初一下政治期中试卷，要人教版的。带答案，这样好订正。
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第Ⅰ卷（选择题 共40分）
注意事项：
1．第Ⅰ卷为选择题，闭卷作答。试卷有两大题，共4页，请考生检查页数。考试时间15分钟。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应考生号的标号涂黑。
3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。
4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一．单项选择（共11小题，每小题2分，共22分）
在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1．当你在公共场所大声喧哗、追逐打闹时，别人就会用责怪的眼光看你。这是因为你（ ）
A不尊重他人 B太调皮 C知错不改 D弄脏了环境
2.“士可杀不可辱”说明的道理是 （ ）.
A.每个人都有强烈的自信心 B. 每个人都有坚强的意志
C.每个人都有必死的决心 D .每个人都有自己的自尊心
3．有的同学很在乎其他同学对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是 （ ）
A自尊 B 虚荣 C骄傲 D自负
4. 香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展，治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到 （ ）
A. 香港﹑澳门的富有 B. 香港﹑澳门的开放
C. 一种民族的自尊和快乐 D. 香港﹑澳门的发展与我们息息相关
5．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是 （ ）
A. 别人先尊重自己，自己才能尊重他人
B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
D. 有了自尊，就一定能获得他人的尊重
6．自负与自卑是一对孪生兄弟，二者都是（ ）
A. 以他人为中心 B. 对别人不尊重
C. 以自我为中心 D. 属积极的心理素质
7．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）
A. 自信心 B. 虚荣心 C. 自尊心 D. 好强心
8、德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我
们应该： （ ）
A．自尊自信 B.自强不息 C. 做自己的奴隶 D.自主自立
9、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们：（ ）
A. 自信是成功的基础 B.对人生的不同态度结果就不一样
C. 自强的人不能放任自我 D.扬长避短，是自强和成功的捷径
10、告别依赖，一个重要的表现是
A、对生活的热爱 B、有强烈的好奇心 C、树立崇高理想 D、独立地生活
11.人生难免有挫折，与此观点不同的是
A.心想事成，万事如意
B.自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男
C.自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路
D.人生不如意事常八九，谁能够件件称心事事舒
二．多项选择（共6小题，每小题3分，共18分）
在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分，错选、多选的不给分。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
12、自信者往往具备以下心理品质 （ ）
A、乐观 B、好奇 C、自我感觉过于良好 D、专注
13.“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石……对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话告诉我们
A.挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事
B.挫折对任何人来说都是一场灾难
C.挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用
D.对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功
14．在日常的学习、生活中，我们要真正做到尊重他人，就必须 （ ）
A懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 B 站在他人的角度，感同身受，推己及人 C要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 D 不做有损他人人格尊严的事
15.“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。这说明 （ ）
A.不经历过挫折的人，做什么事都不成功
B.挫折具有两重性
C.胜利是不可能轻而易举就获得的
D.经受挫折之后就一定能成功
16、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中： （ ）
A.不断完善自己，学会自尊，提高法律意识
B.逐步学会尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
C.积极地融入社会，关爱社会，奉献社会
D.成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人
17、下列行为中，属于自立表现的是： （ ）
A.自己去书店，购买学习用书 B.自己安排假期的学习和娱乐
C.自己从家里拿钱，到网吧上网 D.一次考试没考好，没信心赶上来
思 想 品 德
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
班别 学号 姓名 得分
注意事项：
1．第Ⅱ卷为非选择题，开卷作答。有一大题五小题。考试时间65分钟。
18．请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。（共12分）
19．2009年11月4日下午，国家队新一期男足队员们，在香河基地进行集训、热身练习。他们将在11月5日出发前往西亚，备战与科威特的热身赛。体育总局副局长崔大林来到香河，他在场边观看了男足队员的训练，场边那“为中华民族的自尊而战”的标语也激励着队员们。
（1）请说说你对“为中华民族的自尊而战”中“自尊”的理解。
（共4分）
（2）你认为在日常生活中，为什么要树立民族自尊心？你怎样中华民族的自尊？ （共8分）
20．2007年12月18日东北新闻网报道：近日，在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委，最终满票当选。在自立自强标兵的简介中，是这样介绍张洪瑜的：她家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）张洪瑜的事迹告诉了我们，张洪瑜是一个怎样的人？（共2分）
（2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？（共5分）
（3）结合张洪瑜的事迹谈一谈怎样做一个生活的强者？（共5分）
21．面对初中生是否要承担力所能及的家务劳动，初一1班的同学展开了热烈的讨论，最终他们的言论可分为两种观点。
观点一、初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。
观点二、现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。
请问：（1）你同意哪一观点？说说理由。（6分）
（2）你打算怎样培养自立能力？（6分）
22.有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他终于清醒过来，马上意识到自己面临生与死的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着，最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。
阅读上述材料，就合教材内容，回答下列问题：
（1）登山者在登山时遇到了挫折，这种挫折的成因是什么？（2分）
（2）上述材料给我们什么启示？（4分）
（3）一把钥匙开一把锁。只有找到战胜挫折的方法，我们才能主动、积极地迎战各种挫折。在生活学习中，你知道战胜挫折的方法吗？请说出来与大家分享。（6分）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
参考答案
一、单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题2分共22分）
1，A 2。D 3。B 4。C 5。C 6。C 7。A 8。D 9。A 10。D 11。A
二、多项选择题（每题3分，错选、多选不给分，少选且正确给1分，共18分）
12．AB D 13。CD 14。ACD 15。BC 16。ABCD 17。AB
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
18
1虚荣 2自信 3自卑 4。自强
19．（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重，也很能为国家、民族和社会作出贡献。
（2）只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自尊心，他的自信就没有任和价值。
（3）做一个有强烈民族自信心的人，在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国家的事情。
20.
（1） 自强的人
（2） ⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
（3）p48---49
21.
(1)你同意一观点．.因为，自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质；还能提高动手能力和解决问题的能力，从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。
（2）P43――44
22.（1）不能预测和及时防范的天灾。
（2）面对挫折我们要有正确的态度，不能做放弃者，要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。要做一个意志坚强、有坚定信念的人。［或P.63内容］
（3）［答案请参考教材P.67—69四点内容］
注意事项：
1．第Ⅰ卷为选择题，闭卷作答。试卷有两大题，共4页，请考生检查页数。考试时间15分钟。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应考生号的标号涂黑。
3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。
4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一．单项选择（共11小题，每小题2分，共22分）
在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1．当你在公共场所大声喧哗、追逐打闹时，别人就会用责怪的眼光看你。这是因为你（ ）
A不尊重他人 B太调皮 C知错不改 D弄脏了环境
2.“士可杀不可辱”说明的道理是 （ ）.
A.每个人都有强烈的自信心 B. 每个人都有坚强的意志
C.每个人都有必死的决心 D .每个人都有自己的自尊心
3．有的同学很在乎其他同学对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是 （ ）
A自尊 B 虚荣 C骄傲 D自负
4. 香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展，治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到 （ ）
A. 香港﹑澳门的富有 B. 香港﹑澳门的开放
C. 一种民族的自尊和快乐 D. 香港﹑澳门的发展与我们息息相关
5．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是 （ ）
A. 别人先尊重自己，自己才能尊重他人
B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
D. 有了自尊，就一定能获得他人的尊重
6．自负与自卑是一对孪生兄弟，二者都是（ ）
A. 以他人为中心 B. 对别人不尊重
C. 以自我为中心 D. 属积极的心理素质
7．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）
A. 自信心 B. 虚荣心 C. 自尊心 D. 好强心
8、德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我
们应该： （ ）
A．自尊自信 B.自强不息 C. 做自己的奴隶 D.自主自立
9、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们：（ ）
A. 自信是成功的基础 B.对人生的不同态度结果就不一样
C. 自强的人不能放任自我 D.扬长避短，是自强和成功的捷径
10、告别依赖，一个重要的表现是
A、对生活的热爱 B、有强烈的好奇心 C、树立崇高理想 D、独立地生活
11.人生难免有挫折，与此观点不同的是
A.心想事成，万事如意
B.自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男
C.自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路
D.人生不如意事常八九，谁能够件件称心事事舒
二．多项选择（共6小题，每小题3分，共18分）
在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分，错选、多选的不给分。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
12、自信者往往具备以下心理品质 （ ）
A、乐观 B、好奇 C、自我感觉过于良好 D、专注
13.“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石……对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话告诉我们
A.挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事
B.挫折对任何人来说都是一场灾难
C.挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用
D.对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功
14．在日常的学习、生活中，我们要真正做到尊重他人，就必须 （ ）
A懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 B 站在他人的角度，感同身受，推己及人 C要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 D 不做有损他人人格尊严的事
15.“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。这说明 （ ）
A.不经历过挫折的人，做什么事都不成功
B.挫折具有两重性
C.胜利是不可能轻而易举就获得的
D.经受挫折之后就一定能成功
16、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中： （ ）
A.不断完善自己，学会自尊，提高法律意识
B.逐步学会尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
C.积极地融入社会，关爱社会，奉献社会
D.成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人
17、下列行为中，属于自立表现的是： （ ）
A.自己去书店，购买学习用书 B.自己安排假期的学习和娱乐
C.自己从家里拿钱，到网吧上网 D.一次考试没考好，没信心赶上来
思 想 品 德
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
班别 学号 姓名 得分
注意事项：
1．第Ⅱ卷为非选择题，开卷作答。有一大题五小题。考试时间65分钟。
18．请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。（共12分）
19．2009年11月4日下午，国家队新一期男足队员们，在香河基地进行集训、热身练习。他们将在11月5日出发前往西亚，备战与科威特的热身赛。体育总局副局长崔大林来到香河，他在场边观看了男足队员的训练，场边那“为中华民族的自尊而战”的标语也激励着队员们。
（1）请说说你对“为中华民族的自尊而战”中“自尊”的理解。
（共4分）
（2）你认为在日常生活中，为什么要树立民族自尊心？你怎样中华民族的自尊？ （共8分）
20．2007年12月18日东北新闻网报道：近日，在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委，最终满票当选。在自立自强标兵的简介中，是这样介绍张洪瑜的：她家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）张洪瑜的事迹告诉了我们，张洪瑜是一个怎样的人？（共2分）
（2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？（共5分）
（3）结合张洪瑜的事迹谈一谈怎样做一个生活的强者？（共5分）
21．面对初中生是否要承担力所能及的家务劳动，初一1班的同学展开了热烈的讨论，最终他们的言论可分为两种观点。
观点一、初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。
观点二、现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。
请问：（1）你同意哪一观点？说说理由。（6分）
（2）你打算怎样培养自立能力？（6分）
22.有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他终于清醒过来，马上意识到自己面临生与死的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着，最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。
阅读上述材料，就合教材内容，回答下列问题：
（1）登山者在登山时遇到了挫折，这种挫折的成因是什么？（2分）
（2）上述材料给我们什么启示？（4分）
（3）一把钥匙开一把锁。只有找到战胜挫折的方法，我们才能主动、积极地迎战各种挫折。在生活学习中，你知道战胜挫折的方法吗？请说出来与大家分享。（6分）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
参考答案
一、单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题2分共22分）
1，A 2。D 3。B 4。C 5。C 6。C 7。A 8。D 9。A 10。D 11。A
二、多项选择题（每题3分，错选、多选不给分，少选且正确给1分，共18分）
12．AB D 13。CD 14。ACD 15。BC 16。ABCD 17。AB
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
18
1虚荣 2自信 3自卑 4。自强
19．（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重，也很能为国家、民族和社会作出贡献。
（2）只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自尊心，他的自信就没有任和价值。
（3）做一个有强烈民族自信心的人，在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国家的事情。
20.
（1） 自强的人
（2） ⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
（3）p48---49
21.
(1)你同意一观点．.因为，自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质；还能提高动手能力和解决问题的能力，从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。
（2）P43――44
22.（1）不能预测和及时防范的天灾。
（2）面对挫折我们要有正确的态度，不能做放弃者，要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。要做一个意志坚强、有坚定信念的人。［或P.63内容］
（3）［答案请参考教材P.67—69四点内容］
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