中考英语阅读技巧 200
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一、积累单词，培养语感
我们都知道，单词是学习英语的基础，无论是阅读、听说、写作都离不开单词的积累，我们在平时阅读时，应该学会去积累单词，就像我们平时在阅读中文的时候会不自觉的去学习一些新的词汇一样，比如什么非典，申奥等等，都是原来很少说到，而慢慢学会的。再一点就是在欣赏内容、欣赏文字的同时，去培养一种语言的感觉，就像我们平时不怎么费脑子就脱口说中文一样。
二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。培养学生信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯.
在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，根据构词法猜词义,很多词它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的,.还可以根据整个句子来推断生词的含义.可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。
三、要提高阅读速度，一方面要求学生眼脑直映阅读材料，克服不阅读习惯；另一方面要掌握快速阅读技巧。
（一） 略读粗略地阅读语言材料的面式读法。即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
（二）跳读带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
（三）细读指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
（四）记忆阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
四、通过平时的训练，提高应试技巧。中考阅读理解主要考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读理解能力,概括推理能力以及对材料的筛选及信息的搜寻能力等。试题所选的阅读文章体裁和体裁多样,信息量大。学生在做阅读理解题时,可以从以下三步着手。
1.浏览全文,掌握全貌
先通读一遍全文,摸清脉络,了解主旨.记叙性的文章,要把有关的人物,时间,事件,地点原因找出来,这就抓住了文章的全貌.说明文要沥青说明的顺序,文章的结构,抓住全文的中心思想和段落的主题句。对于主要提供信息的阅读材料,要分析材料主要包含了哪些方面的信息。如果文章太长,可以先把问题看一遍.再带着问题去读文章,注意发现与问题有关的信息,这样,就可以提高阅读速度并保证问题的正确性。
2.根据题意,初选答案
带着问题再读文章,仔细审题,领会测试要求,针对不同难度的问题,确定相应的解题方法。直接理解型或信息搜寻型题目.可以通过通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
3.重读原文,验证答案
做完题目,要把文章再读一遍,用全文的主题思想统帅个别思考题,对所做答案进一步审查,逐一验证,以减少失误。
综上所述,阅读理解这三部使大多数考生做好阅读理解题的必经之路。只要指导学生认真阅读,仔细思考,冷静推理,就能发挥出他们英语的水平,取得满意成绩。
总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的技巧，坚持训练,就能提高学生的判断能力，段落领悟能力，从而提高阅读水平.
阅读时要专心，切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对不清楚的地方可以再看几次。要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意愿去想当然。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
此外，也要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话往往就是关键句，有助于理解文章的主题。另外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节，可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因。
【提升你的英语阅读技巧】 Raise your English reading skills/提升你的英语阅读技巧 (中英对照 ）
当你必须要阅读英文时，你是否冒冷汗呢？刚开始阅读一篇文章夹杂著不认识的词汇是会有压迫感的，甚至对于非常有自信的读者也是一样。下面有五个有效的技巧可以帮助你的阅读成为很有收获的经验而非患得患失。
事前的准备
不要匆忙的就直接阅读。在你开始阅读前，先看一下标题及图片。这将给予你对于主题有很好的想法 , 并想想你已经得知的讯息。下一步，推测一下这篇文章在说什么,想想你要学什么，然后写下大概遇到的问题。为阅读自我准备是一种让你预测到下一页的方式。
第一次的接触
现在你已经对于主题有一般的了解，你可以开始你的阅读了。开始后就不要停止阅读全篇文章。你目前不需要担心细节, 刚开始的时候，你应该试著抓到主旨在说什么, 这就是skimming。当你阅读完全部文章后，想想看你理解并且记住了多少。
详细的阅读
还记得你先前写下的那些问题吗？现在正是寻找答案的时候了。请再阅读一下文章，但是这一次需要慢一点及小心一点了。寻找一下跟你的问题有关的任何词汇或句子。这就是scanning。如果你看到任何东西你认为有兴趣或是重要的，那就用笔注记起来。一旦你完成了，你对于文章应该更了解。
词汇、词汇、词汇！
你不需要了解每一个词汇来了解文章在说什么。找出你不知道的关键字或句子然后试著写下来。但是请不要现在就拿起字典来！试著利用文章上下文来猜词汇。在你已经猜过之后，那就拿起字典来查看你到底猜对程度多少。你一定会感到莫名的惊喜的！
最后的阅读
在这个时候，你应该更清楚这篇文章在说什么了。再阅读一次。你现在可以专注任何陌生的文法架构或句子型态上。当你完成一切动作后，坐下来想一想你今天学到的东西。现在再看看其实没有那么难嘛，不是吗？
Do you break out into a sweat when you have to read in English? Staring at a page full of unfamiliar words can be overwhelming, even for the most confident of readers. Here are five useful tips that can help make reading a rewarding experience rather than a dreaded chore.
Be prepared
Never rush straight into reading. Before you begin, look at the title and any pictures. This will give you a good idea of the topic. Think about what you already know. Next, predict what the reading will be about. Think about what you want to learn and write down any questions you may have. Preparing yourself for the reading in this way will get you started before the first page is even turned.
At first sight
Now that you've got a general idea of the topic, you can begin. Read the entire text over once without stopping. Don't worry about the details just yet. In the beginning, all you should be trying to do is get a feeling for the main idea. This is called skimming. When you're done, think about how much you've understood and remembered.
It's all in the details
Remember those questions you wrote down before? Now it's time to find the answers. Read the text again, but this time, read it slowly and carefully. Look for any words or phrases that relate to your questions. This is called scanning. If you come across anything else that's interesting and important, underline that too. Once you're finished, you should have a fuller understanding of the text.
Words, words, words!
You don't have to understand every single word to understand the text. Pick out key words or phrases you don't know and write them down. But don't reach for the dictionary just yet! Try to guess the word's meaning from context - the words or phrases around it. After you've taken a guess, go ahead and use the dictionary to see how close you were. You might be pleasantly surprised!
Final reading
By this time, you should be familiar with the text. Read it one more time. You can now focus on any unusual grammar structures or sentence styles. When you've finished, sit back and think about everything you've just learned. That wasn't so difficult, was it?
我们都知道，单词是学习英语的基础，无论是阅读、听说、写作都离不开单词的积累，我们在平时阅读时，应该学会去积累单词，就像我们平时在阅读中文的时候会不自觉的去学习一些新的词汇一样，比如什么非典，申奥等等，都是原来很少说到，而慢慢学会的。再一点就是在欣赏内容、欣赏文字的同时，去培养一种语言的感觉，就像我们平时不怎么费脑子就脱口说中文一样。
二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。培养学生信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯.
在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，根据构词法猜词义,很多词它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的,.还可以根据整个句子来推断生词的含义.可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。
三、要提高阅读速度，一方面要求学生眼脑直映阅读材料，克服不阅读习惯；另一方面要掌握快速阅读技巧。
（一） 略读粗略地阅读语言材料的面式读法。即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
（二）跳读带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
（三）细读指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
（四）记忆阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
四、通过平时的训练，提高应试技巧。中考阅读理解主要考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读理解能力,概括推理能力以及对材料的筛选及信息的搜寻能力等。试题所选的阅读文章体裁和体裁多样,信息量大。学生在做阅读理解题时,可以从以下三步着手。
1.浏览全文,掌握全貌
先通读一遍全文,摸清脉络,了解主旨.记叙性的文章,要把有关的人物,时间,事件,地点原因找出来,这就抓住了文章的全貌.说明文要沥青说明的顺序,文章的结构,抓住全文的中心思想和段落的主题句。对于主要提供信息的阅读材料,要分析材料主要包含了哪些方面的信息。如果文章太长,可以先把问题看一遍.再带着问题去读文章,注意发现与问题有关的信息,这样,就可以提高阅读速度并保证问题的正确性。
2.根据题意,初选答案
带着问题再读文章,仔细审题,领会测试要求,针对不同难度的问题,确定相应的解题方法。直接理解型或信息搜寻型题目.可以通过通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
3.重读原文,验证答案
做完题目,要把文章再读一遍,用全文的主题思想统帅个别思考题,对所做答案进一步审查,逐一验证,以减少失误。
综上所述,阅读理解这三部使大多数考生做好阅读理解题的必经之路。只要指导学生认真阅读,仔细思考,冷静推理,就能发挥出他们英语的水平,取得满意成绩。
总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的技巧，坚持训练,就能提高学生的判断能力，段落领悟能力，从而提高阅读水平.
阅读时要专心，切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对不清楚的地方可以再看几次。要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意愿去想当然。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
此外，也要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话往往就是关键句，有助于理解文章的主题。另外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节，可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因。
【提升你的英语阅读技巧】 Raise your English reading skills/提升你的英语阅读技巧 (中英对照 ）
当你必须要阅读英文时，你是否冒冷汗呢？刚开始阅读一篇文章夹杂著不认识的词汇是会有压迫感的，甚至对于非常有自信的读者也是一样。下面有五个有效的技巧可以帮助你的阅读成为很有收获的经验而非患得患失。
事前的准备
不要匆忙的就直接阅读。在你开始阅读前，先看一下标题及图片。这将给予你对于主题有很好的想法 , 并想想你已经得知的讯息。下一步，推测一下这篇文章在说什么,想想你要学什么，然后写下大概遇到的问题。为阅读自我准备是一种让你预测到下一页的方式。
第一次的接触
现在你已经对于主题有一般的了解，你可以开始你的阅读了。开始后就不要停止阅读全篇文章。你目前不需要担心细节, 刚开始的时候，你应该试著抓到主旨在说什么, 这就是skimming。当你阅读完全部文章后，想想看你理解并且记住了多少。
详细的阅读
还记得你先前写下的那些问题吗？现在正是寻找答案的时候了。请再阅读一下文章，但是这一次需要慢一点及小心一点了。寻找一下跟你的问题有关的任何词汇或句子。这就是scanning。如果你看到任何东西你认为有兴趣或是重要的，那就用笔注记起来。一旦你完成了，你对于文章应该更了解。
词汇、词汇、词汇！
你不需要了解每一个词汇来了解文章在说什么。找出你不知道的关键字或句子然后试著写下来。但是请不要现在就拿起字典来！试著利用文章上下文来猜词汇。在你已经猜过之后，那就拿起字典来查看你到底猜对程度多少。你一定会感到莫名的惊喜的！
最后的阅读
在这个时候，你应该更清楚这篇文章在说什么了。再阅读一次。你现在可以专注任何陌生的文法架构或句子型态上。当你完成一切动作后，坐下来想一想你今天学到的东西。现在再看看其实没有那么难嘛，不是吗？
Do you break out into a sweat when you have to read in English? Staring at a page full of unfamiliar words can be overwhelming, even for the most confident of readers. Here are five useful tips that can help make reading a rewarding experience rather than a dreaded chore.
Be prepared
Never rush straight into reading. Before you begin, look at the title and any pictures. This will give you a good idea of the topic. Think about what you already know. Next, predict what the reading will be about. Think about what you want to learn and write down any questions you may have. Preparing yourself for the reading in this way will get you started before the first page is even turned.
At first sight
Now that you've got a general idea of the topic, you can begin. Read the entire text over once without stopping. Don't worry about the details just yet. In the beginning, all you should be trying to do is get a feeling for the main idea. This is called skimming. When you're done, think about how much you've understood and remembered.
It's all in the details
Remember those questions you wrote down before? Now it's time to find the answers. Read the text again, but this time, read it slowly and carefully. Look for any words or phrases that relate to your questions. This is called scanning. If you come across anything else that's interesting and important, underline that too. Once you're finished, you should have a fuller understanding of the text.
Words, words, words!
You don't have to understand every single word to understand the text. Pick out key words or phrases you don't know and write them down. But don't reach for the dictionary just yet! Try to guess the word's meaning from context - the words or phrases around it. After you've taken a guess, go ahead and use the dictionary to see how close you were. You might be pleasantly surprised!
Final reading
By this time, you should be familiar with the text. Read it one more time. You can now focus on any unusual grammar structures or sentence styles. When you've finished, sit back and think about everything you've just learned. That wasn't so difficult, was it?
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一、积累单词，培养语感
我们都知道，单词是学习英语的基础，无论是阅读、听说、写作都离不开单词的积累，我们在平时阅读时，应该学会去积累单词，就像我们平时在阅读中文的时候会不自觉的去学习一些新的词汇一样，比如什么非典，申奥等等，都是原来很少说到，而慢慢学会的。再一点就是在欣赏内容、欣赏文字的同时，去培养一种语言的感觉，就像我们平时不怎么费脑子就脱口说中文一样。
二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。培养学生信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯.
在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，根据构词法猜词义,很多词它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的,.还可以根据整个句子来推断生词的含义.可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。
三、要提高阅读速度，一方面要求学生眼脑直映阅读材料，克服不阅读习惯；另一方面要掌握快速阅读技巧。
（一） 略读粗略地阅读语言材料的面式读法。即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
（二）跳读带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
（三）细读指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
（四）记忆阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
四、通过平时的训练，提高应试技巧。中考阅读理解主要考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读理解能力,概括推理能力以及对材料的筛选及信息的搜寻能力等。试题所选的阅读文章体裁和体裁多样,信息量大。学生在做阅读理解题时,可以从以下三步着手。
1.浏览全文,掌握全貌
先通读一遍全文,摸清脉络,了解主旨.记叙性的文章,要把有关的人物,时间,事件,地点原因找出来,这就抓住了文章的全貌.说明文要沥青说明的顺序,文章的结构,抓住全文的中心思想和段落的主题句。对于主要提供信息的阅读材料,要分析材料主要包含了哪些方面的信息。如果文章太长,可以先把问题看一遍.再带着问题去读文章,注意发现与问题有关的信息,这样,就可以提高阅读速度并保证问题的正确性。
2.根据题意,初选答案
带着问题再读文章,仔细审题,领会测试要求,针对不同难度的问题,确定相应的解题方法。直接理解型或信息搜寻型题目.可以通过通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
3.重读原文,验证答案
做完题目,要把文章再读一遍,用全文的主题思想统帅个别思考题,对所做答案进一步审查,逐一验证,以减少失误。
综上所述,阅读理解这三部使大多数考生做好阅读理解题的必经之路。只要指导学生认真阅读,仔细思考,冷静推理,就能发挥出他们英语的水平,取得满意成绩。
总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的技巧，坚持训练,就能提高学生的判断能力，段落领悟能力，从而提高阅读水平.
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我们都知道，单词是学习英语的基础，无论是阅读、听说、写作都离不开单词的积累，我们在平时阅读时，应该学会去积累单词，就像我们平时在阅读中文的时候会不自觉的去学习一些新的词汇一样，比如什么非典，申奥等等，都是原来很少说到，而慢慢学会的。再一点就是在欣赏内容、欣赏文字的同时，去培养一种语言的感觉，就像我们平时不怎么费脑子就脱口说中文一样。
二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。培养学生信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯.
在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，根据构词法猜词义,很多词它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的,.还可以根据整个句子来推断生词的含义.可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。
三、要提高阅读速度，一方面要求学生眼脑直映阅读材料，克服不阅读习惯；另一方面要掌握快速阅读技巧。
（一） 略读粗略地阅读语言材料的面式读法。即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
（二）跳读带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
（三）细读指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
（四）记忆阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
四、通过平时的训练，提高应试技巧。中考阅读理解主要考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读理解能力,概括推理能力以及对材料的筛选及信息的搜寻能力等。试题所选的阅读文章体裁和体裁多样,信息量大。学生在做阅读理解题时,可以从以下三步着手。
1.浏览全文,掌握全貌
先通读一遍全文,摸清脉络,了解主旨.记叙性的文章,要把有关的人物,时间,事件,地点原因找出来,这就抓住了文章的全貌.说明文要沥青说明的顺序,文章的结构,抓住全文的中心思想和段落的主题句。对于主要提供信息的阅读材料,要分析材料主要包含了哪些方面的信息。如果文章太长,可以先把问题看一遍.再带着问题去读文章,注意发现与问题有关的信息,这样,就可以提高阅读速度并保证问题的正确性。
2.根据题意,初选答案
带着问题再读文章,仔细审题,领会测试要求,针对不同难度的问题,确定相应的解题方法。直接理解型或信息搜寻型题目.可以通过通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
3.重读原文,验证答案
做完题目,要把文章再读一遍,用全文的主题思想统帅个别思考题,对所做答案进一步审查,逐一验证,以减少失误。
综上所述,阅读理解这三部使大多数考生做好阅读理解题的必经之路。只要指导学生认真阅读,仔细思考,冷静推理,就能发挥出他们英语的水平,取得满意成绩。
总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的技巧，坚持训练,就能提高学生的判断能力，段落领悟能力，从而提高阅读水平.
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做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对不清楚的地方可以再看几次。要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意愿去想当然。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
此外，也要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话往往就是关键句，有助于理解文章的主题。另外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节，可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因。
大概阅读技巧就这么多，希望在考试中你能用到哦~ 望采纳~o(∩_∩)o
楼主选个满意答案吧，要不然分也是浪费了，随便选一个也行啊，看我们这些人这么辛苦的份上，万分感激!
做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对不清楚的地方可以再看几次。要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意愿去想当然。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
此外，也要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话往往就是关键句，有助于理解文章的主题。另外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节，可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因。
大概阅读技巧就这么多，希望在考试中你能用到哦~ 望采纳~o(∩_∩)o
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当你必须要阅读英文时，你是否冒冷汗呢？刚开始阅读一篇文章夹杂著不认识的词汇是会有压迫感的，甚至对于非常有自信的读者也是一样。下面有五个有效的技巧可以帮助你的阅读成为很有收获的经验而非患得患失。
事前的准备
不要匆忙的就直接阅读。在你开始阅读前，先看一下标题及图片。这将给予你对于主题有很好的想法 , 并想想你已经得知的讯息。下一步，推测一下这篇文章在说什么,想想你要学什么，然后写下大概遇到的问题。为阅读自我准备是一种让你预测到下一页的方式。
第一次的接触
现在你已经对于主题有一般的了解，你可以开始你的阅读了。开始后就不要停止阅读全篇文章。你目前不需要担心细节, 刚开始的时候，你应该试著抓到主旨在说什么, 这就是skimming。当你阅读完全部文章后，想想看你理解并且记住了多少。
详细的阅读
还记得你先前写下的那些问题吗？现在正是寻找答案的时候了。请再阅读一下文章，但是这一次需要慢一点及小心一点了。寻找一下跟你的问题有关的任何词汇或句子。这就是scanning。如果你看到任何东西你认为有兴趣或是重要的，那就用笔注记起来。一旦你完成了，你对于文章应该更了解。
词汇、词汇、词汇！
你不需要了解每一个词汇来了解文章在说什么。找出你不知道的关键字或句子然后试著写下来。但是请不要现在就拿起字典来！试著利用文章上下文来猜词汇。在你已经猜过之后，那就拿起字典来查看你到底猜对程度多少。你一定会感到莫名的惊喜的！
最后的阅读
在这个时候，你应该更清楚这篇文章在说什么了。再阅读一次。你现在可以专注任何陌生的文法架构或句子型态上。当你完成一切动作后，坐下来想一想你今天学到的东西。现在再看看其实没有那么难嘛，不是吗？
Do you break out into a sweat when you have to read in English? Staring at a page full of unfamiliar words can be overwhelming, even for the most confident of readers. Here are five useful tips that can help make reading a rewarding experience rather than a dreaded chore.
Be prepared
Never rush straight into reading. Before you begin, look at the title and any pictures. This will give you a good idea of the topic. Think about what you already know. Next, predict what the reading will be about. Think about what you want to learn and write down any questions you may have. Preparing yourself for the reading in this way will get you started before the first page is even turned.
At first sight
Now that you've got a general idea of the topic, you can begin. Read the entire text over once without stopping. Don't worry about the details just yet. In the beginning, all you should be trying to do is get a feeling for the main idea. This is called skimming. When you're done, think about how much you've understood and remembered.
It's all in the details
Remember those questions you wrote down before? Now it's time to find the answers. Read the text again, but this time, read it slowly and carefully. Look for any words or phrases that relate to your questions. This is called scanning. If you come across anything else that's interesting and important, underline that too. Once you're finished, you should have a fuller understanding of the text.
Words, words, words!
You don't have to understand every single word to understand the text. Pick out key words or phrases you don't know and write them down. But don't reach for the dictionary just yet! Try to guess the word's meaning from context - the words or phrases around it. After you've taken a guess, go ahead and use the dictionary to see how close you were. You might be pleasantly surprised!
Final reading
By this time, you should be familiar with the text. Read it one more time. You can now focus on any unusual grammar structures or sentence styles. When you've finished, sit back and think about everything you've just learned. That wasn't so difficult, was it?
当你必须要阅读英文时，你是否冒冷汗呢？刚开始阅读一篇文章夹杂著不认识的词汇是会有压迫感的，甚至对于非常有自信的读者也是一样。下面有五个有效的技巧可以帮助你的阅读成为很有收获的经验而非患得患失。
事前的准备
不要匆忙的就直接阅读。在你开始阅读前，先看一下标题及图片。这将给予你对于主题有很好的想法 , 并想想你已经得知的讯息。下一步，推测一下这篇文章在说什么,想想你要学什么，然后写下大概遇到的问题。为阅读自我准备是一种让你预测到下一页的方式。
第一次的接触
现在你已经对于主题有一般的了解，你可以开始你的阅读了。开始后就不要停止阅读全篇文章。你目前不需要担心细节, 刚开始的时候，你应该试著抓到主旨在说什么, 这就是skimming。当你阅读完全部文章后，想想看你理解并且记住了多少。
详细的阅读
还记得你先前写下的那些问题吗？现在正是寻找答案的时候了。请再阅读一下文章，但是这一次需要慢一点及小心一点了。寻找一下跟你的问题有关的任何词汇或句子。这就是scanning。如果你看到任何东西你认为有兴趣或是重要的，那就用笔注记起来。一旦你完成了，你对于文章应该更了解。
词汇、词汇、词汇！
你不需要了解每一个词汇来了解文章在说什么。找出你不知道的关键字或句子然后试著写下来。但是请不要现在就拿起字典来！试著利用文章上下文来猜词汇。在你已经猜过之后，那就拿起字典来查看你到底猜对程度多少。你一定会感到莫名的惊喜的！
最后的阅读
在这个时候，你应该更清楚这篇文章在说什么了。再阅读一次。你现在可以专注任何陌生的文法架构或句子型态上。当你完成一切动作后，坐下来想一想你今天学到的东西。现在再看看其实没有那么难嘛，不是吗？
Do you break out into a sweat when you have to read in English? Staring at a page full of unfamiliar words can be overwhelming, even for the most confident of readers. Here are five useful tips that can help make reading a rewarding experience rather than a dreaded chore.
Be prepared
Never rush straight into reading. Before you begin, look at the title and any pictures. This will give you a good idea of the topic. Think about what you already know. Next, predict what the reading will be about. Think about what you want to learn and write down any questions you may have. Preparing yourself for the reading in this way will get you started before the first page is even turned.
At first sight
Now that you've got a general idea of the topic, you can begin. Read the entire text over once without stopping. Don't worry about the details just yet. In the beginning, all you should be trying to do is get a feeling for the main idea. This is called skimming. When you're done, think about how much you've understood and remembered.
It's all in the details
Remember those questions you wrote down before? Now it's time to find the answers. Read the text again, but this time, read it slowly and carefully. Look for any words or phrases that relate to your questions. This is called scanning. If you come across anything else that's interesting and important, underline that too. Once you're finished, you should have a fuller understanding of the text.
Words, words, words!
You don't have to understand every single word to understand the text. Pick out key words or phrases you don't know and write them down. But don't reach for the dictionary just yet! Try to guess the word's meaning from context - the words or phrases around it. After you've taken a guess, go ahead and use the dictionary to see how close you were. You might be pleasantly surprised!
Final reading
By this time, you should be familiar with the text. Read it one more time. You can now focus on any unusual grammar structures or sentence styles. When you've finished, sit back and think about everything you've just learned. That wasn't so difficult, was it?
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楼上说的都是那些道理上的东西，对提高阅读是没有用的,看多了还会烦
我这给你的是有实例的
如果你是中考生那么就给你看看这个:
中考阅读理解解题方法
A、阅读理解题目类型及解题方法。
1. 细节理解题。
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力， 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
2. 文章（段落）主旨大意题。
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的中心，阅读时视阈要宽，紧抓对主题句的搜索，按意群进行阅读，避免阅读中的出声、指读、复视、或停顿。
*学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题。
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1). How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解题线索。
2). From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上，细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容
5.词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
*学会猜词
(1)根据构词法猜词义
前缀或后缀-ful（形容词后缀）, -less（无，没有，构成形容词）, -ly（副词后缀）, un-（不，非,未）,dis-（相反，否定）re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根据上下文猜词义
它和前后文有着必然的联系,只有把握作者的脉搏，理清逻辑链条,才能锁定生词的含义。
（3）旧词新义现象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一词原意为“尾巴”，而在此处的意思为衬衫的“_______”。
（4）依解释。
Microscope is an instrument（工具）that makes small near objects seems larger. Microscope means_______.
*有时我们能从生词的前后找到解释性的文字。
B、解答阅读理解题的基本步骤。
1、首先快速通读全文（包括标题，图），了解文章大意。
2、阅读问题，应特别注意审题。
3、带着问题细读文章，寻找重要的解题信息。叙述文重要信息包括人物(who)，事件(what)，时间(when)，地点(where)，起因(why)，经过(how)，结果(what)等。
*在这一步骤中，要特别注意标题，图，全文的起始句和每段的首句，他们往往含有重要的解题线索。
*遇到个别词、句不明白，应大胆跳过向下读。
4、 据初步获得的信息，综合运用所学英语知识和有关文章的各种背景知识进行信息处理，还应特别注意文章各部分之间内在的联系和字面隐含的意思。
5、 分析的基础上选定答案。
6、 如果时间够用，可复读文章，验证答案。
C、阅读技巧。
1.略读法：快速阅读，了解大意，综合主题句，找出全文的主题思想。主题句的位置一般在句首或句末，也有在句中的。
2.查读法：顾名思义是为查找某一特定信息而进行的阅读。
3、借助跳读找细节，借助掠读找中心。
4、全文中心体现的是各段之和。段落中心常与该段首句尾句相关。
5、干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。
常见的干扰项：无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
6、 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。
7、 推理判断题注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为中学生的看法。
8、 做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。
9、注意表逻辑关系词：起承上启下的作用，表明前后文间的联系
(1)表示先后顺序的词有：first, second, third, finally等。
(2) 表示转折意义的词有：but, yet, though, however等。
(3) 表示先因果关系的词有：because, for，so that等。
(4) for example
10、分析长句
长句中通常含并列、复合、倒装等结构，要分清主干，先找出句子的主谓宾,再找修饰语。
1) She said the secret is to never put things off until tomorrow.
主句 宾语从句
2) Environment clubs ask students to bring their their lunches in bags that can be used again.
这句主干是 Environment clubs ask students to bring their their lunches in bags.
that can be used again是定语从句，修饰bags。
全句可翻译为：环保俱乐部要求学生用可再次使用的袋子来带午饭。
3) I didn’t quite understand how they got the books back so quickly until I picked up a book Grandma had left one day.
本句的主干是I didn’t quite understand … until I picked up a book…（直到我捡到一本书……我才明白……）
主干是：主句+ until引导的时间状语从句。
how they got the books back so quicky是宾语从句，作understand的宾语。
(that) Grandma had left one day是定语从句，修饰a book。
整句可翻译为：直到有一天我捡到一本奶奶落下的一本书，我才明白他们是如何这么快地把书拿回。
看了这些技巧后，希望对你有帮助！
有时间的话最好一天做2篇模拟试题
顺便问一下你一般考试的阅读可以拿多少分呢?
我这给你的是有实例的
如果你是中考生那么就给你看看这个:
中考阅读理解解题方法
A、阅读理解题目类型及解题方法。
1. 细节理解题。
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力， 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
2. 文章（段落）主旨大意题。
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的中心，阅读时视阈要宽，紧抓对主题句的搜索，按意群进行阅读，避免阅读中的出声、指读、复视、或停顿。
*学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题。
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1). How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解题线索。
2). From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上，细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容
5.词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
*学会猜词
(1)根据构词法猜词义
前缀或后缀-ful（形容词后缀）, -less（无，没有，构成形容词）, -ly（副词后缀）, un-（不，非,未）,dis-（相反，否定）re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根据上下文猜词义
它和前后文有着必然的联系,只有把握作者的脉搏，理清逻辑链条,才能锁定生词的含义。
（3）旧词新义现象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一词原意为“尾巴”，而在此处的意思为衬衫的“_______”。
（4）依解释。
Microscope is an instrument（工具）that makes small near objects seems larger. Microscope means_______.
*有时我们能从生词的前后找到解释性的文字。
B、解答阅读理解题的基本步骤。
1、首先快速通读全文（包括标题，图），了解文章大意。
2、阅读问题，应特别注意审题。
3、带着问题细读文章，寻找重要的解题信息。叙述文重要信息包括人物(who)，事件(what)，时间(when)，地点(where)，起因(why)，经过(how)，结果(what)等。
*在这一步骤中，要特别注意标题，图，全文的起始句和每段的首句，他们往往含有重要的解题线索。
*遇到个别词、句不明白，应大胆跳过向下读。
4、 据初步获得的信息，综合运用所学英语知识和有关文章的各种背景知识进行信息处理，还应特别注意文章各部分之间内在的联系和字面隐含的意思。
5、 分析的基础上选定答案。
6、 如果时间够用，可复读文章，验证答案。
C、阅读技巧。
1.略读法：快速阅读，了解大意，综合主题句，找出全文的主题思想。主题句的位置一般在句首或句末，也有在句中的。
2.查读法：顾名思义是为查找某一特定信息而进行的阅读。
3、借助跳读找细节，借助掠读找中心。
4、全文中心体现的是各段之和。段落中心常与该段首句尾句相关。
5、干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。
常见的干扰项：无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
6、 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。
7、 推理判断题注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为中学生的看法。
8、 做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。
9、注意表逻辑关系词：起承上启下的作用，表明前后文间的联系
(1)表示先后顺序的词有：first, second, third, finally等。
(2) 表示转折意义的词有：but, yet, though, however等。
(3) 表示先因果关系的词有：because, for，so that等。
(4) for example
10、分析长句
长句中通常含并列、复合、倒装等结构，要分清主干，先找出句子的主谓宾,再找修饰语。
1) She said the secret is to never put things off until tomorrow.
主句 宾语从句
2) Environment clubs ask students to bring their their lunches in bags that can be used again.
这句主干是 Environment clubs ask students to bring their their lunches in bags.
that can be used again是定语从句，修饰bags。
全句可翻译为：环保俱乐部要求学生用可再次使用的袋子来带午饭。
3) I didn’t quite understand how they got the books back so quickly until I picked up a book Grandma had left one day.
本句的主干是I didn’t quite understand … until I picked up a book…（直到我捡到一本书……我才明白……）
主干是：主句+ until引导的时间状语从句。
how they got the books back so quicky是宾语从句，作understand的宾语。
(that) Grandma had left one day是定语从句，修饰a book。
整句可翻译为：直到有一天我捡到一本奶奶落下的一本书，我才明白他们是如何这么快地把书拿回。
看了这些技巧后，希望对你有帮助！
有时间的话最好一天做2篇模拟试题
顺便问一下你一般考试的阅读可以拿多少分呢?
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