Question

求一篇职业规划书

第一部分 自我认知
通过测试，确定我的气质类型、性格倾向类型。
第二部分 我的职业分析
通过测试，确定我的职业需要、职业兴趣、职业能力和职业价值观等。
第三部分 我的职业发展目标及依据
职业发展目标明确，并能说明你的职业发展目标确定的依据（与你的气质、性格倾向、职业需要、职业能力、职业兴趣和职业价值观的关系）。
第四部分 我的职业发展路径
职业发展路径清晰，职业发展各阶段措施明确，可操作性强。
第五部分 职业发展规划的实施与修正
有明确的职业发展规划实施策略，有职业发展规划实施的评估周期与办法，有职业发展规划修正或调整的原则

Answer 1

目录

前言 ………………………………………………………
1 自我认知………………………………………………………………
1.1 职业生涯规划测试……………………………………………
1.2 360°评估………………………………………………………
1.3 自我认识小节…………………………………………………
2 职业认知……………………………………………………………
2.1 外部环境分析…………………………………………………
2.2 目标职业分析…………………………………………………
2.3 SWOT析……………………………………………………
2.4 职业认知小节…………………………………………………
3 职业规划设计………………………………………………………
3.1 确定目标和途径………………………………………………
3.2 制定行动计划…………………………………………………
3.3 动态分析调整…………………………………………………
3.4 备选职业规划方案……………………………………………
3.5结束语……………………………………………………………

前言　
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花又落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已走到大学生活的边缘。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。
由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。
（ 1 ）
第一章自我认知
1.1 职业生涯规划测试
结合内蒙古农业大学指定的郎图测评报告分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、 职业兴趣——喜欢干什么；
2、
　　我的郎图素质测评报告中，职业兴趣我的具体情况：满足型：希望找到适合自己的领域并发挥自身价值，通常状况下不会为自己设置太高的目标，做事喜欢顺其自然，因此往往给外界留下容易满足和享受安逸的印象。在团队中喜欢接受指定的角色，比较顺从，不会特别在意说服他人接受自己的想法和观点，也不刻意追求在一个团体中获得突出的地位。总体而言，注重顺应环境而不是改变环境，通常不愿意从事压力过大的工作。
开拓型：敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃，意志顽强。
2、 职业能力——能够干什么
主要是通过权衡问题的相对价值和利益进行决策，他们判断时依赖于对个人价值观或社会价值观的理解，在决策时往往照顾他人的感受。具有同情心、渴望和谐。人力资源开发/培训/招聘人员、销售、小企业经理、市场（拓展）人员、顾问、策划公关、营销、市场开发、客户服务、艺术指导、广告人、战略规划人员文科/艺术类教师、社会工作者、职业顾问、
3、 个人特质——适合干什么；
你的优势特点 对应的典型职业
你喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。 人力资源开发/培训/招聘人员、销售、小企业经理、市场（拓展）人员、顾问、策划
你善于预测后果，善于深谋远虑，并能创新地解决问题。 公关、营销、市场开发、客户服务、艺术指导、广告人、战略规划人员
你有活力，有感染力，能带领别人积极向上，激发大家的新点子。 文科/艺术类教师、社会工作者、职业顾问、社会学者、心理学者、职业治疗、城市规划、营养师
5、 胜任能力——优劣势是什么。
优势：
1. 我在思考问题时不愿在原先的框架下打转转，能够考虑到将来发展可能出现的新情况
2. 我兴趣广泛、敢于冒险和尝新，障碍阻挡不了你的脚步；如果是自己感兴趣的东西，接受起来会非常快，对真正感兴趣的领域中获得成功有很大帮助
3. 适应能力强，世界千变万化而你游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标
4. 在收集自己所需要信息的方面，有一种天生的求知欲和本事
5. 我有统观全局的能力，并且常常会思考行为背后到底是什么意思
6. 我常用你那富有感染力和热诚的方式来激励他人，别人都说我交际能力强
7. 我善于洞察别人的想法，能理解他们为什么这样做
8. 我既是富于创造的思考者，也是一个好的问题解决者
9. 我能够根据别人的兴趣和能力调兵遣将，善于赋予适合的人以合适的任务
10. 有稳定平和的心态，淡泊名利
11. 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战劣势：
1. 非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去尝试，而且总能看到太多的可能性，因此无法确定哪些事情是自己真正追求的
2. 通常在事情的起步阶段或有变化的阶段能全力投入，而当事情步入正轨或到达后期较为常规或沉闷的部分时，投入就会大打折扣
3. 喜欢同时着手许多事情，无法专注于一件事，也很少能把事情完完整整推行到底
4. 喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，做事不太有条理，或者说是不善于把握事情的主次和轻重
5. 通常不喜欢任何重复或例行的事务，不愿以传统或常规的方式行事
6. 组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序
7. 独自工作时经常效率较低
8. 对细节没有兴趣
9. 对缺乏独创性的人和事没有耐心
10. 易于烦躁或不耐烦，尤其是当创造性过程结束后
11. 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力
12. 有时表现得莽撞，不计后果
我的性格类型特点:
我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。
崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，很注意维护和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。
富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于依据自己的情感作出判断，决策时通常会考虑他人的感受。
有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。自信，警觉，善于理解他人，而不直接判断。你还特别善于替别人发现机会，有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。
1.2 360°评估
360°评估：在父母眼中我是个懂事、孝顺、能带来欢乐地孩子。但是比较懒惰不喜欢整理家务，对他们的依赖性比较强。在朋友眼中我是个开朗、乐观、善于交际、乐于交朋友。但是直肠子有时会得罪人。在老师眼中我是个开朗、喜欢发言、学习比较认真的孩子。学习能力也还不错。在我自己眼中我是个感性、乐观、外向、比较有上进心和责任心的人。但是懒惰是我一直比较难克服的。
1.3 自我认识小节
对于外部世界给予更多关注，倾向于集中在人和事上，他们是“活动”定向的，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常（自然地）被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接近。倾向于通过收集具体、特殊的信息了解外在世界，通常具有善于观察。对细节敏感，关注事物的现实性等特点。他们专注于看到、听到、感觉到、闻到及尝到的事物，他们信赖自己的经验，关注此时此刻发生的事情。感觉型的人看到一个情况时就会想精确地知道发生了什么。主要是通过权衡问题的相对价值和利益进行决策，他们判断时依赖于对个人价值观或社会价值观的理解，在决策时往往照顾他人的感受。具有同情心、渴望和谐。以一种比较宽松的方式生活，并且当生活很有余地时，他们最感到快乐。知觉型的人试图去理解生活而不是控制它，具有比较开放，适应性强，灵活多变，不拘小节等特点，通常喜欢随遇而安，思考多于行动，对规则和约束反感。
第二章职业认知
2.1 外部环境分析：
1.家庭环境分析：我的家在内蒙古满洲里市，我的爸爸是一名普通的工人妈妈是爸爸的后备力量（家庭主妇），姐姐已经嫁人生活很幸福、妹妹在通辽民族大学上大一，虽然家庭收入一般但是家庭非常和睦幸福，对于我以后的道路他们也很担心，但是他们非常支持我也给了饿哦很多信心。
2.学校环境分析：内蒙古农业大学职业技术学院，是内蒙古农业大学“一校三区之一，学院坐落于内蒙古自治区土默特右旗境内，北靠九峰山自然保护区，南接土默特右旗萨拉齐镇，东临百年名胜美岱召旅游区，南傍土默川平原黄河灌区。内蒙古农业大学职业技术学院，从1985年建院起就定位于高等职业技术教育，是内蒙古自治区成立最早的一所以培养高等职业技术应用型专门人才为主的职业技术学院。经过二十年的不断探索和艰苦创业，一座现代化的职业技术学学院在昔日的土默川戈壁滩上崛起。如今的内蒙古农业大学职业
技术学院已为国家培养本专科生7000余人，拥有40个本专科专业、16个校内实训基地，38个校外实训基地，形成了以农牧为主，工、经、管、文等专业协调发展，并争取开展专业学位研究生教育等多层、多门类的办学体系，在全国同类院校中具有明显的优势和特色。学院占地3400亩，全日制在校生4500余人，在40个本专科专业中，“设施园艺技术”、“畜牧兽医技术”专业为全国高职教育教学改革试点专业。“设施园艺技术’’专业还是全国高职教育精品专业。学院下设畜牧兽医技术系、园艺园林技术系、经济管理系、建筑工程技术系、计算机技术与信息管理系、食品科学与工程系、艺术设计系、旅游管理系和车辆工程技术系等8个系和一个基础课教学部。学院现有专任教师239人，其中，副高级以上职称占44%，双师型专业课教师占62%，青年教师中研究生学历比例达到36．4%。学院启动应用技术研究基金、组建各个专业建设指导委员会，进一步提高了广大教师学术水平和业务能力。
3.专业环境分析：　1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
目前国内企业的人力资源部充其量是人事部，大点的企业就是正规点的人事部，HR在中国只能算刚起步，甚至有的小地区还未起步。
4、职业环境分析：人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR是非常独立的一块。在企业实施ERP（Enterprise Resource Planning 企业资源规划）过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。
　　国内的许多企业对人力资源管理的定位是错误的，往往把过去的人事部门换块牌子就成了人力资源部门。其实，人事部门与人力资源管理部门最大的差别在于人力资源部门除了负责招聘、管理人事档案之外，一个重要的工作就是核算人力成本，为财务部门提供人力成本的依据，并根据自己所掌握的数据对人员进行绩效考核；此外，员工培训也是人力资源部门的一项重要工作。
　　既然已经选择了这个专业，希望你能在企业财务管理，特别是人力成本方面花些工夫；此外，在人才的选用方面也是大有文章可做的。比如，对于招聘人员的考核标准的制订，应该重能力而不惟学历论；重认证证书而不惟文凭论，等等。
　　HRM要做好的话，多看看企业战略管理的书，而且以欧美为主，国内的基本可以不看。当然，多看看欧美的HRM的著作，开拓自己的眼界，国内的话，只有彭剑锋等寥寥数人的还有点意思。有条件的话，学习一下公司财务管理（不是财会）。
　　在目前这个“人才是一切”的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才，人力资源管理的重要性日益显现出来。面对经济全球化、信息网络化、社会知识化及组织形态变化等的挑战和冲击，人力资源管理正面临再一次的调整和改变：
5、专业发展前景
本专业培养的学生既具备现代工商企业管理的理论知识，同时掌握国内、国际企业管理的操作技能，具有较高的英语水平，符合国内、国际企业对复合型管理人才的需求，具有较好的灵活性和实用性，就业空间十分广阔。随着市场经济的发展，企业在提高生产技术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，实现效益，因此本专业的长期需求量很大。现状令人担忧
　　市场经济的本质属性——竞争性、效益性，从根本上规定了人才的单一型知识结构或技能结构，不能适应市场的需要，必须是复合型的。而我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，最近几年有高校开设了人力资源专业，但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下，中国人才资源队伍的素质，不仅急需在总体上大力提升，而且要实现三大战略性转变：由再现型素质向开拓创新型素质转化；由内向型素质向外向型、国际通用型素质转化；由单一型素质向复合型素质转化。2.2 目标职业分析
人力资源管理员 ：大专学历工作1年并取得培训结业证
助理人力资源管理师：大专学历，工作4年，获培训结业证书
人力资源管理师：取得助理人力资源管理师职业资格证书后，工作3年，获培训结业证或大专学历，工作13年，获培训结业证书
高级人力资源管理师：取得人力师职业资格证书后，工作3年以上，获培训结业证书
目前国内企业的人力资源部充其量是人事部，大点的企业就是正规点的人事部，HR在中国只能算刚起步，甚至有的小地区还未起步。要想真正接触HRM其实还是要去外企，真正的大外企。HR的发展空间还是蛮大的，毕竟中国这些年开始重视了。HR分很多模块的，（粗分就是薪酬，绩效，培训，招聘）要看的书基本上也就这几种，但是更多的还是需要工作中实践总结经验。首先您要自己明白人力资源是干什么的？人力资源在公司中的关系如何？人力资源对于高层是起什么作用的？人力资源与员工的关系。其实人力资源工作是公司里最琐碎的工作，也是覆盖面最广的工作，你要对公司的运营、成本、战略、人员都有所了解并且有所意见！
职业能力要求：人力资源管理师应该培养四个方面的能力：
　　其一、学历水平应达到硕士以上，要了解国际上大公司的人力资源是怎么发展过来的。
　　其二、作为企业的人力资源管理师，如果没有新的思路，新的创造力，这将是致命的弱点。人力资源管理师要不断地为企业最高层提供战略性的意见。
　　其三、作为人力资源管理师，既然知道某个问题很重要，就要通过直接上司，如人力资源部总监或总经理，直接下属，如招聘经理、薪酬经理等，使自己的影响传递出去。
　　其四、人力资源管理师只有生动、准确地将自己的思想、研究成果表达出来，其观点才有可能被公司决策层启用。而根据IPMA（中国）人力资源研究所的调查分析，随着人力资源地位不断提升，优秀的人力资源管理者除了是一位人事管理专家，应熟悉组织或企业人事管理程序、了解政府有关法规政策之外，还应把其角色扩展为：
　　1．业务伙伴，熟悉业务，参与制定业务计划，保证业务计划得到有效执行；
　　2．领导者，发挥影响力，协调平衡组织或企业对员工职责和贡献的要求与员工对于工薪福利的需求关系；
3．变革推动者，协助组织企业管理层有效的计划和应对变革。
职业概况
　　为了适应劳动力市场对企业人力资源管理人员的需求，提高从业人员的技能，2001年劳动和社会保障部(2007年原人事部与原劳动和社会保障部合并为：人力资源和社会保障部)职业技能鉴定中心委托中国劳动学会企业人力资源管理与开发专业委员会起草了《企业人力资源管理人员国家职业标准（试行）》，2001年8月劳动和社会保障部颁布实施《标准》。 2002年人力资源专业委员会受劳动和社会保障部职业技能鉴定中心委托组织专家编写试点《培训讲义》。2002年3月至6月，在北京和广州分别进行小范围试点培训鉴定。2002年10月企业人力资源专业委员会组织听取了有关专家及各个方面的意见和建议，在《培训讲义》的基础上，编辑出版了《国家职业资格培训教程》企业人力资源管理人员培训教材，以及考试指南等一系列教材配套用书。
　　2003年3月，为了贯彻落实“社会效益第一，质量第一”的鉴定工作宗旨，保证鉴定质量，充分反映企业人力资源管理人员专业化程度高、认证技术要求复杂等管理类职业特点，劳动和社会保障部成立了企业人力资源管理人员全国统一鉴定试点项目领导小组、项目试点推广办公室。项目领导小组由劳动和社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心和劳动科学研究所的负责人及有关专家学者组成。领导小组主要职责是：制定试点推广工作任务和计划，研究工作中的重大问题，提出指导意见。项目领导小组下设项目试点推广办公室，由劳动和社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心和劳动科学研究所的有关人员组成。其主要职责是：组织各类专业性、技术性培训；组织鉴定方法、鉴定技术及资源的研究、开发和修订工作；按照国家职业标准要求，组织在全国开展本职业的培训和鉴定工作。
　　2003年8月，将试点范围扩大到十几个省，参加考试人数达6万余人。同时，为检验试验培训效果和鉴定考核技术方法，项目办公室委托中科院心理所测评中心作了考试效度研究，建立起人力资源职业素质模型。为了保证鉴定质量，进一步推动企业人力资源国家职业资格证书的推广工作，试验鉴定采取了统一标准、统一命题、统一阅卷、统一发证的方式进行。
　　由于人力资源管理类职业资格考试是一项新工作，考试命题比较复杂。如何通过考题反映出理论水平与实际工作能力， 找准结合点，是专家委员会命题的难点，为了达到考题的科学性，满足标准和考试效度的统一性，项目办公室依托企业人力资源专业委员组织了来自国内著名高校、企业界、国家级科研院所，人力资源专家等共50人的专家队伍。
　　2004年人力资源职业资格鉴定二、三、四级纳入全国统考职业，全年举行了两次考试。全国统一鉴定工作按照统一标准、统一教材、统一命题、统一考务管理和统一证书核发的原则进行。全国除上海、西藏以外，各省、市、自治区职业技能鉴定中心都组织了统考。2004年报名参加二、三、四级统考的总人数约 11万人，使这一统考职业一举成为全国最大的统考职业。为了严格控制二级的鉴定质量，当年实行了全国集中阅卷。
　　2005年上半年，全国考试人数5万余人。7月份进行了智能化考试，有1000余人参加了计算机考试。截止目前，考试总人数超过20万人次。人力资源管理人员职业资格证书得到企业界的广泛认可，取得了良好的社会效益和经济效益。
　　　　在近些年来的招聘会上，“人力资源管理”这个职位频频出现在众多求职者面前。有关专家介绍，人力资源管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一。
1998年前后，中国的很多大型企业都逐步认识到引才、用才、留才的重要性，而这些课题正是人力资源管理师的职业范围。于是，很多企业都先后设立了人力资源部，人力资源管理师变得紧俏起来。国内的一些高校也相继开设了人力资源管理专业。发展到现在，这一职业的分工已经细化。
2.3 SWOT分析

优势因素（S） 弱势分析（W）
1、较强的职业兴趣 1、缺少社会经验
2、较好的专业知识 2、缺少人际关系资源
3、较好的操作能力 3、缺乏持久力
机会因素（O） 威胁因素（T）
1、有较好的专业力 1、就业竞争激烈
2、市场需求还有空间 2.毕业大学生多

2.4 职业认知小节
人力资源管理师从事的工作，与以前的人事管理有很大区别，主要是更加专业化。人力资源管理师在企业内部主要从事员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等工作。国家自2003年开始，在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证，该职业已被国家列为实行就业准入制度的职业，规定从业人员必须持证上岗。 在企业中的地位和薪金待遇：现在没有人怀疑HR在企业中的地位。打开各个招聘网站，人力资源招聘信息永远处在“第一集团”，各行各业都需要。人力资源专业性强，国家对此实行“就业准入”，入行和提升都需取得职业资格证书。在人才市场中，既懂政策又熟业务的持证人才备受企业青睐。据统计，3年从业者的平均月薪在3500元左右，5年从业者平均月薪达到5200元。除劳动部颁发的人力资源管理师/助师职业资格证书外，2006年，国企外企通行的剑桥国际考试委员会主持的剑桥人力资源考试也进入北京，是世界上被接受范围最广的国际职业资格证书之一。
第三章 职业规划设计
3.1 确定目标和途径
目标：做一名合格人力资源管理师。
途径：首先进入一家小型企业做人力资源管理员，人力资源管理员主要负责一些日常能力资源讲座、招聘会、的准备工作，所以通过做人力资源管理员的工作可以积累做热力资源管理时的经验。通过这样的途径进一步了解关于人力资源管理师的要求以及工作内容在工作到了1—2年的时间争取在这个小企业做一名助理人力资源管理师积累经验，并且继续努力学习深造。在工作3—5的时间进军较大型的企业做助理人力资源管理师1年的时间内争取做到人力资源管理师的位子。
3.2 制定行动计划
首先：大二即2012年阅读关于人力资源管理方面的书籍例如《人力资源总监实务手册》、《实用心理学》《经济学》《人际关系》等等书籍。
提高自己的素质，积极参加学校组织的各项活动例如：职业生涯规划大赛这样有意义并且能够锻炼自己的比赛。搞好和同学老师之间的关系即人际关系方面加强
其次：2012.11因为专科生在2012.11月进入实习阶段所以我计划找一个小企业先进行简短的实习，积累经验，并在工作中每天做好每天工作的笔记，对自己工作的每一天进行对比，进而完善自己的工作能力。
再次：2013.6月毕业，彻底进入社会，首先选好自己适合发展的企业，进行面试对面试和笔试进行精心的准备，面试时穿着得体，言语流利面带微笑等等，笔试时对笔试问题认真城市的回答，争取得到工作机会。
3.3 备选职业规划方案
备选职业：行政管理与策划，因为行政管理与策划与人力资源息息相关，行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。
行政管理特点、1.一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。 2．行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动。在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。 3．行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。 4．行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务，并达到应有的社会效果。 5．行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性。

结束语
这只是我现在对自己职业的规划，我是一切从实际出发考虑了各种因素，我相信它很符合自己，我也会按照上面写的一样努力去做，争取能够象自己现在规划的一样.当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的
梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的.成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼!大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。

Answer 2

大学生职业规划书
　前言
“如果说职业是无法逃避的选择，那么，职业规划则是一种立诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。”职业规划对每个人来说，都是至关重要的。大学生活是年轻人价值观形成与知识储备的重要时期，是为未来所从事的工作过渡—的一段时光，也是做好未来要从事的职业规划的最好时机。如果能够在大学里就规划好自己的职业生涯，那么就会比别人早走一步，距离成功也就近了一步。大学生应该从一踏人大学校门就对自己的大学生活有一个总体设计，为自己的发展设立长远目标。在充分做好大学生活规划的同时，根据自身特点做好职业规划，同时在职业规划的指导下规划好大学生活，确立大学生活每个阶段的具体目标　 我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。我们要学会利用它，发挥它最大的潜力来为我们的职业插上翅膀，放飞我们的梦想，成就我们的未来。　　　一、个人资料 　 　姓名：
　 　性别： 男
　　 出生年月： 　
性格：理智型、社会型
　 　学历： 大学在读
　 　专业： 机械设计制造及其自动化
　　 座右铭： 如果要飞得高就该把地平线忘掉 刘德华《今天》
　　二、大学毕业后的十年总体规划时间
　　 美好愿望：作为一位搞机械设计制造的学生，我希望有一家运用先进科学技术并集高科技于一体工厂
　 　职业方向：机械行业程序员，企业管理人员
　 三、自我盘点：
1、自我分析　　 (1)性格品质：为人随和，能吃苦;具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重;
　　 (2)个人素质：兴趣广泛;适应性较强;具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;
　　 (3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力;
　　 (4)学习能力：领悟性较强。
　　2、优势盘点： 　　 从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。
　　3、劣势盘点： 　　 因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对而言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。
　　4、优点： 　　 自信，乐观，开朗，胆大，有一股不服输的心。
　　5、缺点： 　 　做事还不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力，做事或多或少受其他人的影响。 　　四、解决自我盘点中的劣势和缺点
　　当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障;虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
　　五、社会环境分析 　　 　　 1、一般社会环境:随着社会的不断发展，高新科学技术（尤其是计算机）的不断运用，制造业领域的自动化程度将不断提高，未来社会将更少地依赖普通的操作工人而且技术类人才大量云集，人才竞争日益激烈，只掌握单一技能的人将失去竞争的优势，只有熟练地掌握多种技能并且能综合运用多种技能的人才是企业的香饽饽。　　 2、特殊社会环境：一个强大的国家往往是以强大的制造业为基础的，制造业强大的国家，人民的生活水平也比较高。虽然我们是制造业大国，有“世界工厂”的美誉，但我们不是制造业强国，我们缺乏先进的制造技术，仅仅是“雇佣工人”，付出辛勤的汗水，拿最低的薪水。中国正处于社会主义初级阶段，实现民族复兴必须大力发展制造业，可想而知，在未来一二十年，将需要大量的制造业人才尤其是掌握多种技能的人才。　　六、角色建议： 　　 　　 父亲：学习要认真，不管怎样，最好要考研。　　 　　 母亲：目前，必须搞好学习，为以后工作奠定基础，同时，还要多多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。 　　 　　 同学：为人随和，有较强的工作能力。
七、立足大学生活规划，实现职业规划

根据职业规划的发展理论，职业规划不是一个人面临就业时的单独事件，而是贯穿于整个生命的全过程。为此，职业规划作为自我发展的观念就贯穿于大学生活的全过程。职业观的形成也是一个渐进的过程，就业、考研或出国，不是到毕业时才决定的，往往是大学生经过几年准备和努力的结果。如果不早做准备，在大学四年中没有形成一个明确的择业目标，到了毕业时才做准备，仅仅用一年的时间才去构想未来发展并希望找到一份理想的工作，在就业压力如此之大的今天，困难可想而知。大学四年的职业规划因个人的人生目标不同而有所差异，但总体来说我的规划包括四个阶段。

1．一年级：职业规划试探期
大一，对于刚从高考熔炉中锻炼出来的学生来讲，是一个新鲜而美好的开始，这时候对人生、对未来、对以后的职业思索较少而又不深刻，充其量也是只有个模糊的规划，比如以后想做会计，却不会仔细思考做一名律师需要具备什么条件，应该怎样去实现等。但这时候的自我可塑性很强。处于职业规划试探期的大学生可以认真思考自己的人生目标，从心灵深处明白到底人生在追求什么，从而为树立正确的就业观打下基础。这时候应该初步了解职业，了解自己所学专业的特点、学习要领、以后的发展方向以及与该专业相对应的相关行业的具体特点、从事该行业所必须具备的基本素质和技能、从事该行业需要付出什么将会得到什么、该行业近几年和以后的就业前景等等各方面做详尽而具体的了解，具体活动可包括多同师哥、师姐们进行交流，尤其是向大四的毕业生询问就业情况。大一学习任务不重应多参加学校活动，提高人际沟通能力，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转院(系)、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。
具体体现：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。
2．二年级：职业规划定向期
这个时期在学好本专业的基础知识、培养良好素养的同时，应选择一些对自己未来发展有意义的选修课，以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，利用课余时间尽可能多地从事与自己未来职业或本专业有关的工作。注意培养自己解决问题的能力、组织能力、沟通能力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，把自己培养成既懂专业，又具有其他技能的复合型人才。
具体体现：熟悉掌握专业课知识，务必考过英语4级并且对六级作相应的准备；考一些跟自己的专业有关有用的证书；尽量多体验兼职，积累工作经验。
3．三年级：职业规划冲刺期
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集工作信息方面，认真参加相关职业培训，尽可能地考取相应的能力资格证书或职业资格证书，并确定自己是否要考研究生。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期社会实践工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，同已经毕业的校友以及师哥、师姐谈话了解往年的求职情况。
具体体现：考一些跟自己的专业有关有用的证书；努力考过六级。强化专业课知识，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；广泛亲朋好友交流。
4．四年级：职业规划分化期
即将毕业的大学生会面临多种选择，虽然已有了学校安排的个性化方案，担任需考虑是继续攻读硕士，还是先找工作，是到政府机关、事业单位还是到企业、基层亦或自办公司创业?这些都是大学生所面临的选择，这个时期大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的就业准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，是否与自己所追求的人生目标相一致，前三年的准备是否充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解学校就业服务中心提供的用人公司信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在充分准备的情况下进行演练。
具体体现：由于培养方案的限制，大四将由学校统一安排到企业实习，我将努力在工厂里摸索，充分运用自己所学的知识，将它们从理论转化为实践，多向老师父们学习寻问，积累一定的人脉关系和积累工作经验，为以后就业创业打下坚实的基础。　　　5、近十二年的目标 　　 　 　2014~2016年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 对自己未来的职业生涯定向。　　 　 　2017~2022年：贮备资金，积累经验，广泛的结交一些朋友;，充分的了解社会环境。　　 　　 2023~2024年：筹划资金，办理相关的手续，建立一家小型的生命力强的制造业工厂　　 　 6、求职计划 　　 　 　(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，这些东西就像上车的票一样，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。 　　 　 (2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。 　　 　　 (3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。 　　 　 　(4)充分利用具有优势的培养方案（前三年学校里学习，大四学校统一安排到企业实习），熟练本专业的技能，拥有一定的工作经验。 　　 　 　(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。 　　 　　八、结束语 　　 　　 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。 　　 　　 在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

Answer 3

职业生涯规划，对学生而言，就是在自己兴趣，爱好的前提下级认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所作的方向性方案。学生在走向社会前，将现实环境和长远计划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，使求职就业乃至将来职业升级的关键一环。由于种种原因，当前许多学生职业生涯理念模糊，对自己的职业倾向不甚了解，等等。学生如何将规范的职业生涯规划引入自己的学业乃至就业日程中，从而使学生“水到渠成”的面向市场，是值得学生值得重视的问题因此我们可以从以下几个方面入手。

一、我是谁？——正确地认识自己，找出自己的优势与劣势。学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。途经主要有以下几种：一是通过对中学、大学的学习生活作一个总体回顾然后对自己作出自我分析与评价；二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理的建议；三是进行一些人才量表的自我测试。通过以上几种方式的分析与测试，使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标，从而认清自己，并改善自己，明确自己的优势与劣势，真正提升自己的能力与素质。

二、我喜欢作什么？——找出自己的兴趣所在兴趣是人最初的动力，要制定一个有效的职业生涯计划，关键一点就是要认清自己，找到属于自己的兴奋点和兴趣所在。对于一个即将面向社会的学生，在父母、老师，甚至心理专家的帮助下，根据自己兴趣所在选择就业方向是不错的选择。

三、我能做什么？——确定自己的职业类型。学生仅凭兴趣选择职业是不全面的，感兴趣的事情并不代表其有能力去做。清楚自己能干什么，适合干什么是选择职业的必备条件。“只可意会，难以言传”已经成为历史，细细量化分析，确定自己的感觉，进而找到一条适合自己的职业发展之路。

四、环境支持或允许我做什么？——依据社会需求确定自己的最佳职业。对于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性，学生在择业时，应综合权衡、统筹考虑，力争择己所爱，择己所长，择社会所需，理智的走好职业生涯规划第一步。

五、我的职业和生活规划是什么？——确定职业目标和个性化的职业发展计划。学生要根据自己的爱好、实际能力和社会需求制定有效的目标和实施步骤。在制定自己职业目标的基础上，制定一个个性化的职业发展计划，选择适合自己职业发展方向的理想职业。

六、我该如何完善职业生涯规划？——根据目标和进程不断总结并完善自己的计划。学生的职业生涯设计并不是一成不变的，要使职业生涯规划之有效，必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。