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求2012中考语文考试篇目古诗文点击补充材料答案！！！

Answer 1

中考语文
初中语文整体并不难，主要分基础知识、文言文、现代文、作文四大板块。具体知识点如下：

第一大部分 基础知识

一、字音辨析题答题技巧
　　1．对多音字的把握，掌握“音随义转”的原则。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”正确的可能性大，标“同声旁读音”正确的可能性小。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写。
　　2．善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是一种比较好的方法，当然也需要一定的知识积累。

　　二、字形辨析题答题技巧
　　1．音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
　　2．形辨法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。
　　3．义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
　　4．结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解来寻找不合语境的别字，还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果题干是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑，看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

　　三、词语运用题答题技巧
　　主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，这里要特别注意具体的语境，析同辨异，把握细微区别。要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
　　1.实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐步减少选项。
　　2.虚词辨析题答题技巧：虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在中考中做虚词题目，主要是凭语感，要通读全句，整体感知，认准关键，准确把握；也可以造一些结构相似的句子来分析它的正误。其次是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；再将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。总之，注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。

　　四、成语辨析题答题技巧
　　第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩；第三，注意成语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

　　五、病句辨析题答题技巧
　　病句类型一般有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
答题技巧：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或反问
六、语言连贯题答题技巧
　　先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯，还要注意语言音节上的和谐及押韵，再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息，语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少为50％。总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。
第二大部分 文言文
默写这块有部分学生失分，精锐老师有专门的默写题库，可以帮助课内默写差的学生掌握住重点，划出默写范围，而且每次抽查，保证学生的满分。
诗词欣赏因为考的很细，学生容易被误导，因为考的都是课内诗词，固定内容较多，我们的老师有多年的代课经验，会把里面的陷阱，错误点都给学生指点出来，学生经过多次练习，犯错的会很少。
文言文阅读一，课内的，只要学生按照老师把我的考点复习，基本能在1-3个月内把所有的篇目的考点都过几遍，考试时很少出现错误。
文言文阅读二，课外的，苏州精锐的老师总结了中考所有要考的150个实词解释和6个虚词解释内容，学生按照这些内容进行复习，实词解释和翻译基本满分，在最难的3小题，总结人物性给和思想内容上，我们的老师通过分析历年出题规律，会给孩子罗列出常见的思想内容和性格特点，帮助学生套进题目中，学生答这道题会明显感觉轻松很多。

第三大部分 现代文
现代文阅读一 课外的 往往是说明文和议论文，说明文难度低，议论文难度高。
现代文阅读二 课外的一般是记叙文。
现代文阅读时所有中小学孩子语文学习的弱项，主要在于，一孩子的理解能力不够，二孩子之前的基础不好，三不懂文体知识，不懂考点，公校没给孩子具体的答题思路和规律，四孩子练习和做题太少，尤其是具有代表性的典型题做的太少，找不到答题的感觉。
精锐的老师怎么帮助孩子辅导阅读？一认证考点，总结出所有答题知识点，使考生答题时直接答道得分点上，例如说明文的方法和作用，我们会给学生列出所有中考说明文的方法和具体作用的套路模式，只要学生按照这个模式去答，基本可以拿到所有此类题目的分值。二优质资源库，语文解题的最佳习题库，平时练习的好坏直接决定了考生是否能准确把握考点，培养解题思维，能最大化把握考点。
第四大部分 作文
命题作文，内容往往是自我累类的为主。精锐的老师特别为没有写作思路，缺乏写作素材的同学准备了经典的练习题目，例如常见的自我类题型的审题方向，以及各种常用的素材库，开头结尾的写法等，同时告诉孩子们中考作文的相关要求和临场技巧，平常阅读和写作积累方法，孩子们在精锐作文成绩可以得到很快提高。

Answer 2

《孔子语录》、《桃花源记》、《三峡》、《陋室铭》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《大道之行也》、《核舟记》（2——4段）、《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《与朱元思书》、《出师表》、《唐雎不辱使命》、《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽秦王纳谏》

Answer 3

额。。不好找啊