怎样教小学生写作文

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Q1343807025
2012-04-14 · TA获得超过11.3万个赞
知道大有可为答主
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低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写。锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
以下是我的一点体会,供你参考。
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料:原创
希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!
风生水起522
2012-04-14 · TA获得超过2560个赞
知道小有建树答主
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作文的前提是说话,从学前班就开始注重学生的语言表达。尽量让孩子表达自己的看到的、想到的、听到的、各种感官的感觉。鼓励孩子大胆地说话,努力寻找孩子感兴趣的话题,面向全体学生,思维和感官越来越活跃。进入小学后继续巩固强化学生的表达欲望,促使学生观察周围的人和事,准备好讲话的材料。同时进行小练笔,记日记,积累词汇,结合阅读模仿名家的表达方法,把阅读和写作结合起来,再加上做一个生活的有心人,生活是创作的源泉,也是小学生习作的材料,教师要有意识地多安排学生接触社会的机会,闭门造车出门不合辙,无论如何也离不开生活、阅读、练笔,从电脑上下载的文章,往往不合时宜,口吻也不同,牵强附会,不会变通,难以成就好的习作,教师的下水作文,也很重要。同学生一起观察,一起练笔,一起切磋比对,就有好的效果,如果教师的基本功不扎实,那就更有必要去实践教学相长,和孩子们一起成长。那么,你的班级和你本人,就会有一个不断的提高,说不定在征文比赛中还会获奖呢!
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匿名用户
2012-04-17
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一定要多读多写多练,多看自己喜欢的图书,课前准备的材料,写作素材.借书看的同学,看后可以写一篇读后感,或摘录自己喜欢的好词好句.通过长期的坚持下来,收到了很好的效果.让学生在大量的课外阅读材料中,学习和掌握丰富的语言文字,并将课内外的写作知识融合为一体,使之转化为写作技能。当学生初步懂得写什么和怎么写后并不就能写出顺理成章的好文章,教师就要鼓励他们多写多练,以达到举一反三、融类旁通之效果。真所谓熟能生巧、勤能补拙。
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