Question

我为班级增光彩200字作文

Answer 1

新的二（2）班建立起来了，我也成为了（2）班的一员，既有些伤感，又有些欢喜。伤感的是不能继续和以前的好朋友在一起学习，欢喜的是认识了更多的新同学和老师。那么，为了这个新的（6）班我们该做些什么呢？

作为（2）班的一员，应该努力为班级增光添彩。首先，如果身为一位班干部，必须严格要求自己，然后以身作则，给同学们做榜样，只有先管好自己，再去管别人，只有这样，别人才会听从于你。第二，如果身为一位课代表，必须负起责任，按时交作业，对本科的作业负起责任，不要迟交或不交，而且还要收齐，将没交的人交给老师。第三，如果专门管理哪一件事，如关灯等，就必须负责任，踏踏实实地做好这一件事，别以为这是一件小事，但这也是为班级增添光彩。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当然，一个班这么多人，不可能每个人都去当班干部或者课代表等，但如果什么都不当是不是就无事可做了？并不是这样，就像我，我什么都没当，但我觉得我们也应该为班级做什么，因为这是我们的责任嘛！我觉得我们应该严格要求自己，做到部位班级添麻烦，不为班级扣分，尽量地配合班干部的工作，不拖交作业，不和班干部起冲突，不和老师们赌气，多为他人着想，这也是为班级增添光彩，所以每个人都是有事可做，只是分工不同罢了。

作为（2）班一员，让我们为班级增添光彩

Answer 2

给你一些资料，尽量篡吧
集体荣誉感

（一）思想的进步

集体荣誉感的产生，当然是思想进步的表现。人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。

人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。

（二）存在的问题

产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。
有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体呢？”
有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉。”
有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以谈到集体荣誉感，还是谈小集体的荣誉更实际些。”

谈到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。
谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。这问题十分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。
如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也一样是鼠辈一个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。
谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是如果一个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。
所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用。

开始首先请允许我讲两个故事：第一个是毛主席曾经去医院看望病人，这时一位女护士看见了对毛主席说，请您不要打扰病人休息。毛主席听了她的话，立刻走出了病房。事后，女护士才知道他是毛主席。第二个故事是在美国内战时，出了一位民族英雄——乔，杰可。他在身负重伤，时仍旧打完了最后一颗子弹。壮烈牺牲。
这两个故事清楚地告诉我不管一个人是什么身份、有什么样的地位，严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地。
集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们记者就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个记者都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，记者会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们机动部的记者缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是记者各自为战、每人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。（此段中可将记者改为同学等）