Question

鲁迅《雪》中“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”指南方的雨不能变雪，那何来江南的雪？

我觉得前后行文矛盾。既然暖国的雨不能变成雪花那么怎么会有江南的雪？要不，是强调“冰冷的坚硬的灿烂的”这几个形容词，觉得暖国的雨变成的雪花不符合上述形容词。还是纯粹变不了雪花？我好纠结啊TAT

Answer 1

其实鲁迅一直认为雨，是死掉的雪，详情请见教材全解
“冰冷的坚硬的灿烂的”是形容雪的，强调雪不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是值得称赞的。
江南的雪指代江南的革命者，朔方的雪指代北方的革命者，作者更喜爱朔方的雪，鲁迅认为，江南的雪固然美丽，但这种美未经磨练，并不能保持长久，鲁迅看中的是一种张扬独立的个性精神，能在于困境的战斗中得到升华，坚强不屈的精神。从词语蓬勃纷飞，旋转升腾可以看出来，。

望采纳，声明我是 一名初二学生，以上说的都是课本基础知识

追问

“其实鲁迅一直认为雨，是死掉的雪”中打错了吧 是认为雪是死掉的雨

Answer 2

这里其实说的不是南方的雨不能变雪的问题，而是说江南的气候相对北方来说比较暖，很难形成比较坚硬不化的雪花。

追问

那就是能变雪，但不坚硬冰冷像朔方的雪一样？

追答

雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖国的雨虽然自由活泼，却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪，别开生面，起笔有意发问，并且由此通贯全篇： 一是把“雨”和“雪”作对比，藉以引出下文的“江南的雪”；二是将具有冰冷、坚硬、灿烂雪花的“朔方的雪”联系起来，为结尾用“雨”收束全文布下伏线。
　　作者对江南的雪满怀深情，用浓墨重彩绘出一幅萌动着青春活力的江南雪景图，意境新美，内涵丰富。作者赞美江南的雪“滋润美艳之至”，从质与形上突现其特色。用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”来比喻它，令人击节赞赏。“处子”是最富生命活力的，用“处子的皮肤”喻雪，白皙光泽，柔嫩细腻不必说，还包含健美的因素；而“青春的消息”则给人以明确的哲理启示： 冬雪之后，春天就不远了。那“雪野”不已是那样的生气勃勃、春意盎然了吗?
作者把这幅江南雪景图描绘得有声有色，声色和谐；有动有静，动静相衬。但还不够，还须用工笔重彩画上美好纯真的童年生活的一幕，孩子们多么的天真烂漫，何等的聪颖伶俐!这才是江南雪野上绽开的真正的春花啊!
　　接着，作者笔峰一转，又推出一幅更引人注目的“朔方雪景图”。北国风光，雄伟壮丽，那冰冷的坚硬的“朔方的雪”与“江南的雪”截然不同，它的特质和形状是“如粉，如沙”，“决不粘连”，持久地不融化。因此，它能以巨大的旋风为动力而“蓬勃地奋飞”，能在阳光中“灿灿地生光”。面对着漫天飞腾的朔雪造就的“无边的旷野”、“凛冽的天宇”，作者着力从三度空间进行立体描绘，以突出飞腾的朔雪那种撼天动地、锐不可挡的气势。作者置身于这朔雪飞腾的宏伟壮观中，禁不住感情汹涌，思绪驰骋。他凝视着“闪闪地旋转升腾着的”雪花，联想到它就是“雨的精魂”。
然而，由于“雨的精魂”毕竟是处在寒冷的朔方，它冷落地“撒在屋上，地上，枯草上”，白茫茫一片，什么都看不见，“那是孤独的雪”；它没有了暖国的雨的自由活泼，“是死掉的雨”，透出了孤寂凄凉之感。至此，“朔方的雪”亦有“自己也以为不幸否耶”的问题了。
　　读罢全文，掩卷细思，暖国的雨、江南的雪和朔方的雪，区别不过是各有各的“幸”与“不幸”而已，正如人生的“幸”与“不幸”的钟摆永远在两极摇晃一样。苏联作家巴甫柯夫说：“幸福是不可捉摸的。你从来不知道，它是不是存在。要考查你是不是幸福，只有去看看你周围的人。”

Answer 3

不是啦……我觉得这句话的意思是：江南的雨可以变成雪，但是不具备坚强、孤独、不屈的性格。江南的雪虽美但经不住时间考验，不能持久嘛……
呃……用题干的话说就是“觉得暖国的雨变成的雪花不符合上述形容词”

Answer 4

鲁迅的文章向来是不怎么通的

追问

要考试啊 不通也得读通 你帮忙想想嘛