现代汉语中的主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,中心语,动语举例说明? 40
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1. 惊慌的杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根。
此句中,“惊慌的杜小康”是句子的主语部分,主语部分的中心语“杜小康”是主语,修饰语“惊慌“”是定语;主语部分之后的部分是谓语部分,谓语部分的中心语“抠”是谓语,帮助谓语回答问题的“芦苇根”是宾语,谓语的修饰语“顺手”是状语,宾语的修饰语“几根”、“白嫩”分别是宾语的定语。“几根白嫩的芦苇根”可以看作宾语部分,宾语部分的中心语是宾语,宾语部分是修饰语是定语。这个句子可作如下标示:
惊慌(定语)的杜小康(主语)顺手(状语)抠(谓语)了几根(定语)白嫩(定语)的芦苇根(宾语)。
一般情况下,主谓宾在一起叫句子的主干,主干可以表达一个相对完整的意思。
补语是对谓语补充说明是部分,如:
2. 他(主语)把教室(状语)打扫谓语得干干净净(状语,对“打扫”的结果进行补充说明)。
3. 我们(主语)前进(谓语)在社会主义康庄大道上(状语,对“前进”的处所进行补充说明)。
句子成分的分析就是对句子结构的分析,正确分析句子的结构,可以使我们表达准确,也可以使我们正确理解别人的表达。
以上分析只是初步,要想掌握句子结构分析的方法,还要系统学习。
)。
此句中,“惊慌的杜小康”是句子的主语部分,主语部分的中心语“杜小康”是主语,修饰语“惊慌“”是定语;主语部分之后的部分是谓语部分,谓语部分的中心语“抠”是谓语,帮助谓语回答问题的“芦苇根”是宾语,谓语的修饰语“顺手”是状语,宾语的修饰语“几根”、“白嫩”分别是宾语的定语。“几根白嫩的芦苇根”可以看作宾语部分,宾语部分的中心语是宾语,宾语部分是修饰语是定语。这个句子可作如下标示:
惊慌(定语)的杜小康(主语)顺手(状语)抠(谓语)了几根(定语)白嫩(定语)的芦苇根(宾语)。
一般情况下,主谓宾在一起叫句子的主干,主干可以表达一个相对完整的意思。
补语是对谓语补充说明是部分,如:
2. 他(主语)把教室(状语)打扫谓语得干干净净(状语,对“打扫”的结果进行补充说明)。
3. 我们(主语)前进(谓语)在社会主义康庄大道上(状语,对“前进”的处所进行补充说明)。
句子成分的分析就是对句子结构的分析,正确分析句子的结构,可以使我们表达准确,也可以使我们正确理解别人的表达。
以上分析只是初步,要想掌握句子结构分析的方法,还要系统学习。
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主语、宾语一般由名次充当:你、我、他、橘子、苹果、香蕉等等
谓语一般由动词充当:打、踢、咬、撕……
定语一般由形容词或领属性词语充当:我的、你的、祖国的、美丽的、鲜艳的……
状语一般由带“地”的修饰语或程度副词或介词结构充当:狠狠地、猛地、非常、十分、以高姿态、用十二分精神;还有时间状语、地点状语等等
补语是对动作进行补充说明的,一般用“得”衔接:打得好,打死了、踢高点、撕烂了……
中心语一般是指,定语和状语后面所带的词语:伟大的祖国,这个例子里,“伟大的”是定语,祖国就是中心语;狠狠地打,这个例子里,“狠狠地”就是状语,“打”就是中心语
句子举例:
我砸烂了牛顿的鲜艳的红苹果!
这一句中,“我”是主语,“牛顿的”是定语,“鲜艳的”是定语,“苹果”是宾语中心语
他狠狠地修理了我,打断了我的腿!
这一句中,“狠狠地”是状语,“修理”是谓语,也是中心语,“打”是谓语,“断了”是补语
1992年,在泰山之巅发生了一件大事!、
这一句中,“1992年”是时间状语,“在泰山之巅”是地点状语
其实语法这东西不经过系统的学习还是理解不好的,希望上面简单的回答对你有一点点帮助!
谓语一般由动词充当:打、踢、咬、撕……
定语一般由形容词或领属性词语充当:我的、你的、祖国的、美丽的、鲜艳的……
状语一般由带“地”的修饰语或程度副词或介词结构充当:狠狠地、猛地、非常、十分、以高姿态、用十二分精神;还有时间状语、地点状语等等
补语是对动作进行补充说明的,一般用“得”衔接:打得好,打死了、踢高点、撕烂了……
中心语一般是指,定语和状语后面所带的词语:伟大的祖国,这个例子里,“伟大的”是定语,祖国就是中心语;狠狠地打,这个例子里,“狠狠地”就是状语,“打”就是中心语
句子举例:
我砸烂了牛顿的鲜艳的红苹果!
这一句中,“我”是主语,“牛顿的”是定语,“鲜艳的”是定语,“苹果”是宾语中心语
他狠狠地修理了我,打断了我的腿!
这一句中,“狠狠地”是状语,“修理”是谓语,也是中心语,“打”是谓语,“断了”是补语
1992年,在泰山之巅发生了一件大事!、
这一句中,“1992年”是时间状语,“在泰山之巅”是地点状语
其实语法这东西不经过系统的学习还是理解不好的,希望上面简单的回答对你有一点点帮助!
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