞不到的，只有通过大量做题才行。前面引入了基本方法的概念，那么，对于一道复杂的题目，它的方法无非是基本方法的堆砌。命题人参考课本，是因为他要找到基本方法，然后自己组合成为题目。想要组合好基本方法是需要灵感的。没有灵感时，命题人就参考题库，找到别人组合好的基本方法，这样他就可以比较省事地把外壳换一下……由于方法外面的马甲是无限的，所以找教育部的题库也没有作用。但是方法的组合是有限的，为了把所有的组合方式都覆盖到，我们就要大量做题。好的教辅为什么好？因为它每种组合就出两道，一道见识一道熟练，这样再做到换汤不换药的题就会觉得很容易。我们做题数量的最小值就是基本方法的组合个数。可以看出，这个数很大，但是三年一定可以练习完。
提高计算能力
数学竞赛班的人，那么难的题都能做出来，但是很奇怪的是，考试的时候高分并不是很多。这让我们的教练非常生气，他反复告诫我们要提高运算能力，可是没有告诉我们方法，于是我们一直没有一个很大的提高……这让我们很苦恼。
但是现在终于找到了结果。
到了高三的时候，也就是现在，第二轮复习时，我们班的数学突然一跃成为年级第一，所有的人（当然都是没报送的）数学成绩都在年级前100之内，这毫不夸张。
于是我们终于知道了方法：
我们能报送的都走了，留下的全部是参加高考的，考虑到我们的目的已经变了，学校就给我们换了个数学老师，由原来的竞赛教练换成高考教师，结果她一上来就让我们疯狂地做题（其实并没有多少题，仅仅是跟着第一轮复习而已，但是我们以前从来没有这样卖力地做“基础题”）开始的阻力很大，到了后来成绩就越来越好了。数学班的人都是1年学完高中三年的课程，这样一来，直接的后果就是只是基础的不熟练。难题可以做出来，但是基础题、计算题总是做错。
你现在缺少的就是大量的做题，当然这样比较令然反感，但是这一定是必要的。你数学好，说明已经具有了数学的思维，不用继续在难题上下功夫了，多做一些小题，就是要费一些力气算的，比如说填空选择或者那种不难的大题。等做多了，运算能力就自然地上来了。
当然，如果你认真地根找老师做高考第一轮复习，也会自然而然地把运算能力锻炼起来——不过那样的话太累，所以最好从高一就重视运算。

好的教辅
老师布置的作业其实是很好的——任何一本教辅，只要做完，就一定会发挥自己的作用。这里有一个故事.我竞赛的时候，总害怕哪本书没有买，会少学一些东西，于是疯狂地买了20多本竞赛书——没有一本透彻地做完。当然我也做了一定的题，所以得到了省级一等奖。有个强人，到了国家集训队。他回来以后，有一次组织卖旧参考书，我拿来十几本，他就拿来三本。我问他别的数在哪——他说我就做了三本书。省内竞争（联赛）做一本，国内竞争（竞赛）做一本，国内高手竞争（集训队）再做一本。于是我很惭愧。买了那么多书，真正做的题量，其实就是1本书的容量。所以，购买教辅，一到两本就够了，关键是做完或者看完。建议买题黄冈的，方法买龙门专题或者教材全解，它们就属于那种比较全面的参考书。

重视错题
最后一点就是重视错题。做过的题比没做过的更重要，做题一定要一步一个脚印，做一道会一道才是本事。把错题or不会的题弄懂后，想一想一个星期之后再做还有没有问题?有问题就是没真正弄懂。这里整理是很重要的，不过数学题很难整理，还是定期复习，加深印象比较好。

Answer 2

做为一个过来人,我认为此时紧张是肯定的,其实也没什么好怕,一般会跟平时测试成绩相当,只要你别寄托高考能超常发挥就不会乱了阵脚的,按部就班别看着这个想着那个也不会.认真做老师布置的东西,会的就不用管了
简单说的我当年的体会（我现大三了，可能已经与你有代沟了……）
理科：不会的理科分类整理(按知识点整，相信老师也有说过班上谁谁的错题及整理的好云云吧）我觉得要放得开吧，肯花狂做参考书的时间去整理分类总结是很重要的，不过这么做的人很少，大家都太功利了！尽量可能地花时间去分析下历年的高考卷吧！理科其实真的有点天赋成分在里面吧，但是千万不要对他感到恐惧~~~~如果你理科成绩不理想，考试时做好基础题，不要赶速度，理科成绩很好的话，自信点不要为做过题复检了~~~~~~有很多人成功了——做很多参考书，但也有人几乎没做也成功了……所以不一定要死做，做的有些题目都能背出来了毫无意义（我猜想你做题方面很极端，要么狂做要么很少做又担心不做会不会跟别人有差距……）参考书一本就够了，老师布置的作业好好做就行了
英语多做，练语感（这个关键看完成一份完整卷子的速度来评定，当然要有质量保证，忌猜）
语文说实话发挥比较重要，是最不可预测的一门（我一同学从小语文一级棒高考不及格！所以我觉得语文关键是稳&死，不要想出什么奇招得高分——太冒险了！我记得有些题也有套路的吧
最后，不要寄希望于别人传授你什么经验啊之类的，我一直坚信很多事都是要靠自己去摸索的……
对了你考什么卷啊~~~我当年江苏卷~~~~不同的卷对付方法可能不一样吧…………咱应试教育~~~~~

Answer 3

上课认真听讲,做好笔记.回家认真复习,不懂就问.