Question

难忘的启蒙 作文

写启蒙老师的教导哪里令你难忘，400字以上（不要抄课文的）

Answer 1

时间像流水似的，一眨眼六年准备了，小学生活即将结束.我已经

是初中一年级的学生了。回顾往事， 我留恋我的小学时代，更留恋

我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，

在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙――我

的启蒙老师姜虹。

校园里的花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美，不过 ，我

的启蒙老师――姜虹更美，她的美不仅在于人美，声音美，她的美更

在于心灵美，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用

之才，足以证明她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的

本色。于是，从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉

得当老师很威风，很神气。到现在我从她的身上了解到，老师并不是

在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识，

和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这，小学六年来她

为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。

她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循

循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我

们，带领我们在知识的海洋里遨游。

她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她

即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励

我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗

读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼

音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边

说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从

此，我便爱上了写作，常常得到喜报。 当我们不小心犯了错误

时，她很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便

大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相

看”，而是一如既往地一视同仁。

我清楚的记得，同学全江盼的父亲出事故瘫痪，家里很困难，她

不但学习成绩下降了，性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育，

而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收费

纸为她捐款。

她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是

拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如

果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们

认真讲解，直到我们会做为止。

她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。

春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病。夏天，

她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学

校等家长来接。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉。

Answer 2

一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地挨到教室，见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。
有一天，陈老师要选数学课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的点中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。
在课堂上，陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个女同学一块玩，陈老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，陈老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！ 　
　　可是有一天，是我要升二年级的时候，我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光，可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里，我在陈老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，陈老师，我永远忘不了您！”

Answer 3

时间像流水似的，一眨眼六年准备了，小学生活即将结束.我已经

是初中一年级的学生了。回顾往事， 我留恋我的小学时代，更留恋

我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，

在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙――我

的启蒙老师姜虹。

校园里的花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美，不过 ，我

的启蒙老师――姜虹更美，她的美不仅在于人美，声音美，她的美更

在于心灵美，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用

之才，足以证明她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的

本色。于是，从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉

得当老师很威风，很神气。到现在我从她的身上了解到，老师并不是

在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识，

和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这，小学六年来她

为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。

她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循

循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我

们，带领我们在知识的海洋里遨游。

她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她

即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励

我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗

读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼

音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边

说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从

此，我便爱上了写作，常常得到喜报。 当我们不小心犯了错误

时，她很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便

大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相

看”，而是一如既往地一视同仁。

我清楚的记得，同学全江盼的父亲出事故瘫痪，家里很困难，她

不但学习成绩下降了，性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育，

而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收费

纸为她捐款。

她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是

拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如

果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们

认真讲解，直到我们会做为止。

她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。

春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病。夏天，

她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学

校等家长来接。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉。 赞同9| 评论

Answer 4

抄袭邈视