探究性学习的设计 关键在哪些环节 -
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任务与过程是探究型教学方式设计的关键要素,在探究型教学方式中,应该给学生一个完整任务的思想,不能拘泥于课堂上的40分钟,而是在一个单元的概念下设计学习活动,将割裂的学习课时逐步融合为一个整体的学习过程单元,强调进行单元学习任务的整体设计和时间的整体安排。在学习活动设计过程中,根据课程的要求和学生的需求确立学习的主题,把探究型教学方式方法和其他教学方法、各种类型教育技术和媒体组织在一个教学过程中。
我认为最难的设计环节是教学情境设计:创设有价值的教学情境是探究型教学方式的重要追求,但是在实际教学中,有的教师只把情境创设当作点缀,还有一些教师则因为创设情境迷失了教学方向,创设出的情境形式化、缺乏真情。有价值的教学情境应该体现于:基于生活;注重形象性;体现学科特点;内涵问题;融入情感。
我认为最难的设计环节是教学情境设计:创设有价值的教学情境是探究型教学方式的重要追求,但是在实际教学中,有的教师只把情境创设当作点缀,还有一些教师则因为创设情境迷失了教学方向,创设出的情境形式化、缺乏真情。有价值的教学情境应该体现于:基于生活;注重形象性;体现学科特点;内涵问题;融入情感。
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探究式课堂教学,关键是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题;与此同时,教师还要为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围,促进探究的开展,把握探究的深度,评价探究的成败。学生作为探究式课堂教学的主人,自然是根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,敞开探究的思路,交流探究的内容,总结探究的结果。
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