修改病句 在老师的教育下，他明确了学习态度
修改如下：在老师的教育下，他明确了学习目的。病句类型：搭配不当。明确和态度搭配不当。把“态度”改为“目的”。
搭配不当的类型
一、主语和谓语搭配不当
例： 北风和雪花纷纷地飘。
分析：句子的主语是“北风和雪花”，谓语是“飘”，我们可以说雪花飘，但不能说北风飘。所以应该改为“北风呼呼地刮，雪花纷纷地飘”
二、动词和宾语搭配不当
例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、 关羽、张飞等人的英雄事迹。
分析：句子的主体结构为“小说-塑造-英雄事迹”，显然“塑造”“英雄事迹”搭配不当。
应修改为：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、 关羽、张飞等人的英雄人物。
三、主语和宾语搭配不当
例：今年麦子的收成是近年来麦子收成最好的一年。
分析：句子的主体结构为“收成（主语）是（谓语）一年（宾语）”主语和宾语搭配不当。
应修改为：今年麦子的收成是近年来麦子收成最好的。
四、 定语、状语、补语等修饰语与中心词搭配不当：
例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。
分析：“花粉”不能用“朵”来搭配
应修改为：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花的花粉。
五、词语色彩搭配不当
例如：在老师和同学们的鼓吹下，他的学习成绩有了很大提升。
分析：“鼓吹”是贬义词，用于此处，不符合语境，应该为“鼓励”。
六、关联语句搭配不当
例句：只有恪守学术道德，就能消除学术腐败，净化学术风气。
分析：句子中“只有”与“就”搭配不当，
应该为：只有恪守学术道德，才能消除学术腐败，净化学术风气。
扩展资料：
修改
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
修改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
解释分析：
根据原句“ 在老师的教育下，他明确了学习态度”中，可以发现用词不当。“明确”意思是清晰明白而确定不移，不能用来修饰学习态度，应改为“端正”，修改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
扩展资料：
搭配不当包括关联词搭配不当；定语与中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当。
例如：
1、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）
2、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当）
原句：在老师的教育下，他明确了学习态度。
修改为：在老师的教育下，他明确了学习目的。
分析：病句属于搭配不当。将“态度”修改为“目的”，修改后的句子为：在老师的教育下，他明确了学习目的。
病句修改的练习建议：
1、专题复习的配套练习。
2、有关资料上的病句判断选择改错题。
3、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。
4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。
