Question

初中语文阅读答题技巧（最好有实用的思路）

（最好不是在网上粘贴的，实用性好，悬赏的财富不是问题，只要我满意，可以加）
各种阅读类型的答题结构， 说明文、议论文、记叙文之类的 固定的答题模式， 回答各种问题的技巧方法
(老师补课教的就更好了），谢谢啊

Answer 1

初中的阅读相对来说还是比较简单的 一般的做题顺序就是先读一遍文章 然后根据问题所在的段落查找答案 一般前面的连个题目会有直接的答案 后面的一到两个会有一点难度 需要结合实际最主要是看文章讲的主要内容 最主要的是确定文章的核心
相信你会懂得

追问

有具体技巧吗，要具体的，每个题型的技巧，谢谢了

追答

也没啥子技巧 总之就是要先读题 把问题读懂 想要做得快的话 那就是直接看问题 把问题中提到的关键字在文中找到 对比即可

Answer 2

先阅读题，再从短文里找出相关语句，再仔细品味短文内容，找出中心思想，再做大题就好答了
望采纳

Answer 3

自己看书

Answer 4

散文的基础知识
一. 散文基本知识::
1、 散文的特点:“形散神不散”。
2、 散文分类: 叙事性散文和抒情散文.
叙事性散文：
(1)叙事散文: 偏重对事件的叙述。文中之“事”可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；也可以是一个典型的细节化的生活片段，如朱自清的《背影》……
　 (2)写人散文。偏重于记人。有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格与精神面貌，如鲁迅《藤野先生》；有的注重对人物生活片段的记叙，抒发一定的感情.如鲁迅的《阿长与山海经》
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
3. 散文的线索：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。（或是标题本身，或在文中反复出现）。
4. 散文的表现手法 ：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情等。
（1）象征: 就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。
（2）托物言志: 就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，
（3）对比烘托: 在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法
5、散文的语言
在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。