【初一数学】马上要期中考了，我把自己不会的题都整理出来了，高分求解。答案无所谓，关键求解题思路！
②五角星图案至少绕中心几度才能与自身重合
③请告诉我，在证明比较复杂的三角形全等的时候，如何添辅助线
④平行线的内错角（最好有图告诉我哪个是什么角）
⑤如何用HL证明三角形全等
⑥配方
谢了
如果分析的好我会另外加分 展开
①用配方法证一下x+1/x=3都×平方（x+1/x）2=9，所以(x-1/x)2=5所以x-1/x=根号5
②五角星图案所以360÷5=72旋转70度③一般三角形全等的题目都不大难啊，1.可以将1个图形旋转几度，构成全等三角形2.延长3.题目有暗示的，将问题倒推回去，连接两点构成辅助线4.做高5.做中位线④如图，角三和角五。⑤有两条边相等再整一个直角就可⑥首先，明确的是配方法就是将关于两个数(或代数式，但这两一定是平方式)，写成（a+b）平方的形式或（a-b）平方的形式： 将（a+b）平方的展开得 （a+b)^2=a^2+2ab+b^2 所以要配成（a+b）平方的形式就必须要有a^2，2ab，b^2 则选定你要配的对象后（就是a^2和b^2，这就是核心，一定要有这两个对象，否则无法使用配方公式），就进行添加和去增，例如： 原式为a^2+ b^2 解： a^2+ b^2 = a^2+ b^2 +2ab-2ab = （ a^2+ b^2 +2ab）-2ab = （a+b)^2-2ab 再例： 原式为a^2+ 2b^2 解： a^2+2b^2 = a^2+ b^2 + b^2 +2ab-2ab = （ a^2+ b^2 +2ab）-2ab+ b^2 = （a+b)^2-2ab+ b^2 这就是配方法了， 附注：a或b前若有系数，则看成a或b的一部分， 例如：4a^2看成（2a)^2 9b^2看成（a^29b^2）。不懂百度嗨我啊，考试顺利吧
(1)观察已知与求解的两个式子，发现一个特点，就是只差一个符号，找他们之间的关系，会发现，两个式子平方后只差一个常数。看到x+1/x，就先想平方，因为这个式子平方展开后只有两项。
解题：把x+1/x=3两边平方，得到x^2+1/x^2=7。而（x-1/x）^2=x^2+1/x^2-2=5,故所求式子为正负根号5
（2）画出图就看出来了。
解题：以五角星一个顶角角为顶点，顺次标出字母A,B,C,D,E,F,G,找到五角星的中心O，连接中心与顶点A,B,C,D,E,F。求出∠AOE即可。∠AOE=360°/5=72°。
（3）1，从求证倒着推，根据求证明确需要证明哪两个三角形全等。
2，看已知，将已知给出的，和根据已知能很轻易得出的结论，全部标记到图形上。
3，再根据求三角形全等的几种方法：角边角,边边边，角角边，HL定理，看看哪个比较容易求出来，一般情况下，辅助线就是这时候添加的。大不了一个一个试试，一个一个找也不麻烦。
（4）如图，∠1与∠2是补角，∠1与∠3是内错角。
（5）1,先确定两个三角形中都有一个角是直角
2，只要能得出他们的斜边相等，他们各自有一条直角边与对方一条直角边相等即可
(6)这个没什么技巧，必须熟悉配方公式
