小学四年级语文教师应该拥有怎样的教学方法
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因材施教、因人施教吧！教育应该是无章无法的，只要不违反教育大纲，对学生有效就可以啦
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应以教师为主导、学生为主体，在教师的引领下，学生自主、合作、探究，达到教学目标。
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孩子们有了一定的读书方法，这个阶段注重引导培养课外阅读兴趣，课堂上不要拘泥于某种方法，根据内容选择学生感兴趣的切入点教学。
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教贵有法，但教无定法，这是教学方法之最高境界，往往最好看的不一定是最实用的，最实用的不一定是对学生成长最好的．
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