2011绵阳中考数学最后一大题答案
25.已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如图.(1)若BD是AC的中线,求B...
25.已知△ABC是等腰直角三角形,∠A = 90,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如图.
(1)若BD是AC的中线,求 BD/CE的值;
(2)若BD是∠ABC的角平分线,求BD/CE 的值;
(3)结合(1)、(2),试推断 BD/CE的取值范围(直接写出结论,不必证明),并探究BD/CE 的值能小于 1吗?若能,求出满足条件的D点的位置;若不能,说明理由.
主要是第三问,我也知道取值范围是不小于1,但怎样说明呢? 展开
(1)若BD是AC的中线,求 BD/CE的值;
(2)若BD是∠ABC的角平分线,求BD/CE 的值;
(3)结合(1)、(2),试推断 BD/CE的取值范围(直接写出结论,不必证明),并探究BD/CE 的值能小于 1吗?若能,求出满足条件的D点的位置;若不能,说明理由.
主要是第三问,我也知道取值范围是不小于1,但怎样说明呢? 展开
展开全部
解:如图,设AB=AC=2,则BC=2√2.
(1)∵D是AC的中点, ∴AD=CD=1.
在Rt△ABD中,由勾股定理得:BD=√5.
又Rt△ABD∽Rt△ECD,所以有CE/CD=AB/BC,CE=AB*CD/BD=2/BD=2/√5.
∴BD/CE=BD/(2/BD)=BD^2/2=5/2.
(2)∵BD是∠B的平分线,∴AD/CD=AB/BC=2/(2√2)=√2/2.
(这里用了角平分线的性质,可能现行教材中没讲)
(AD+CD)/CD=(2+√2)/2,即2/CD=(2+√2)/2,CD=2(2-√2).
AD=AC-CD=2-2(2-√2)=2(√2-1).BD^2=AD^2+AB^2=8(2-√2).
∵Rt△ABD∽Rt△CED, ∴CE=AB*CD/BD=4(2-√2)/BD.
BD/CE=BD/{[4(2-√2)]/BD}=BD^2/[4(2-√2)]= [8(2-√2)]/ [4(2-√2)]=2.
(3)当D与A重合时,BD:CE=1,取得最小值,随着D越来越接近C,比值可以无限大,因此,比值≥1.因此,比值是可以≤4/3的。
(1)∵D是AC的中点, ∴AD=CD=1.
在Rt△ABD中,由勾股定理得:BD=√5.
又Rt△ABD∽Rt△ECD,所以有CE/CD=AB/BC,CE=AB*CD/BD=2/BD=2/√5.
∴BD/CE=BD/(2/BD)=BD^2/2=5/2.
(2)∵BD是∠B的平分线,∴AD/CD=AB/BC=2/(2√2)=√2/2.
(这里用了角平分线的性质,可能现行教材中没讲)
(AD+CD)/CD=(2+√2)/2,即2/CD=(2+√2)/2,CD=2(2-√2).
AD=AC-CD=2-2(2-√2)=2(√2-1).BD^2=AD^2+AB^2=8(2-√2).
∵Rt△ABD∽Rt△CED, ∴CE=AB*CD/BD=4(2-√2)/BD.
BD/CE=BD/{[4(2-√2)]/BD}=BD^2/[4(2-√2)]= [8(2-√2)]/ [4(2-√2)]=2.
(3)当D与A重合时,BD:CE=1,取得最小值,随着D越来越接近C,比值可以无限大,因此,比值≥1.因此,比值是可以≤4/3的。
追问
对于第三问,为什么随着D越来越接近C,比值可以无限大?如何说明?
展开全部
这是什么题啊,做起真没意思,苦了你们学生了
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
取值范围应是在靠近A端的五等分点与A端之间
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
在该网站上下载就可以看到了
参考资料: http://www.szzx100.com/zkzq/ShowSoft.asp?SoftID=48697
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询