Question

老师谢谢你的微笑 求这篇作文800字！！！！！！急急急急急急，一小时后就要用！

谢谢老师的微笑 在线等 有好作文 会加分

Answer 1

这天，我把不小心把数学登记本弄丢了。要知道，那个本子上记录着我们这一小组六位同学每天上数学课做题目的对错和积分。数学老师规定，只要在每个月里做对十次，也就是有十次满分的同学可领取一份奖品。大家都你争我赶想当第一位领奖的同学。
半个月过去了，我们这六位同学发挥得都非常棒！可这时，本子却被我弄丢了，我不知怎样和他们说。说吧，我怕他们会生气，会懊恼，会失望，会灰心，说不定，还会击倒他们好不容易才树立起的学习兴趣。怎么办？我不敢往下想。不说吧，但纸是包不住火的，到检查那天，我又该怎么办？……
天呐！我第一次这么进退两难，第一次这么手足无措。
说实话，当时，我甚至犹豫过要不要骗他们，要不要撒谎，要不要……没想到，一个小小的本子竞弄得我整天神魂颠倒。
最后，我艰难的选择了坦白。
我找了个机会，把大家聚在了一起。就在那时，我还在犹豫，因为坦白就必定要说对不起，而自尊心太强的我不轻易对别人说对不起的。有时候，心里觉得一万个对不起人家，但说出的话却阴阳怪气，总不是那个味儿。
再三犹豫，还是决定说，算了豁出去了。
“对……不……不起”我好不容易吐出三个字“我把数学登记本弄……丢了”我紧紧闭着眼，等待着他们的责骂。
可结果却令我大吃一惊，我听到的不是责备，而是他们异口同声的说：“换个本子登记不就行了吗？”“换个？”难道大家理解错了“没反应过来？还是我听错了？特别是他，他已经有八次满分了呀！
“哎，等一等，你没弄错吧？我说的是那个本子”“我知道”啊？他知道是哪个本子，难道——他“我继续追问“你难道不在乎奖品和满分？”
只见他微微一笑说：“ 你不必主动问我，因为我觉得这些没什么，奖品对我来说算不了什么，学习是自己的事。”
我惊呆了，这是从他嘴里说出的话吗？这是从平时那个爱玩爱闹，大大咧咧的他嘴里说出的话吗？
表面上，那个不懂事的他说出的话竟然？
面对我的过错，他坦然面对，并宽容了我，包容了我。
面对掌声，满分和奖品的诱惑，他竟然微微一笑，便甩头走开。
他的心胸竟是如此宽大！
这是个五年级学生的做法、想法？我不敢相信。
我肯定，大人们面对利益的诱惑不会置之不理的。
顿时，我无比崇拜他，我崇拜他那宽大的胸怀！
我要向他学习，向他看齐！

追问

重要的是老师 谢谢老师的微笑 还有没？？？？

追答

一句“老师，您辛苦了！”，一句“老师，对不起！”，一句“老师，谢谢您！”还不足够表达我对您深深的谢意。

　　还记得咱们刚见面的时候吗？当时的我，还不了解您是怎样性格的一位老师，所以我装作乖乖女的形象，希望可以给您留下一个好印象。可您对我只是微微一笑，那时的我心想：这个老师的微笑说明了什么？是我给他的印象不错？还是只是为了打发我的一个微笑呢？”，呵呵，我总是这样，总喜欢把一个简单的事情想的有多么的复杂，之后我才理解，您对我的微笑是友好的象征，“老师，谢谢您的微笑。”

　　还记得我第一次犯错的时候吗？那时的我，不知道您会用怎样的方法来惩罚我，所以我用十分歉意的目光看着你沉默的面庞，希望可以让您从轻发落。可您对我竟是微微一笑，那时我的心，像是从快要被老虎吞下去的时候，又被您救了出来一样，这又代表什么呢？是原谅、是宽容、还是不屑？，之后我就理解，您对我微笑是安慰我的意思，“老师，谢谢您的微笑！”

　　还记得我考试进步的时候吗？那刻的我，不清楚你会用怎样的言语来鼓励我，所以我用万分渴望的眼神看着您快要张口的嘴巴，希望有您的表扬。可您依然是微微一笑，我的心情瞬间冷却了下来，这又是对我的什么？对我的肯定、鼓励、还是……？之后我终于知道，那就是您给予我们的鼓励，“老师，谢谢您的微笑。”

　　您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢，谢谢您的微笑，让我从一次次的挫折中得到您的安慰，让我知道，就算所有人都会看低我，但至少还有您的认同。您总是说“我们班的每一个都非常重要，任何一个人都不例外，我们不应该放弃任何人。”　　　对，这个班的任何一位都不应该放弃，因为您没有想过要放弃我们任何一个人。老师，谢谢您。

　　您总是用微笑面对我们，我们也总是用微笑回报您的微笑，可您对我们的微笑却有着不可理解的意义，那又是什么呢？…………

　　老师，谢谢您的微笑！

追问

还能再来两段吗？再长点就多给分

追答

您曾经说过：“白壁虽有微瑕，却不失珍贵，但若要将微瑕去了，不更增其美吗？”所以，不管是在生活中，还是学习上，您对我们都严格要求，您从不苛求我们做得最好，只希望我们能够不断超越自己，超越现在，为未来的每一步打好基础，不要让自己在将来后悔。

　　您的点滴关怀，缕缕爱心，您的谆谆教导、丝丝微笑，您用您的微笑为我的人生道路引航。当我取得进步时，您没有过多的表扬，微笑是您送给我最好的礼物；失败时，您更不会忘记送来一缕笑容，那里面包含着教诲与鼓励，给我以自信和勇气。老师，感谢您的微笑。

Answer 2

老师，谢谢你的微笑(2012-04-06 20:01:39)转载▼标签： 老师谢谢你的微笑作文初中800字文化 分类： 墨笔文书
在我们如歌如泣如风如雨如秦腔如奏鸣的挽歌般的青春里，有这样一个人为我们的青春打下一个又一个明亮而落拓的记号；有这样一个人在我们年轻的不像话的岁月中留下了她深情的微笑，使我们铭记于心，并能心存感恩的面向未来。她就是我们的老师。

我认为我永远不会忘了初三的每一天每一时每一秒，因为它的苦涩在我的人生中留下了太过深刻的印象，不过幸运的是有老师的陪伴。每一个失意的瞬间，每一个疲惫的神情都会引来老师们的热切关心和鼓舞，在这个世界上除了父母以外，我想绝不会有第二个人做到这一点。

每一位老师都拥有她独特的微笑，而每一位老师都在用这独特的微笑改变着一个又一个年轻的生命。六年级毕业的一次运动会，我自告奋勇的报了200米跑的名，结果就是平时不经常运动的我到了比赛当天出了糗，刚开始是我兴致勃勃的跑在了最前面，但是一圈过后我就体力不支了速度渐渐慢了下来，这时身边的队员都跑了过去，我沮丧的往回走着，心想这下肯定是最后一名，真丢人。这是一个充满激情的声音在我耳旁响起：“别放弃啊，继续跑，终点不远了！”我抬头一看，正是我们的丁老师，她正朝我跑来，扬起她招牌的“灿烂微笑”，“来，我们一起跑。”我顿时充满信心地说“是”。于是我们一起跑向了终点。老师的微笑缓解了一切无法言说的尴尬，就像夏季的风轻轻吹过我的心尖，有几丝火热，又有几丝温暖。

上了初中，随着学业负担的加重，我已经许久忘却了丁老师那暖入人心的微笑，但我始终期待着再有一股春风从我那忙碌的课业中乍起，给我苍白的生活添上一缕阳光。还记得上次的区竞赛考完后老师在班级里对答案，我感觉这个也错了，那个也不对，心里产生了无数的难过与愧疚，很长时间不敢面对老师。终于，一天老师把我叫出门去，她语重心长地说：“不管怎么样，区竞赛已经成为过去，你考得再不好，也不可能改变事实，人生还需要继续以激情和满腔热血面对，你说是不是？”我的泪水不由自主的流了下来。是啊，笑对失败，也是一份坦然。这时老师对我灿烂的笑着，老师的笑从此成了我不竭的动力，我也因此有了奋斗的目标。

回首一次次的苦难与挫折，辛酸与泪水都是以老师的微笑治愈的，老师，你微笑的样子铭刻我心，我永远不会忘却您那如夏花一般灿烂的微笑物语。

Answer 3

杨老师是我在学前班的启蒙老师。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。
记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”
杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。
是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！

汤老师二三事
说起汤老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样！
虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊，然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。
记得去年九月，一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢？同事说：“要不我们去传达室问问？或许能问到。”我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在这里，我们去找他。”来到老师办公室，正好课间休息，汤老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。老师问：“叫什么名字？”摇头。“哪个班的？附中还是广益？”又是微笑着摇头。同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考试第三名。”老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了，翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时，甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩，但感激之情真的无法言说。
别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧：
今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师，请他帮忙修改一下。好象是18号那天，汤老师提醒我明天记得拿作文，而那天回家，侄女竟问了一句：“小姨，汤老师人怎样？”这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的描述出来。我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你去看吧。”侄女说：“那可不行。”实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就送给我好了。”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行，等下你把它发到蓝天上去了。”天啊，汤老师脑筋怎么转得这么快？我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。
作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳（其他寝室的评价），有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩子生病——幼儿园规定：所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师，老师都是一句：别怕，安心吃你的饭睡你的觉，天不会塌下来。短短的话语，内含的却是那种豁达乐观，传达的可是一副“镇心丸”。真的，直到现在，不管发生什么事情，只要有老师在我身旁——不管是哪个老师，我都觉得非常的放 是心与安全。
啊，老师的好又岂能三言两语叙说出来，就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。

“世上只有老师好，有妈的孩子像块宝……”每当我哼起这首歌，我就想起我那和蔼可亲的老师，她可关心我啦！(评：由熟悉的儿歌导入正文，唤起读者的共鸣。) 记得那天午睡，我突然觉得头昏脑胀，什么也不想吃。老师到寝室巡查，发现我不对劲，于是快步走到我跟前，伸出温暖的大手，轻轻在我的额头一摸，惊叫道：“不好！烧得厉害，快上医院！”老师边说边弯下腰，伸出手，把我使劲一托，驮在背上，背起我，旋风般地跑到门前，箭似的冲出了家门，直奔医院。老师心急如焚，只顾赶路，老师终于赶到了医院。经过医生的精心诊治，我的病情明显好转。过了没多久，老师就买好药，背我回到了家。(评：通过“走、弯、伸、托、驮、背、跑、冲、奔”连续动词，写出了老师的着急和对我的关爱。)老师已经累得气喘吁吁，可她还是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走进厨房，小心翼翼地从厨房拎来一个热水壶，拔开瓶盖，拧开杯瓶盖，把开水倒入杯中，从口袋中掏出药剂袋，撕开药袋，药粒像红砂糖，像小砂粒，像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里。老师拿起勺子搅拌均匀，舀了一勺，轻轻吹了吹，扶起我，把勺子凑到我嘴边，一勺一勺地，慢慢地喂给我喝。(评：对老师喂我吃药进行细节描写，使老师的形象更生动具体，跃然于纸上。)这充满母爱的药水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉咙里，流入我的心窝窝里，一股暖意在我身上弥漫开去。 老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。(评：通过“不但……而且”这个递进式的排比句，从“生活上关心”自然过渡到“学习上关心”) 记得上次晚自习，我做作业，边做边哼小调，心里想：“老师还说作业很难，可我挥笔如飞，一帆风顺，我真是天才！”我洋洋得意，殊不料，一只，“拦路虎”向来扑来难住了我。我抓头挠耳，老师看见了走过来给我打气：“不要紧，慢慢做！”我听了老师的话，信心百倍地埋头苦干起来，整张草稿纸已经被子我画成了大花脸，可这只“拦路虎”还是纹丝不动。我只好把求助的眼光投向老师，老师看了看题目，又看了看草稿，微笑的脸渐渐变严肃了。“你看看，这道题目都抄错了数字，你怎么这么大意呀！”我傻眼了，真是聪明一时，糊涂一时，我面红耳赤地，抓过笔，唰唰几笔就大功告成。(评：有详有略地记叙了学习上关心我的一件事！) 老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，勇往直前！亲爱的老师，我永远爱你！(评：一连串的排比句，真诚地抒发了对老师的感恩之情。) 总评：小作者有详有略地，选择了生活上带我去看病关心“我”和学习上关心“我”两方面的事例，反映了老师关心爱护我的思想品质，中间用“老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。”来承上启下过渡，显得自然贴切。从字里行间流露出自己对老师的真诚感情。