Question

关于难忘的小学生活的作文 500字

Answer 1

难忘的小学生活 六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。 　
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。 　
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。 　
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。 　
啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！

Answer 2

难忘的小学生活作文600字
光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声钟流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼尖，六年的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗朗的读书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影......这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
六年级（3）班，52个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游......这些宝贵的友宜是说忘记就可以忘记的吗?
我永远忘不了。那是上个学期的田径运功会，同学们个个踊跃报名参加，他们成了体育的健儿，从失败中爬起来，从最后到全级第一。王老师听到六（3）班的田径运动会全级第一，脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人难以忘怀。
我永远忘不了，那堂口语交际课。同学们对“是冷漠还是真爱”展开了激烈的辩论，双方都振振有词，唇枪舌剑。这一方提出一个理由，对方马上又进行反驳，两方都不甘示弱，为各自的光点据理力争，真叫人记忆犹新。
忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一个个感人的事物，是我永生难忘。
天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。记住：今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！

Answer 3

最后一次走在上学的路上，我心绪如潮，难以平静，脚下这条坦直的路走了整整六年，路旁水沟流淌的小溪水，今天唱得仿佛比平时还要动人……多么熟悉的眼前的一切，仿佛都带着一种难以形容的惜别之情。
　　二年级的语文老师是一位慈母般的老师。她在给予我们无穷知识之余，还给予我们慈母般无尽的关爱。他是一位知错就改的好老师。记得那是一次语文测试，我刚好肚子疼，答卷是马马虎虎，结果只考了76分，下午老师让我去办公室。尽管我做好了挨训的心理准备，但当我看到老师板起严肃的面孔时，我还是忍不住两腿打颤。老师什么也没说，只是气愤地抽出我的卷子狠狠地扔给我。试卷轻轻飘落在我面前，老师用严厉的目光看着我，大声斥责道：“身为班长，就考这点分！你对得起谁？……”办公室里所有的老师都将目光转移到了我的身上。老师双唇紧闭，严厉的目光看着我，而后指指点点地一顿批评我。我的眼泪夺眶而出，心里难受至极。月朗星稀的晚上，让我始料未及的是老师给我打电话，向我深表歉意，鼓励我说“身为班长，带病考试精神可嘉！”老师不晓得电话这边的我已泣不成声，伤心和委屈化作泪水夺眶而出……不为别的，只为老师知错就改！
　　再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着裁判老师“砰”的一声枪响过后，接力决赛开始了。每个运动员都像离弦的箭，又脱缰的马一样向终点奔去。大家你追我赶，谁都不愿落后。拉拉队喊声一声比一声高，我跑得已经听不见喊声，只听见风呼呼的声音，因为我确定了自己的目标—冠军。在我班拉拉队的卖力呐喊、助威声中我将其他三名运动员抛为脑后，一马当先冲线了，我为我们班又添了一张奖状。大家的欢声、掌声在校园里久久回荡……
　　再看一眼那间宽敞明亮的教室，在那里，老师教我们写字；在那里，老师教我们舞蹈；在那里，老师教我们怎样做人……

Answer 4

难忘小学生活
一年级，我们还是小孩子，什么也不懂。喜欢满操场乱跑，经常挂在口头上的话就是“我给你告老师去！”或“骂别人等于骂自己！”说起来居然还可以抑扬顿挫。记得一年级时，朱潇老是把“我”说成“俺”，和蔼可亲的邢老师对她说：“以后不能说‘俺’，要说‘我’，知道了吗？”活泼的朱潇立马顶上一句：“老师，俺知道了！”
一年级，是那么没心没肺。
二年级，邢老师带我去她家玩。在公交车上，我第一次看见了水库，水是那么清澈与透明，我不禁脱口而出：“呀，大海！”一句话，惹得全车人都笑了起来。
二年级，是那么天真可爱。
三年级，我们开始打打闹闹，我有了一个死对头————谷开道。根据地理优势（他坐我后面），我们俩每天必须吵一架，损损对方，或哭一个，（不过，我最喜欢笑了，禁不住他逗，就会“小雨转晴”）要不就会难受。渐渐地，我们俩成了公认的一对冤家。现在，我俩分开了，不过一见面，还是会互相损对方。
三年级，是那么喜欢打打闹闹。
四年级，我们从一楼爬上了二楼，心里总觉得沾沾自喜，以为这样就可以欺负楼下的小不点儿了。当然，最后总免不了去老师办公室“喝茶”。四年级的体操比赛还教会了我们团结，让我们懂得“集体”的意思。
四年级，是那么五彩缤纷。
五年级，每个人的心里都有了属于自己的小秘密和心事。我开始写日记，把每天的事都记录下来，一本写完再从头看起，总忍不住“扑哧”笑出声来。
五年级，是那么喜欢把秘密藏起 。
六年级，是毕业班，学业、功课自然紧了，再也无暇顾及漫画和游戏。每当看到低年级的小同学打打闹闹，嘴上总会自以为是的说一声：“幼稚！”心里却在怀念那份幼稚。我喜欢翻开以前的日记，温习童年往事，也感叹时间过得飞快。
六年级，是那么喜欢怀念过去和多愁善感。
时光飞逝，转眼间，我们就要离开母校，升入初中。可我们依然那么调皮、捣蛋，喜欢搞恶作剧。也许，这是一个特权，到了初中，就再也不能行使这权利了。所以，大家快点过把孩子瘾吧！

Answer 5

黄昏把夕阳带走只剩我人在寂寞里回想留下一些片段回忆时钟将你离开定格只留下我一人回忆着你曾为那个小小片段而感动
——题记
夕阳西下大手挽着小手父女俩恬静地散步在那小桥边那小桥被夕阳照是金黄色灿灿好温馨旁边小河波光粼粼时而平静时而又泛起微微波浪父女俩安静地坐在亭子里徐徐吹来微风女孩依偎在父亲怀里瞧她睡着了依然笑着就许久许久
女孩做梦了特甜在女孩儿梦里父亲那爽朗笑声憨厚姿态对她无微不至关怀让她觉得世上只有父亲就好父亲给了她许多有父亲在她都不怕
梦醒了恍如隔世女孩儿眼前一切都变了变得那么陌生那么凄冷
那个黄昏把父亲带走了带到了很远很远地方摸到不再是父亲而是那张冰凉照片照片上父亲笑她永远记得
小时候女孩整天缠着父亲用那双水晶般明亮眼睛望着父亲撒娇着让父亲给讲故事在父亲话语中女孩仿佛看到了那大片大片绿色草丛这一簇那一簇盛开着鲜花蝴蝶在漫天飞舞那舞姿谁都学不来仙子一般远远看见小动物们向招手：“豆快来啊陪你玩！”父亲故事魅力远远不止这些许多许多数都数不清
转眼女孩儿长大了成了亭亭玉立少女但那张照片依然没变照片里父亲笑也变已是初中生女孩勤奋地学习着她记得父亲话：“人只有努力学习积累知识长大后才能有所作为女孩子家首先要抓紧”是她会永远记着她相信父亲
已是十几年过去女孩儿对那张照片笑了无数次每每看到女孩儿便会想起父亲想起父亲温暖想起小时候父亲讲故事十几年女孩回忆着父亲回忆着父亲点点滴滴每一次回忆都让女孩深受感动但女孩却不知那种感动是
那感动是女孩对父亲思念对父亲回忆对父亲爱每每回忆每每感动第一颗水滴透明留在女孩最深心里第一缕微风清新女孩最深记忆所有夜晚月光好比父亲走来陪伴女孩身影父亲爱一直感动着女孩
黄昏把夕阳带走只留下女孩一人但她对父亲回忆是温暖女孩儿也曾经为那小小片段而感动